高二英语教师的工作计划

第第页高二英语教师的工作计划

高二英语老师的工作计划1

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：

1.在切实了解同学的真实水平和结合同学历次考试成果的的基础上，适当转变教学方法，加强学法指导；

2.教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好；

3.以同学为主体，尊敬个体差异，因材施教；

4.在新课标的指导下，提倡同学体验参加学习，完成设计目标；

5.着重过程性评价，建立能鼓舞同学自主学习技能进展提高的综合评价体系。

二、同学状况分析

1.本届高二同学在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。

2.同学在学习策略和情感立场方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不留意知识的积累和巩固。

3.在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感立场、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强同学的阅读理解技能和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调同学综合语言运用技能的培育和提高，所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的技能；用英语分析问题、解决问题的技能；用英语进行思维和表达的技能。难点在于同学在情感立场和学习策略上的转变，达到用英语思维和表达的目标。

四、教学目标

通过对选修模块7、8的学习，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感立场和跨文化的交际技能。同时培育自主学习技能，积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解技能，提高同学的应试水平。

五、教学措施

1.让同学每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”实时检查，保证效果并坚持下去；

2.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果；

3.实行过程性评价，调动同学积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和竞争意识；

4.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围；

5.在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务；

6.常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习；

7.加强集体备课，充分发挥老老师的阅历和新老师的激情，达到最正确的教学效果。

高二英语老师的工作计划2

新学期伊始，高二分了文理科，而且组建了两个试验班。尤其这个高二担负着我们北大附中高考第一枪的使命，有了老师们的团结协作和拼搏，相信今年我们可以迎来个开门红。所以我们高二英语备课组三位老师在共同磋商的基础上，现特制定本学期的教学计划如下：

一、指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，依据近两年高考英语考纲的新改变，需要制定全面的、科学的、系统的、针对性强的教学计划，来充分提高同学的英语基础水平，联系同学的实际状况，充分发挥同学潜能和同学非智力因素，调动同学学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育同学运用知识的技能，努力提高同学的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。要在仔细讨论近年来的高考命题趋向的基础上，提前两年做好20**年的备考工作。

二、工作目标

1、本学期的教学工作要深入贯彻素养教育的思想，明确英语学习的目的，使同学掌控用英语进行交际的技能。深化教育科研，以科研促进教学，培育同学的创新技能，努力提高教育质量。激发了同学的学习爱好，养成良好的.学习习惯，扩大阅读量，扩充词汇，多进行口语输出和书面输出，提高语用技能，为继续学习和运用英语切实打好基础，为同学的终身进展奠基。

2、期末考试成果居于青白江前列，保二争一。

3。本学期时间稍长，所以我们打算不但要完成高二上册10个单元的教学，还要向下册伸展2—3个单元。明年下学期要短，而且还要提前学高三的课程，这样才能真正上高三时候尽快结课进入总复习阶段。

4。一般班按集体备课进度进行教学，文理两个试验班按他们的非常状况进行量身定制的安排，使他们得到更好的进展，为**年高考英语取得更好的成果而努力。

三、同学状况分析

本届同学虽然已经经过一年的高中英语学习，但状况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合技能堪忧，且相当一部分同学不重视英语，所以在对同学全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为辅导与整体教学中的一大挑战。

一般班同学普遍词汇基础较差，词汇量不够，还不情愿去记单词;课本学得不透;许多同学阅读量不够，而且阅读质量也不高;书面表达练得少，作文档次普遍不高。

试验班的英语学习氛围很深厚。他们的志向都很远大，因此我们预备采纳北大附中的“极速英语”的词汇扩充手册使词汇到5000，精选语法习题，整编课本外的部分相关教材，广泛阅读报纸和时文，再适当选修高校泛读课程和英美背诵名篇，这将大大加强了尖子班同学挑战英语极限高分的热忱和激情。

四、教学任务和重点

1。立足课本，吃透教材，联系实际，链接高考;

2。对一般班的基础语法的补习和词汇量的扩充要合理安排，落到实处;

3。加高校生的阅读量和提高写作技能。每天充分利用课堂40分钟，在学好课本基础知识的基础上加大阅读方面的训练，着重阅读技巧的指导和培育。在语言知识的教学过程中尽量加强实践，进行有目的地语言运用，训练同学的造句子和写作的技能。

4、做好尖子生的辅导工作，援助他们构建巩固高中英语知识体系，提高他们的应试技能，适当拔高，英语特长生还要着重培育他们高考英语向高分进军。

五、详细实施措施

1、每周一单元，期中期末各留出一周复习;

2、每天晨读大声背诵单词、范文和经典语篇，每天间操后大声练习疯狂英语;同时要抓好词汇学习。词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语学习要重视词汇复习。可以定期开展单词竞赛活动。

高二英语老师的工作计划3

时间飞速，不知不觉间暑假又结束了，新的学期已经开始。这个学期学校继续安排本人担负高二**班的英语教学工作。为了更好的搞好教学工作，本人特作以下五点本学期教学工作计划：

指导思想：

在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以同学为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培育自学技能，坚决表达学科思想的原那么。

两个关注即：

一、“关注非智力因素的培育，关注每一位同学。”的大方向的指导下，仔细讨论洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学讨论中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使同学大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。

二、学科思想:

