2023年科室工作总结(集合篇)

2023年科室工作总结(集合篇)科室工作总结1

一年来，在院领导的大力支持下，在各科主任的热忱帮忙下及各同事的共同努力协作下，全年的工作顺当完成。回顾过去的一年，无论从科室管理、医疗平安、业务技能、服务质量及总体效益等方面，均取得了一些成果，可是仍有不足之处，现总结如下：

一、主要成果：

1、进一步建立建全并执行各项规章制度，全方面提高医疗质量，满意病员群众的医疗要求，并仔细学习了《病例处方书写规范》、《医疗事故处理方法》、《医疗法规》。规范了广阔医护人员的医疗行为，教化大家学法、懂法、遵守法律，依法爱护医患双方的合法权益，为我院平安医疗奠定了基础。

2、加强各大临床医疗质量的检查力度，并更好的落实临床、医疗护理制度，全方面提高我院的诊疗水平。在张院长的督导下、陈副院长的指导与帮忙下，多次开展院内科室及医护人员会议，布置临床工作。为进一步完成院领导支配的各项工作及任务，深化科室协调工作。就业务学习医疗文书书写等方面进行仔细细致的检查。经过平常的检查使很多易于疏忽的问题得以解决。为进一步加强医疗平安，定时组织各科人员参与会议，就各科室存在或出现的弊端及医疗平安隐患，加以探讨商议下一步的工作及防范措施，为临床平安医疗供应了保障。

3、加强临床业务学习及进修工作，医院XX年派出两名同志分别进修学习了口腔、耳鼻喉科，同时派出10余人次参与各类学术会议，为我院引进新技术、新阅历拓展业务。回来后要求参与学术会议的人员将所学资料整理打印成册并装订入档。经过讲座形式传授给每一个人，提高了我院医疗学习的风气，取得了良好的效果，到达了预期的学习目的。

4、定期参与一体化门诊部会议，全年参与20余次门诊部会议。对门诊部医疗工作的开展及服务范围作出了明确的规定。并对门诊部多次检查工作，将检查所发觉问题汇总，并打印成册存入档。将发觉医疗差错及医疗护理隐患做到进一步防范。定时开展医疗学问讲座，学习医疗文书及医疗法规取得了必需的效果。

5、时刻不忘首诊医师负责制，严格查巡房制度及科室会诊制度没有推诿病人的现象发生，异样是在抢救危重病人时全院医护人员团结协作各自仔细履行职责，使每一位病人都得到了最好的救治。全年我院没有因抢救病人不到位而引起医疗纠纷事情的发生。

6、医务人员努力提高服务看法及服务质量，使来院就诊病人抱着期望而来，满足而归。每一位医务人员以便利病人为己任，急病人之所急，想病人之所想。全方面的便利病人。经过全院医护人员兢兢业业及不懈努力，圆满完成本年度工作。

7、在院内各项急诊抢救病人及手术人员方面，完善了抢救应急小组及听值班人员制度。医护人员24小时坚持通讯畅通就近听值班，无一例病人因时间耽搁因素而耽搁救治现象的发生，并得到院领导的`认可及病人的好评。

8、院内成立了应急预案小分队，有两名医师、4名护师及一名司机组成并多次参与办事处及开发区支配的任务及应急事故演习，并得到高新区及办事处领导的好评。

二、存在问题：

1、门诊医疗工作繁琐，既对内又对外，工作千头万绪。经常不是我要做什么事，多半是要我做什么事，没有时间静下心来从长远准备及处理各项日常工作。

2、要进一步加强业务学习及进修学习，提高我院年轻医务人员的业务技术水平及工作本领。须轮番到上级医院进行短期的培训及进修学习。

3、个别科室及个人仍存在不思进取做一天和尚撞一天钟的想法，改善这种消极的看法是下一步的工作要点。

4、临床护理等科室各项登记不够刚好、仔细细致。针对此情景下一步将建全各项登记制度，杜绝人为因素的存在。

5、本年度制定目标不够明确，门诊管理有疏漏，开展业务范围较狭窄。下一步加强门诊管理，制定工作目标，拓展业务范围，引进新技术。

6、门诊学习风气不足，撰写论文较少，此方面有待进一步加强。

总之，在XX年工作中有得有失，在今后的工作中仍需努力，坚持不懈地抓好医疗质量的管理，将各项工作做到实处，落实到人。使门诊工作平安平稳的进行，为我院的平安医疗工作贡献出全部的力气。全面提高诊疗水平及服务看法，以更好的服务于广阔病员群众。

科室工作总结2

一、科室20xx年工作状况概述

20xx年口腔科在院领导的大力支持下，在全体医务人员的共同努力下，一年来，口腔科在各方面稳步发展，科室工作向正规化制度进一步发展，同志们对职业素养的相识有了进一步的提高。在顺当开展各项工作的同时，主动组织业务学习，共同提高自身业务技能和专业素养，提高服务水平。

二、科室20xx年全面工作状况

(一)思想政治工作和精神文明建设状况

一年以来，我科医务人员通过学习不断提高了职工医德素养和技术水平，大家都做到了严格执行医疗卫生管理法律、法规、规章制度，做到依法执业，行为规范。坚持以“病人为中心，质量为核心”的服务理念，开展人文关怀和主动服务，以解除病人疾患为己任，一心一意为病人服务的理念为全体医务人员所贯彻执行。主动响应医院号召，坚持学习医疗法律法规，医院各项制度，接受爱岗敬业等各种医德医风教化。

2.医德医风建设状况。

全科室人员仔细学习贯彻行风建设“九不准”，市卫计委编印的《廉政教化漫画》，学习《关于5起违反“九不准”典型案例的通报》，落实《医务人员医德规范及实施方法》、《医疗机构从业人员行为规范》，加强职业志向、职业道德、职业责任和职业纪律教化，弘扬“救死扶伤、忠于职守、爱岗敬业、满腔热忱、开拓进取、精益求精、乐于奉献、文明行医”的行业风尚。同时要加强对新员工的医德医风及相关法律法规的教化。

(二)三甲医院创建工作状况

在我院三甲医院的创建工作中，我科室在院领导、科主任、护士长的'带领下，仔细学习三甲综合医院评审标准，严格以三甲的要求来规范我们的日常工作，完成创建所需的各项资料，健全科室规章制度，并付诸实施，特殊是对与医疗平安相关的核心制度的学习，强化岗位责任制，竭力保障医疗平安，杜绝医疗事故的发生，加强“三基”、“三严”教化和培训，增加责随意识，坚固树立“一心一意为人民服务”的观念。严格消毒、灭菌、隔离与医疗废物管理工作，有效预防和限制医疗感染。加强医患沟通，建立和谐医患关系。

