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文档简介

中学图书管理制度1.管理标准中学图书管理标准是中小学图书馆开展文化教育活动的基础性规范。它是对图书馆资源的配置和服务标准化的要求，是学校管理和维护策略的具体体现，也是确保学生阅读素养和阅读效果的基础。(1)藏书量中学图书馆的藏书量要达到一定规模，以满足师生阅读的基本需求。一般情况下，图书馆的藏书量以学生人数为参考标准，每生50-100册书籍。(2)藏书品种中学图书馆的藏书品种应多样化、兼顾中外，涵盖各学科，倡导选材精良、学术性强的书籍，以及有现实意义和生活教育价值的文学作品。(3)藏书更新中学图书馆的藏书更新要求既保证增量，同时也要维持一定的时间标准进行出旧进新。通常情况下，图书馆每学年新增图书数量应是目前馆藏的10%左右。(4)图书馆开放时间图书馆要有明确的开放时间，让学生和教师可以在规定时间内进行进馆查询和借阅。一般情况下，校图书馆开放的时间应覆盖课余时间，周末和寒暑假应有安排。(5)图书管理管理员中学图书馆的图书管理管理员应具备相关专业知识和丰富的管理经验，参与图书选编、馆藏整理、丢失赔偿、行为管理等全方位的工作。(6)各项服务指标中学图书馆应建立各项服务指标，如借阅量、阅读量、阅读参考等，作为图书馆运营管理的参考标准，催促图书馆的提升服务质量及时改进。2.管理机制中学图书馆应建立完善的管理机制，以保障图书馆的正常运营。主要包括以下几个维度：(1)图书馆管理机构图书馆应有明确的管理机构和管理人员，主要由图书馆馆长、借阅员、管理员等人员组成。(2)图书选购策略中学图书馆应有明确的图书选购策略和选本标准，参考当代最新教学上的教材和课程思维，选购多样化、质量优良的学科性书籍。(3)图书馆编目和分类图书馆应定期进行编目和分类，以便师生们能清晰地寻找和了解馆藏内容。分类方式一般应按照图书的形式、内容、学科、年号、著者等分类，严格执行仿真编目规范。(4)图书馆开放时间图书馆要有明确的开放时间，如每日开放时间和放假时间的安排，并应在规定时间内开放。(5)图书借阅和还书在图书馆中借阅和归还书籍要便捷，技术更新更换并保障设备完好。该工作由专职的借阅员或管理员负责，借阅管理员即支持全校借阅、说明租赁、维护查阅等，同时要注意保护读者隐私，不会泄露信息。还书则可以通过电子或纸质方式。3.管理方法中学图书馆管理方法包含内部管理和外部管理两种方法。(1)内部管理中学图书馆内部管理主要包括馆藏管理、借阅管理以及阅读推广等活动的内部管理。(2)外部管理中学图书馆外部管理主要包括与外部机构协同合作以及与社区合作等活动的外部管理。4.管理效果中学图书管理制度的目标是提高学生的阅读素养和阅读效果。通过认真执行管理制度，中学图书馆能够有效地提高馆的阅读服务质量，增加学生的阅读积极性和效率。在提供优质服务的同时，呼吁学生形成良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力，并具备独立思考和判断问题的能力。中学图书管

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