高二英语主要通过学习，使同学巩固，扩大基础知识，进展听、说、读、写的基本技能，培育同学综合运用语言的技能;主要侧重同学语篇的理解，说和写的训练。使同学在英语学习的过程中，促进心智、情感立场，学习策略，文化意识的进展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。

三、奋斗目标：

使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使老师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满足，同学满足，学校满足。

四、详细工作和主要措施：

1.经过高一一年的强化学习，有一少部分的同学掌控了英语学习的基本方法，形成了相对较好的学习习惯，部分同学能够主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们相当一部分的同学英语没有基础或基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大部分的同学的学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。

2.对策由于一般学校的这种极端非常的状况，经过实践阅历，本人觉得教学应当从实际出发，因材施教，分类推动，并尽快拉齐全体教学进度。并协作学校对同学进行全面的督促，让同学们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不掉队，加强包生和辅导工作，尽量让后进生不掉队，中等生向上赶，优秀生突出来。或尽量使优秀一点的同学吃得饱，有进展这样多层次的方式进行教学。

3.对学科思想进行深入细致的探究。通过讨论和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在同学的长期英语教育上下苦功夫，教给同学英语的学习方法，为同学将来的学习和运用英语打下坚实的基础。

4.在教学过程中，仔细钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，保持同班级英语教学大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目标，统一重点、难点，统一检测题，统一估量同学练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。

5.上好每一堂英语课，仔细抓好英语尖子生的培育工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。

6.规范同学的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进行课外听、说、读、写的拓展训练。

五、本学期英语教学进度表周次内容备注第一周及前三天Unit1Makingadifference

第二周Unit1-unit2newsmedia

第三周Unit2四周Unit3Artandarchitecture

第五周国庆节大假六周Unit3-unit4agardenofpoem

第七周Unit4八周Unit5TheBritishIsles

第九周Unit5Unit6十周Unit6Lifeinthefuture

第十一周期中考试十二周Unit7Livingwithdisease

第十三周Unit7十四周Unit8Firstaid

第十五周Unit8十六周Unit9Savingtheearth

第十七周Unit9-unit10Frighteningnature十八周Unit10

第十九周会考二十周Revision(期末复习)

第二十一周期末复习二十二周期末考试

第二十三周寒假二十四周寒假二十五周寒假

高二英语老师的工作计划4

高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。以下目标应在本学期内达到：巩固、扩大基础知识;培育口头和书面初步运用英语进行交际的技能，侧重培育阅读技能;进展智力，培育自学技能。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让繁复问题简约化，使同学更简单掌控所学知识。加高校生的阅读量。提高阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础知识，突击写作训练，为高考打下扎实的基础。详细方法如下：

1、钻研并制造性地利用教材，敏捷运用，发挥教材特点。

2、内容要求同学肯定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强同学对基础知识的掌控。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。利用教材提高同学的基本功，坚持默写单词及重点句型。

3、培育同学的阅读技能，并以这些材料为基础，扩充同学词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展同学阅读量，努力补充同学的词汇。在平常教学过程中不断扩高校生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而达到巩固扩充词汇的目的，做到常常督促、检测。

4、加大基础写作训练的力度，大力鼓舞同学学以致用。并要求同学背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型，使同学熟识英语的句式结构及习惯用法，从句到篇，从而写出完整的英语文章。另外每周进行一篇的写作训练，鼓舞运用背过的句型，提高同学的写作技能。

5、综合检查。预备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容，间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量根据高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让同学在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。

高二英语老师的工作计划5

这学期我担负的是高二〔三、四〕两个班的英语教学任务，经过一年半的教学磨合，我和同学可以称得上是知根知底了，教与学两方面协作比较融洽。本学期开始时，大多同学依旧特别地仔细。端午节过后，受天气、社会实践等因素的影响，上课的氛围沉静了很多。一学期以来，我努力地提高同学学习爱好，他们的成果也在一点点地进步着，现将学期教学小结如下：

一．加强备课组活动，深入讨论教材

上学期开始，我们年段的五个老师就加强了同备课组间的沟通与合作。备课组内形成了比较深厚的讨论气氛。这学期上的是选修模块7和8的内容，就教材来看，对于我们的同学来讲都是比较难的，因此我们也更着重教材的取舍，教学任务的安排。在教案这方面，整组先确定教学重难点及教学方法，再分工合作，做到统一教学进度、教案。把握好教材的深度与难度与取舍后，坚决向四十五分钟要质量。

取长补短，加强备课组内听课评课活动。通过坚持这个教学常规，我们在教学的设计上都得到了肯定的提升，同组五人这学期的公开教学得到了教研组同仁的好评。通过这个活动我们也做到了组内共享课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。本学期也都在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。

二．细心选用教辅材料，切实加强同学基础

本学期我们依旧选用英语周报作为教辅，对其中的练习进行了选择处理，教材中的听力相对较难，不适合同学。遂选用了周报中难度适中的听力每周一至二练，精听与泛听相结合。其中的基础知识题起到了做为随堂练习和课前小测课后、词汇复习的作用，同时也培育同学选用单词适当形式的意识，有利于新题型短文填空的作答。由于周报中的单项选择常常超前，做为复习巩固之用，对于较难的练习用做分层作业布置给基础扎实的同学。通过合作我们也找到了一些难度适中的阅读和完形题，按部就班地练，提高了同学的得分率，加强信心，因考虑到接下来的将是焦灼的高三学习，本学期也有意识地逐步从周报中选了有点难度的阅读题，简易结合，清