(三)综合管理状况

1、科室管理始终是工作的重点，严格规范的科室管理是长远良性发展的重要保证。制度化、规范化始终是今年科室工作重点，在一年中，严格要求工作人员规范服务，严谨施治，保障医疗平安始终是坚持不懈的追求。我科每周二进行医院规则制度以及相应法律法规的学习，并在实际工作中执行。

2、科室每月进行业务学习以及实践操作，提高医务人员工作水平，同时狠抓医务人员的无菌操作技术，严格消毒、灭菌措施的落实，有效的限制了术后感染的发生。

3、我科派出多人参与重庆市组织的种植及口腔各类培训班，为搬迁新医院后我科种植项目开展以及各项新技术做好打算，

4.在日常工作中时刻留意强调团队精神，加强科室荣誉感，主动激励大家相互学习，相互协作，培育全局意识。科室医务人员主动协作医院支配，科室及个人的医药费用的限制状况都圆满完成。科室加强抗菌药物管理，使抗菌药物运用率远远低于去年同期。

5.组织医务人员学习医院感染管理规章制度，加强医疗废物管理，强化院感培训及考核，使我科院感工作达到医院相关要求。

6.仔细学习院感各项标准，做好打算迎接每次院感检查，要相识到院感的重要性，端正心态。

(四)业务工作状况

1.科室20xx年业务工作相关指标(可另增加工作指标)。

(20xx年新成立科室以医院20xx年相关数据为基数进行对比)

2.医疗质量、医疗平安管理状况(含临床路径工作等状况)。严格执行医疗核心制度，强化感染意识，提高全科医务人员的应急实力。正确处理科室与医院、科室同事之间的关系。引导科室全体同志正确树立个人的世界观、价值观、人生观。面对新形势、新机遇、新挑战，能够醒悟地相识到强练内功才是生存之道，因此在工作之余努力学习专业理论学问，解决业务上的疑难问题。

3.教学工作状况。

今年我科接受实习以及进修医生2名。我科选择具有良好的医德医风，有丰富的临床专业学问和阅历，操作技术规范、娴熟，的医务人员为带教老师，并在教学工作中仔细落实放手不放眼，使实习以及进修医生都获得了较大的提高。

三、存在的主要问题

1.医务人员欠缺：因前年我科相继有4名医生退休，而近3年仅引进了2名医生，造成我科缺少医务人员。因我科治疗多以操作为主，诊疗完一个患者所需时间较长，造成不少病员不情愿等候而转到院外治疗。同时我科老医生退休后造成部分老病员的消逝，而科室现有力气以年轻医生为主，得不到病员的充分信任，也造成部分病员流失。

2.医务人员业务水平须要提高：随着几名老医生的相继退休，口腔科目前面临缺乏临床阅历丰富的中坚力气，年轻医生较多，临床阅历较欠缺，特殊是在颌面外科方面还存在较大差距，大部分颌面外科患者在我院无法得到医治而转诊。

3.人员管理不够规范：目前我科我科未实行分诊制度，个别同志只顾个人眼前利益，不顾科室的发展，工作中抢病人，使年轻医生得不到熬炼的机会，导致年轻医生工作主动性下降，未能充分发挥应有的作用。而不少患者得不到刚好诊治造成病员流失。

4.医疗设备老化以及缺失问题：目前我科部分牙科治疗椅已出现老化现象，常常须要修理，造成无法正常上班。而始终未引进检查治疗须要的设备，始终运用现有设备以及技术，致使我科近年来都没有开展新技术新项目，未能给科室带来新收入，比如全景机、种植机等。

四、整改措施及准备

1.业务发展方面：我科将在各个专科方面加快发展步伐，通过邀请外院专家会诊和科内选派专业人员进修深造等方式使口腔颌面外科专业有一个较大的提高，力争在住院人次以及住院收入方面都有较大的提高。口腔修复方面：加快专业人员进修学习，在现有开展的活动、固定修复的基础上，主动利用医院创建的有利条件，开展各种高端修复治疗，如：精密修复体、种植体技术等。口腔内科方面：引进各种先进的治疗技术和设备，力争开展根管治疗的新技术、根管外科手术、牙周手术等。口腔正畸方面：成立单独的正畸专业组，指定专科人员进行正畸治疗，使正畸治疗更专业。同时大力开展口腔保健，加强口腔保健宣扬力度，扩大病员。

2.人才培育和储备方面：为适应科室发展须要，今年我科安排新增本科及以上学历毕业生2名，选送1-2名业务实力强的临床医师到上级医院进修学习，重点培育口腔颌面外科、口腔修复(种植)以及口腔正畸方面的人才;培育1名口腔影像专业人员，开展牙片、咬合片、全景片、侧位片、关节片等的拍摄，为口腔科临床诊断和治疗奠定基础。

3.设备引进方面：我科目前现有设备远远不能满意日常诊疗的需求，影响和制约我科业务发展。借助今年医院的搬迁工作，今年我科拟引进全景片机，根管治疗仪，牙周电子探针，比色仪，人工牙种植系统等设备，为开展新技术做好打算，让我科在软、硬件上有一质的飞跃。

4.制度建设方面：加强科室管理制度，转变工作作风，强化服务意识，严格执行各项规章制度。对违反医院以及科室规章制度的个人加强惩罚力度。今年尽量争取实行分诊制度，既为医院搬迁作打算，又可以避开诊室内因人员太多所致的交叉感染，也尽量避开抢病员现象。

科室工作总结3

根据期初安排，围绕学校重点工作，强化科研学习，狠抓课题落实，教科室扎实而有条不紊地开展了一系列工作，圆满完成了各项任务。现将本学期工作总结如下：

一、学习成为常态

1、“风从这里来”学习活动

本学期，“风从这里来”学习活动更具针对性，更具目的性，更强调学习的价值。

心理学课题组组织了三次学习，李波漾、李容、车进伟老师分别就主动心理学探讨现状、主动心理学的一些详细做法和小学生常见的心理问题，进行了专题讲座。老师们对主动心理学有了肯定了解，受到了一些启发，对做好学生心理工作有肯定促进作用。

信息技术课题组也组织了三次学习，夏忠海、杨聪、夏琴老师分别就白板的运用、资源的收集与简洁处理、示意教学理论，进行了专题讲座。三位老师的讲座，既有理论，又有实践，并且理论与实践结合得很好，对于老师们开展实际工作很有指导意义。老师们也很感爱好，觉得学到了不少东西，对教学很有帮助。

再有，就是外出学习老师回校沟通。这学期，张玺、祝君平、李祝群、张乐、周丹等老师，分别就少先队工作、数学教学、语文教学进行了学习体会汇报。老师们获得了很多信息，开阔了视野，了解了当前教化发展的动态。

2、课题组老师学习

一开学，教科室就对课题组老师提出了学习要求。课题组购置了相关书籍，分到组内每位老师手中，学完之后再交换学习。课题组老师学习要留下痕迹，要将所学内容进行内化，再传递给全校老师。

教科室成员参与了在峨眉举办的教化科研工作年会，接受了微型课题专题探讨，对微型课题有了理性的相识，便于指导实践工作。

3、邀请专家到校讲座

本学期，教科室特意邀请市教科所理论室专家到校讲座，讲座主

题为：教化科研与微型课题探讨。讲座结合实际，深化浅出，对老师们触动很大。老师们对教化科研有了新的相识，感到教化科研并不是那么神奇，也不是那么难搞，日常教化教学是不能离开教化科研的；同时，老师们对微型课题有了肯定的相识，萌生了做微型课题探讨的兴致，教化科研工作得到了推动。

二、落实课题探讨

这学期，在学校的大力支持下，教科室狠抓课题探讨落实工作。

1、投入探讨经费

学校为每个课题争取到了肯定的探讨经费，用于老师们购书、学习、开展探讨活动，保证了探讨的顺当进行。

2、制订探讨制度

课题探讨“四个一”：期初一份探讨安排、一篇探讨专稿发学校网站、一篇探讨通讯上城域网、期末一份探讨总结。

这样，将课题探讨规范化，加强课题探讨过程管理，使课题探讨落到实处。

3、深化课题探讨

学校和教科室深化到了每个课题探讨，和探讨老师一起研讨，共同解决探讨中遇到的问题，确保探讨的正常进行。

信息技术与小学教改实践整合课题，9月将接受省、市的`中期检测。教科室帮助课题组，对前期探讨进行梳理，细化各项探讨工作，落实各项探讨任务，集中力气解决探讨难点。经过共同努力，该课题各项迎检工作进展顺行，取得了肯定成果。

主动心理学课题，教科室组织课题组老师坐下来，解决相识问题，不断探寻探讨方向。目前，该课题探讨方向已确定，探讨途径也进行了肯定探讨。下一步，学校将请心理学专业教授对该课题进行指导。

4、立新课题

教科室从学校工作实际动身，申报新课题。一是“城市小学少先队建设的正能量凝合策略探讨”，申报已获省教科所通过。二是参与群文阅读课题探讨，担当其中一个子课题探讨，全部材料都已上报。

另外，德育处还有一个少先队活动课程的课题在申报中。

这样一来，更多的老师进入课题探讨，促进了老师的专业成长，

推动了学校各项工作的开展，使学校获得更高的发展。

三、抓好微型课题探讨

今年是教化局规定的“理论研修年”，老师进行微型课题探讨是其中的规定动作。教科室将这项工作作为重中之重来抓好。

请专家讲座，使老师们对微型课题有了肯定相识。宣扬动员，激起老师们参加探讨的热忱。投入专项经费，保证探讨顺当进行。做好申报工作，目前全校已申报几十个微型课题。

四、做好临时工作

接受市教科所理论室的支配，对乐师附小“自我完善特性特质探讨”进行了检测，参与了县街小学“自主性学习探讨”开题论证工作，做好了应做的工作。

仔细完成学校临时支配的任务，撰写相关材料，如：阳光体育活动解说词、市督导检查材料、致一年级新生家长的一封信、写活动消息，等等，都保质保量完成。

科室工作总结4

马陵初中教科室在校长室的正确领导下，紧紧围绕“科研兴校”的宗旨，根据学期初制定的工作安排，规范、有序地绽开工作。一年来，学校主动发挥教科室的主导作用，结合学校工作实际，不断加强老师队伍建设，切实提升老师的教研、教学水平。增加了工作的主动性，注意教研的实效性。通过多种形式、多个层面的教科研活动，营造出了一个良好的教科研氛围，为学校全面推动素养教化，提高教学质量和老师教科研水平打下坚实基础。在全体老师的共同努力下，学校教科研工作迈上了一个新台阶。

一、教研，集思广益，备课上课求实效

接着坚持各学科组每周一次的集体备课研讨活动。学校将集体备课纳入常规，加大监管力度。每次活动有检查、有记录，活动后刚好公布出勤状况，与奖惩干脆挂钩，为集体备课的正常开展供应了有力保障。同时对集体备课制定细则，确保“四定”：定时间、定地点、定人员、定内容。做到集体备课和教研培训相结合，留意学科间教学的整合。备前细心打算，备中加强沟通，备后注意完善。达到信息沟通，资源的共享，做到相互促进、相互提高。

本学年，各教研组接着以公开课教学为抓手，统筹支配，仔细上好达标课、公开课、示范课，让每一位老师都有熬炼和提升的机会。为确保公开课教学收到良好效果，学校要求任课老师提前一周备好课，将教案纳入教学常规考核，并主动组织相关学科全体老师听课、评课。公开课教学在马陵初中已经形成常规，对提高老师整体素养起到巨大的推动作用。

二、培训，形式多样，队伍建设上台阶

本学年，我们结合学校的特点，进一步加大师资培训的力度，拓宽培训的渠道，丰富培训的内涵，以形式多样的师资培训为抓手，促进老师队伍再上新台阶。

首先，仔细落实新课程标准，以“学习新课标，贯彻新课标，实践新课标”为主题，全面提高全校老师的课堂教学水平。其次，进一步强化老师的自我学习、自我提高的原动力。一方面强化老师的理论业务学习，做到学有主题，有的放矢，主动推动老师读书工程的实施，另一方面要求每一位老师一学期读一至两本教化专著，撰写不少于一万字的理论业务学习笔记，提高自身内涵。第三，邀请校内外知名的教化专家来我校开设专题理论讲座，定期进行理论业务学习培训，组织骨干老师走出去参与各级各类教科研研讨活动，吸取先进阅历，不断提高全校老师的理论水平和学术层次。第四，主动组织老师参与各级各类专业性的征文竞赛，凭借各项论文评比，推动广阔老师由教书匠型向学习型、理论型的转变。本学年，共有30多篇征文、论文在省、市级教化刊物上发表或获奖。多篇论文在省“教化学会”、“师陶杯”征文评比中获奖。

三、科研，真抓实干，课题探讨出成果

本学年，我们以创建教化现代化学校为动力，坚持“真抓实干”的工作方针，把课题探讨作为教科研工作的重头戏，使我校的教科研工作走上新的台阶，促进课题探讨再出新成果。

首先，强化课题组管理。在课题探讨的过程中，加强对课题的管理。接着对学校课题作有序的规划和梳理，对现有课题作有效的管理和探究。在校长室的领导下，切实加强对课题组的管理工作，定期召开课题组会议，每个月召开一次课题组例会，布置有关探讨要求和任务，各课题组进步行深化沟通，同时展示一个月来科研成果及过程资料；课题组长做好本课题探讨的组织管理工作，定期召开课题组成员沟通研讨会，并作好相关的.记录。主动开展试验研讨课活动、同类

课题组协作研讨活动等在校内进行研讨。同时，我们依据课程改革的状况，结合课题探讨，在新课程标准教材实施年级组织一次学科研讨活动，邀请了教研室专家来校听课，并与老师座谈。其次，加强课题组自身建设。课题组建设包括组织建设、制度建设和思想建设。组织建设上要求新成立的课题组人员要细心物色，成员结构合理，以形成合力；制度建设上要求形成一套符合我校实际的制度，以使课题组开展活动有章可循，本学年，我们的“理论学习制度（定期沟通、检查）”、“教学观摩制度”、“课题探讨考核制度”等得到了较好的实施。第三，做好小课题探讨。在开展集中探讨的同时，我们激励老师开展小课题探讨。小课题没有时间的限制，不必应付谁的检查，不必牵强创新，不必拘泥于权威。一切从心所为，以解决当下的问题或为提高相识、获得欢乐为目的。小课题是一线老师快捷进入科研状态的有效途径。本学年我们要求人人都要做小课题，把自己工作中遇到的、亟待解决的问题转化成小课题，以此为引领进行自觉的学习探讨，以提升自己的实力素养。

一年来，我校的课题探讨工作全面开花，硕果累累。省、市、区级课题均顺当结题，目前，课题探讨成果正在全校推广。

教化科研是深化教化改革的智力支持，是科学管理和决策的中流砥柱，是全面提高教学质量和效益的根本途径。马陵初中教科室将在今后的工作中接着发挥教科研的先导、服务功能，以课题探讨为载体，以老师培育为抓手，以读书活动为特色，促进老师转变教化教学理念，优化教化教学策略，努力推动学校素养教化及教化质量的可持续发展。

科室工作总结5

一、发挥示范作用，做好以点带面1、加强党支部科学化、制度化和规范化建设在学校党委的关怀和基础部党委大力支持下，我们生理学教研室党支部承接了示范党支部的建设任务。根据总后党委和学校党委关于示范党支部的建设要求，我们召开了多次支委会，结合学科的详细状况，根据示范党支部的建设要求进行仔细部署和落实，重在场地建设、制度建设和资料建设方面下功夫。

经过几个月的努力，在硬件上我们建成了集党课、政治学习、业务学习、思想沟通、文化消遣等多功能为一体的活动室;严格根据《军队支部工作条例》加强思想建设、组织建设，重在实力建设上下功夫并取得了明显成效;在资料建设上，支部已经建成了二十个栏目的资料柜，部分内容浓缩了二十多年来学科建设和发展的状况，为支部建设打下了坚实的基础，为学科发展积累了珍贵的阅历、教训。2、发挥示范作用，做好以点带面在部党委干脆指导下，我们学科党支部建设跃上了新的台阶。能否发挥示范作用，能否经得起检验，对我们党支部来说是一次严峻的考验。上半年我们接待了校领导、部院系领导和全校机关、科室党支部书记近240人的参观和指导，阅历沟通达四场之多，气氛之浓，场面之热情是前所未有的。有的领导和支部书记觉得时间太紧，在参观完以后主动留下来与我们进一步的沟通阅历，取得了明显的效果，得到了校部领导的确定和兄弟科室党支部的良好评价，并把支部科学化、制度化和规范化建设的阅历推广至全校。

二、发挥支部职能、营造和谐的内部环境

1、联系实际，找准支部工作的切入点基层党支部是科室政治领导和团结的核心，不仅要对科室全面建设实施政治领导的职能，参加科室重大问题的决策，还要保证中心任务的完成。因此，要真正做好支部工作，发挥支部的职能作用，除了要做好常规性的党务工作以外，更重要的是要亲密联系教研室的实际，找到影响学科发展的症结所在，也就是说要找到支部在学科工作中的.切入点。

支部经过多次的仔细分析和探讨，认为影响学科发展有两个重要的环节，即硬环节和软环节。其中硬环节指的是硬件建设，而软环节指的是：人才、人气、和谐的内部关系、集体荣誉感等。这个软环节假如处理好了，将会对学科建设和发展起到主动的推动作用。处理的不好，将会严峻的阻碍学科的建设与发展，至少可以说是学科发展的不平衡、不稳定。因此，怎样处理好这些软环节，让它们有个硬着落，才能真正实现学科快速、全面、健康发展这个硬道理。这也正是我们生理学党支部几年来努力去做和力争做好的几项工作，并取得了可喜的成果和进步。

2、注意标杆作用，崇尚精神风貌教研室被评为基层标兵单位以后，意味着教研室在全面发展上已步入了一个新的阶段，那么这个标杆能不能立得住，这也是我们党支部仔细考虑的问题。我们从组织建设和思想教化着手，一手强抓组织建设，一手做耐性的思想教化工作，并与学科的发展紧密地结合起来，崇尚“学科强我荣，学科弱我辱”的集体荣辱观。在基础部和学校组织的各项活动中，都显示出我们生理学教研室主动向上的精神风貌，如参与基础部合唱团在练歌和竞赛过程中，教研室参与的同志无一人迟到早退，为基础部取得第一名的好成果奠定了基础;在基础部组织的乒乓球竞赛中，我们学科分别取得了团体其次、女单第一和男单其次的好成果。党支部在学科建设发展中，在以人为本、凝合力气中、在营造和谐的内部环境等方面都发挥出好助手、好后盾和坚毅

有力的保障作用。

3、加强组织发展，注意宣扬报道一年来，支部主动开展谈心沟通活动，宣扬党的学问，组织专题发言4次，主动引导青年团员向党组织靠拢，支部分工指派专人做青年团员的培育人和联系人，今年发展预备党员1名、1名按期转为正式党员。为活跃组织气氛，表扬和宣扬好人好事，党支部主动做好宣扬报道工作，宣扬报道员尽心尽责，一年撰写了24篇宣扬报道稿件，值得表扬的是，李嘉同志一人写了22篇。

4、助人为乐，献爱心争先恐后让爱充溢人间，关切他人就像关切我们自己一样，帮助他人就像帮助我们自己一样。党支部主动响应总政、总后《通知》要求和校、部首长的指示，仔细组织和落实开展“送暖和、献爱心”社会捐助活动。在这次捐助活动中，科室除出国人员外，全部人员(在职干部、非现役文职人员、职工、探讨生和临时工作人员)都主动参与了这次捐助活动。

更值得表扬的是：在外地出差的干部(朱妙章教授、樊荣试验师)、在华阴任教的干部(韩雪峰讲师)、在家生孩子休产假的干部(郭海涛讲师)都主动地参与了这次捐助活动，捐助金额达9730、0元。在我科室博士探讨生刘松平同志病重和办理丧事期间，教研室领导和全体同志不辞辛苦，克服了许多困难，圆满地完成了任务，受到了家属的高度赞扬。已退休的臧益民老教授因腿伤在住院期间，感受到了教研室的关爱和暖和，科室许多年轻同志主动主动表示情愿去陪护，其中张海峰同志连续在医院陪护了三个晚上，体现了敬老扶老的和谐大家庭气氛等等。这些都是学习李继硕教授先进事迹见行动的表现，也充分体现出教研室全体人员崇高的精神风貌。

三、两个常常性工作常抓不懈，确保科室平安稳定

1、仔细传达和落实平安稳定工作的重要性科室领导和党支部思想上重视平安稳定工作，刚好传达各级有关平安稳定的指示精神，仔细落实各项规章制度，利用科室政治学习、业务学习等机会做好平安稳定的宣扬教化工作，让平安稳定的意识深化人心。使科室每一位同志都能认清：学科发展平安是本、稳定是基，也只有平安稳定，才能营造出和谐发展的道理，把个人的利益与学科利益紧密地捆绑在一起。

2、平安稳定工作紧扣四个环节教研室领导和党支部始终认为平安稳定工作不是做表面文章，不是一时的心热，更不是给别人看的，它是科室建设和发展的长期而艰难的任务。为了做好平安稳定工作，科室领导和党支部在平安稳定的思想教化、动员、落实和检查四个环节上下功夫，虽然也出现过事故苗头，但都得到了刚好发觉和处理，确保了教研室全年无重大事故的发生。

3、健全制度、责任到人、奖罚分明一年来，教研室在抓平安稳定工作的同时，不断建立和完善各项规章制度。由于办公室部分人员的变动，我们刚好地调整和落实了房间责任人、试验室管理人，做到分工明确，责任到人。对毒麻药品实行专人负责制;对珍贵物品、仪器的运用实行了专人管理和运用登记制度，确保各项工作有条不紊的进行。教研室也制定了奖惩制度，对成果突出的同志，教研室将赐予表扬和嘉奖，对不管什么缘由造成的事故或重大事故苗头的同志，不仅要依照有关政策、制度进行处理，同时在晋级、晋职和各项评先活动中，均执行一票推翻制。

4、加强值班，严格执行请销假制度我科有过教训，在今年的“五一”长假期间，由于个人物品管理不善而导致丢失，引起科室领导和党支部的高度重视，先后召开几次平安会议，仔细分析科室的平安形势，在提高平安意识上制定出相应的措施。建立和健全了科室值班制度，要求值班人员做到“六勤”即：勤巡察、勤动手、勤检查、勤询问、勤登记、勤汇报，全面提升平安责随意识，成效明显。教研室始终坚持和落实请销假制度，要求全体人员做制度中人，不做局外人，全年无一人违犯请销假制度。

四、存在的主要问题

1、组织纪律上存在着不足个别人组织纪律观念不强，上下班有迟到早退现象，工作效率较低;不按规程操作、运用后不登记、不清理和乱放物品的现象偶有发生;出国遇期不归现象较严峻，今年已经处理了一名，还有几名待处理，这些问题说明在出国人员的选派、管理和思想教化工作上还存在着问题有待于进一步提高。

2、竞争的意识和紧迫感不够强个别人时代观念还没有得到根本性的转变，还没有真正意识到发展和竞争所带来的紧迫性和危机感，因此，个人奋斗目标不够明确，创建性工作意识不剧烈，工作成果平同等等，这些问题都是支部协作科室要做的下一步工作。

二、加强教学管理，确保各项教学工作顺当进行

1.严格执行教学管理制度，确保无教学事故发生教研室组织全体人员仔细学习《第四军医高校教员本科教学基本要求》、《第四军医高校教学事故认定及处理方法》及《第四军医高校关于推动本科课程教学信息化改革的若干看法》等重要教学文件的精神和每一项规定，并要求全体教员在教学过程中贯彻实施和严格遵守。教研室主任始终严抓教学管理，尤其对青年老师常常教育、提示、督促。教研室充分发挥教学组长和教学秘书的作用，教学组长由教学阅历丰富、责任心强的老师担当，特地负责各教学轨道的教学组织和协调工作。主任、教授亲自带教，作好传帮带，对青年老师严格管理，仔细培育，使年轻教员的教学水平快速提高。

另一方面，教学秘书和辅系列技术人员在教学后勤保障上工作到位，效率高。教研室依据学校和基础部的支配和要求，严格落实教学管理的相关制度。包括集体备课制度、教案规范化制度、新教员预讲和培训制度、教学完成后上交教学材料制度，教学档案规范管理制度，学生评教制度等。并对教员进行常常性教化，使每个教员明确教学上的差错无小错，差错即事故的观念。同时，对教学的全过程实施监管，坚持听课制度和答疑制度，刚好与学员沟通，了解教学的状况，不断改进教学方法，提高教学质量。在严格执行各项制度基础上，确保了教研室本学年无任何教学事故发生。

2.落实教学培训制度，注意试验教学效果严格执行培训考核上岗制度、试验操作训练制度、教员培训听课制度、考核验收制度和集体备课制度。要求新教员坚持听课学习授课技能，进行集体备课学习教案的写作方法;由教研室高级试验师手把手对新教员进行试验培训，要求其娴熟驾驭试验技能，并考核验收确保每个新教员合格上岗。本年度共对6名青年讲师和助教进行了理论课和试验课的培训和考核。

3.进一步加强教学档案管理主要对“教学信息与资源管理系统”进行了完善和适时更新。依据《第四军医高校关于推动本科课程教学信息化改革的若干看法》，我们进行了探讨，调整了“教学信息与资源管理系统”内容分类，补充新的内容，进一步深化、细化教学档案管理，使教研室教学档案内容更加丰富、全面，分类更科学、合理。

科室工作总结6

20xx年在领导下在全科医生的辛勤工作下,我科工作全面健康、协调快速发展的重要一年，这一年取得了可喜的成果：全年的业务总收入、入院人数、出院人数比去年同期增加了近五成;经济效益和社会效益双增长，医院科室年度工作总结。

一、加大科室管理力度，创新优质服务新模式

1、首先我们仔细组织科室医师，反复学习了医院的各种文件及规章制度。

2、树立优质服务理念，提出科室服务理念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。落实医疗服务规范，落实医生查房制度.一年来，科室住院部医生在坚持对病人实施特性化医疗、人性化服务，吸引了大量病患者的就医就诊，住院病人数明显增长，均达到历史最好水平。

3、20xx年度科室一方面加大对医生的管理和培训。

4、主动调整医疗结构，实行有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。

一是抓合理用药。

二是抓单病种费用。

三是抓一次性材料的运用。

四是加快病床周转。

通过实行一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的状况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的`负担。又提高了医院科室的效率。

二、规范医疗质量管理，提高医疗技术水平

1、注意人才队伍建设

a、我科人员利用专家做诊时间，卫生局讲课时间，桂林业务培训时间努力学习专业学问，利用病历探讨，主任查房积累临床阅历，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。

b、我科在院长的领导和支配下,我院大力对医疗业务骨干进行培育.09年度培育了骨科外科妇产科科业务骨干,为我们以后医院的分科壮大储备了干部人才。

2、强化规章制度的落实

科内定期召开会议，每周一次，强调平安，质量，医生，护士职责执行状况;每月两次平安，质量检查，对不合格表现给以两彻底：定期进行平安教化，做到制度化、常常化。定期对病历进行检查和评估。定期对平安隐患进行检查和评估。

三、不足之处

廉洁行医、诚信服务、“细心服务、爱心关怀”还没有成为每一位员工都认同的价值观，但科室的行政管理、经营管理水平仍有待提高诊治疗疾病的实力已经每位医生的特长已经专科影响力也有待提高，医院医疗技术形象仍旧未被广泛认同等等。

总之，回顾一年来的工作，成果是主流，我们会接着发扬好的做法，学习不足之处，我们有信念我们做的会更好。

科室工作总结7

××年是实现“三年”规划的要害一年，也是我科工作全面健康、协调快速发展的重要一年，这一年取得了可喜的成果：全年的业务总收入比去年同期增加了；入院人数、出院人数分别比去年同期增加和％，取得经济效益和社会效益双增长。

一、加大科室治理力度，创新优质服务新模式

１、开展向社会服务承诺活动，切实抓好优质服务建设工作

首先我们仔细组织科室工作人员，反复学习了**院长制定的《服务承诺书》、《医疗卫生气构及其工作人员索要、收受红包、回扣责任追究暂行方法》等文件及反面材料。

二是在全科广泛开展向社会服务承诺活动，自觉接受社会监督。

三是医院与科室、科室与个人均签订了《廉政建设和纠风工作责任书》和《服务承诺责任书》，形成医院向社会、科室向医院、个人向科室三级承诺机制。

四是强化监督、落实承诺。接着聘请社会各界代表为监督员，定期召开会议，听取看法。今年全科共收到锦旗面，表扬信封，拒收红包。物品合计数千多元，得到医院的充分确定。

２、坚持服务月活动，创新优质服务新模式

科室继往年开展“优质服务月”、“星级服务月”、“诚信服务月”之后，今年八月在全科范围内开展了“亲情服务月”活动。活动取得了较明显的效果，不仅有效地降低了病人就诊、住院费用，医疗指标完成状况良好，而且着力将优质服务贯穿全程医疗服务过程中。

一是树立优质服务理念，提出科室服务理念，树立起各具特色的服务理念和行为规范。

二是落实医疗服务规范，落实周六、日医生查房制度，设置《患者心声本》、建立“医患联系卡”，制定“每日需求卡”。

三是拓宽医疗服务范畴，设置“便民服务中心”，

四是深化主动服务内涵，在住院病人生日当天送上布满关爱的生日蛋糕、鲜花和贺卡，赠上一份温煦的祝福；康复科设立“感动服务站”。

五是供应延长式服务。护理服务范围从以往的病区服务延长到入院前登记和出院后随访，一年来，科室在坚持对病人实施特性化医疗、人性化服务，吸引了大量病患者的就医就诊，、住院病人数明显增长，均达到历史最好水平。分别两次向社会多个阶层发放了份客户满意度调查问卷，坚持病区工休会制度，广泛征询社会各界人士、病人及家属对各方面、各环节工作的看法和建议，促使科室整体服务链进一步完善。

３、今年科室将“总量限制、结构调整”作为工作的“重头戏”之一。

为此，一方面加大对医生的治理和惩戒力度。另一方面，主动调整医疗结构，实行有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。

一是抓合理用药。

二是抓单病种费用。

三是抓一次性材料的运用。

四是加快病床周转。

通过实行一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的状况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。

４、抓好医德考评制度落实。

工作人员形象的好坏干脆影响到我科及医院的形象，我们运用多种形式，强化正面教化，普及医德医风和岗位职业道德的修养，做到三个结合：

（１）学习模范人物与先进典型相结合；

（２）评先树优，职称评定相结合；

（３）平常表现与外出进修相结合。

二、规范医疗质量治理，提高医疗技术水平

１、注意人才队伍建设

我科人员利用专家做诊时间，讲课时间，努力学习专业学问，利用病历探讨，主任查房积累临床阅历，业务水平不断提高，人才队伍不断加强。

２、强化规章制度的落实

科内定期召开会议，每周一次，强调平安，质量，医生，护士职责执行状况；每月两次平安，质量检查，对不合格表现给以两彻底：

（１）彻底整改。

（２）彻底查办。

３、抓好“三个环节”的治理和监控

（１）入院时：全面查体，彻底搜身，详细病史，严格用药；

（２）住院时：严密视察，平安护理，文明服务，医患一家；

（３）出院时：注意事项，复查标准，热忱欢送，令人难忘。

加大平安治理力度

制定切实有效的平安治理措施。平安是保证科室业务开展的重要环节，因此，每位职工必需树立坚固的平安意识，树立剧烈的责任感和事业心。

①定期进行平安教化，做到制度化、常常化。

②定期对病历进行检查和评估。

③定期对平安隐患进行检查和评估：

病史采集的真实性，体检的全面性，辅检的刚好性，诊断与治疗的综合性，病历书写刚好程度。

对病区内设施，病人衣物，床铺定期检查，定期搜身。

对病人的饮食进行视察。病人一日三餐除特别状况外必需督促病人饮食，对不进食者刚好汇报并作相应处理。

④查岗位职责，主班人员不但要在岗，而且要成。脱离自己岗位分钟视为不在岗，只一名大夫主班是不论任何状况都不准脱岗。

⑤科内设立医疗缺陷、纠纷、差错、事故监督小组。出现差错本人必需写出书面申请、科内处理看法、改进措施并上报医院。

⑥大交班（试行）：

目的'：完善质量治理，降低平安隐患，是一忽人员对病人有更深层次的了解，同时重点了解、全面把握病员状况，以便刚好更改治疗方案和护理措施。

方法：

⒈每周一进行一次，以座谈会形式实行，每位职工对所管病人重点交班，包括该病人的饮食、睡眠、病情改变、用药、副作用、应注意事项等逐一交清。重点病人当场探讨。

⒉自由组合搭档，每两人一组。一人不到位者另一人替交，所交内容要全面、真实、反应当病人的真实状况。⒊由科主任、护士长做最终支配，把重点病人分别出来重点探讨。

⑦大查房：

目的：科主任全面了解病员状况，重点查急、危、难、效果差及伴有躯体症状的病人，以便刚好更正诊断、用药、护理级别、进一步规范医嘱。

方法：

⒈每周四有科主任带领医生拿原始病历进行查房，现场办公、下医嘱，并依据查房状况随时讲解，提问有关内容。

⒉查房期间，由护士长带领部分护士旁听，提出合理建议，并由护士长随时提问该病相关状况。

⒊能基本把握科主任、护士长提出的相关问题。

⒋对提出合理化建议的职工要实行嘉奖制。

加强医院感染治理

治理出效益，今年收治住院病人势头良好，各项医疗指标完成较为志向。全年病床运用率、出院病人平均住院日天（同比多天）、治愈好转率为％、、入院三日确诊率、入出院诊断符合率、，均完成或超过医院下达的指标。

三、强学科建设，促业务快速发展

接着沿着“突出精神科特色，发挥优势，以专科专病建设为重点，以完善综合服务功能为目标”的业务发展思路。

（１）接着加快重点专科建设步伐。对有发展前景、有专科特色与优势人才出去进修今年我科共派出一名医生和两名护士到济南精神病院进修。

（２）提倡多科室的参加合作，实行协同攻关、优势互补，推动相关学科的发展。

（３）协助科室的同心协力，为专科业务发展供应保障。

（４）提高教学水平。

四、不足之处

廉洁行医、诚信服务、“细心服务、爱心关怀”还没有成为每一位员工都认同的价值观，但科室的行政治理、经营治理水平仍有待提高，，专科影响力也有待提高，医院医疗技术形象仍旧未被广泛认同等等。

总之，回顾一年来的工作，成果是主流，我们回接着发扬好的做法，学习不足之处，我们有信念我们做的会更好。

科室工作总结8

本学期，中学部教研室依据学初制定的工作安排，真抓实干，扎实工作，进一步加强老师队伍的建设，接着立足于课堂教学改革，结合现代教化技术，深化课堂有效教学，坚持以教研教改为基础，发挥教研的先导作用，注意老师的教学理论、教学技能培训，细心打造学习型、探讨型老师队伍，致力实现“全体老师、学生共同发展”的教化志向，全面提高教化教学质量。现将一年来的工作总结如下：

一、加强校本培训，促进老师专业发展

“活到老，学到老”，作为老师虽有了肯定的学识，但时代在前进，社会在变革，学问在更新。特殊在当前教化改革的浪潮中，更须要我们老师首先跟上形势发展的须要，更新观念更新学问，这样才能不贻误下一代。因此，本学期，我们接着加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。

1、接着加强老师教化教学理论、教学技能的学习培训

本学期我们接着加强了教化教学理论与实践阅历的学习，组织老师学习新课程和教化教学理论，更新教学观点，探究教学法则。让老师通过学习，真正确立教化新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的转变。改进评价内容和评价方法，即努力做到在关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感、看法、行为方式的发展，把老师评价、学生自我评价和其他社会成员评价结合起来，实现评价的多元化，并重视培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。11月份教科室为各学科订齐了杂志，并配送到各办公室，便利老师阅读。教科室平常留意收集先进的教化理念和教学方法，并进行概括，每周一次以短信形式向老师发送，便利老师学习提升。

2、重视对青年老师的关切培育

9月份教研室开展“师徒结对”活动，结成语文、数学、历史、化学四个对子，为期一年，为青年老师聘请教化教学阅历丰富的老师担当师傅，充分发挥骨干老师的`引领作用，并对师徒提出各自的详细要求，制定好实施方案，每学期结束由教科室组织考核。

二、主动开展丰富的教研活动，提高老师教学实力和教学水平

1、加强对公开课教学、探讨课教学、听评课活动的指导和管理

学初，教科室制作《校公开课支配表》，对于校级公开课，由教研组长负责组织支配，对于各科组内公开课要求本组老师主动参加听课，做好听课记录、评析，当场做好课堂教学得失的总结。本学期中学部校级公开示范课共19人次。

为帮助青年老师提高业务水平，我校在xxxx年12月6日开展初中部分学科活力课堂探讨沟通，邀请市教研室及麦溪中学、行宫中学等专家、骨干老师参加指导。此次活动，我校老师非常珍惜学习机会，主动参加，共有8位老师开设市级公开课，上课老师仔细备课、上课，虚心请教，受益良多。

2、组织好以“赛”育人活动

本学期教研室仔细组织老师参与各类教化教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。开展“教学设计”大比武；优秀论文或阅历总结评比、优秀案例分析评比、优秀课件展示评比等活动，有效地以促进老师业务技能与水平的提高。

三、重视课题探讨和课程开发

本学期，教科室帮助老师做好原有课题的管理、督促和指导工作。并主动组织老师申报新课题。在“十三五课题”的申报活动中，我校申报了xx省级课题，申报了xx三个xx市课题。目前正在课题的落实过程中。

四、加强对老师的考核管理

学期结束，中学部依据“xxxx年度xx学校老师教学业绩获奖分值”，评比出5位初中部学校“教科研先进个人”。11月底对市拔尖人才进行考核，并选出优秀一人报送丹阳市。

五、仔细落实上级教化主管部门组织的各种培训活动

本学期对上级教化主管部门组织的各种教研培训活动，比如“江苏省中小学老师健康学问网络竞赛活动”“xx市全员培训”等都刚好支配老师参与。

六、存在的问题与不足

1、老师个体专业发展规划还将来得及制订，下学期初将落实。

2、老师的读书热忱不高，今后将进一步督促。

科室工作总结9

去年，在院班子领导下，在医院各科室的支持帮助下，我科坚持“以病人为中心，提高医疗服务质量为主题”，以学规章制度，说规范话，行规范事的服务活动为指导。全科同志同心协力，在工作上主动主动，不断解放思想，更新观念，围绕科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科的各项工作任务，取得了一些成果，现将我科年工作进行汇报

(一)仔细学习各项规章制度，确保ct设备正常运用，确保医疗平安

ct是我院最大的、最昂贵的医疗设备，ct不能正常运行，我们就将是无用之人，医疗平安不能保证，挣的钱没有赔的多。所以上这两点，是我们工作的重点。各项规章制度的制定和执行是保证以上两点的必要。工作中我们严格根据要求做到设备环境达标，设备专人负责管理、定期维护、保养，保证设备正常运用，使ct设备正常运用率为100%。

医疗平安的这根弦，我们时时都绷得紧紧的。扫描、诊断我们都严格根据技术规范执行。诊断不明确的，我们把图像传到网站上，同全国影像界的同行开展了远程影像会诊提高诊断率，并已经形成制度。在不能确诊的，我们介绍患者到上级医院。我们的原则，我们能诊断的我们肯定仔细诊断，我们不能明确诊断的，觉不能耽搁患者的病情，找准市场定位，把医疗危急削减到最小。

(二)学规范制度、说规范话、行规范事，提升服务质量

依据说规范话，行规范事的服务活动内容的要求，我们主动组织学习，在接待患者方面，称呼病人文明用语方面、服务看法上，便利病人上，询问解答方面上根据要求进行重点学习。通过学习，思想上更加明确，行动上更加规范。同时依据我们工作特点快速的落实，一切从患者的利益动身，急患者之所急，想患者之所想，病人检查前打算充分，检查中仔细细致，诊断结果后耐性解答，从患者走进我们科室，到检查完成，让患者充分体验到水电医院规范化的理管和服务，让每一位来我科检查的患者及家属满足。

(三)科学管理、努力创新、提高医疗技术

20xx年，我科室派一名医生到上级医院进修，科内只有一名医生和两名护士，我们在人员少，工作任务重的状况下，没有叫苦、叫累，而更加主动主动仔细的`对待每一项工作。利用网络技术，实现与国内知名专家及专业人员的远程会诊，病例的探讨和沟通，提高我们科室诊断率，我们科室利用现有设备主动开展新技术，为临床供应更多的影像依据，如微创的定位扫描技术、三围立体重建等，利用医学影像工作站实现数字化管理，更好的实现病例的复查、统计、病例随访跟踪，科学管理，同患者之间建立医患关系联系卡、服务电话联系及电话询问。我们科室在保证图像质量和诊断的基础上，削减作业流程，提高工作效率，使发片时间明显加快，由原来的50分钟发片，提前到8-10分钟发片，削减患者的就医时间。科室全体员工主动参与院内外的业务学习，努力提高自己的业务素养和业务水平。不断更新学问，提高技术水平。坚持每天早读片的制度，着重探讨疑难片的诊断，不断提高全科人员的诊断水平。

(四)以优质的服务吸引患源，赢得市场，提高经济效益

我们特别重视服务质量、服务看法的提高，坚持以优质的服务来吸引病人，赢得效益，赢得发展。年ct检查2743人次，实现总收入为44万，较上年同期有较大的增长，5月份ct检查588人次，实现收入9.6万，创十年来单月新高。

20xx年以来，通过全科同志的共同努力，较好地完成了科室各项工作任务，但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距，思路还须要更加阔宽。在以后的工作中，要加高校习力度，以学规章制度，说规范话，行规范事的服务活动内容为指导，提高工作质量，团结一样，扎实工作，高标准完成本科的工作任务，努力实现创新的管理手段，创新的服务体系，形成勇于创新，奋勇争先的发展势头，努力实现ct科又好又快的发展。

科室工作总结10

20xx年度，学校教科室以年度工作安排为指导，紧紧围绕“科研兴校”的宗旨，不断改革创新教化教学工作，紧密结合学校工作实际，进一步加强老师队伍建设，以促进老师专业成长，仔细完成了上级下达的各项任务，使各项工作均迈上了一个新台阶。现就本学期工作总结如下：

一、更新理念，营造氛围，研教合一。

进一步加强老师的科研意识，通过多种途径，使老师们在工作中获得从事教化科研工作的认同感，订正老师的本职是教好书，搞科研是额外负担的错误相识，把教学过程和教化科研过程有机统一起来。学校激励老师在教学后主动反思课堂活动，激励老师刚好总结教化教学阅历，撰写论文。在各级报刊、各级网站发表探讨文章，进一步提升科研水平。本年度全校老师在省级以上发表论文40多篇，在各级网站发表论文200篇。先后有30多件作品参与省“信息技术”教研论文评比和《恩施论坛》征文。

二、主动组织“网络教研活动”。

教科室还组织老师参与州“小教天空”网络教研活动14次。据统计，在线探讨人数达20xx多人次，发言人数几十人次。通过案例沟通，老师们在网络中畅所欲言，提出自己对课改的思索与教学的建议，在活动中加深了对课改的理解。在3月份全州网络教研工作总结会上，我校被评为“20xx年度网络教研先进单位”。易红等5位老师被评为“网络教研先进个人”，赵晓芹、向国芝撰写的文章被评为“网络教研好文章”。向东进、崔昌玉执教的《荷叶圆圆》和《我最宠爱的歌曲和乐曲》在全国课堂实录大赛中分别获得三等奖和优秀奖。

三、主动开展课题探讨、联片教研活动

我校二○xx年申请立项的科研课题《学会学习》、《小学生作文特性化发展探讨》，20xx年元月已经顺当通过总课题组结题验收，顺当结题。20多位探讨老师受到总课题组的表彰。其余七个课题，在各个课题组组长的领导下，顺当开展探讨工作。

“激趣导学”在我县的探讨已有两年之余，为了促进试验小学、光明小学、长江小学、茶店小学等周边三镇7校，对此课题的深化探讨，我们特组织了一次“激趣导学”联片教研活动。旨在以学科常态教学为探讨载体，关注课堂教学中激趣策略的随机运用，关注师生互动中的学问构建，关注常态下富有生命活力的教学呈现，关注体现课改理念的教学细微环节，改进常态教学行为，提高教学效率。同时，以区域合作沟通为突破口，促进各校共同发展，全面提高联片学校的办学质量。欧阳淑萍主讲的“综合实践活动”研讨课，受到与会领导和老师们的一样好评。

四、搞好老师培训工作

（一）仔细落实校本培训安排

教科室接着落实“老师外出学习，回校后带动大家共同提高”的工作目标，本学期就有王庆回报州班主任会议精神、董光勤汇报省数学研讨活动、向东进回报湘鄂两省联片教研活动状况等活动，不同程度的转变了老师的教化观念，收到了好的效果。

（二）加大师培师训力度

1、加强骨干老师队伍建设。本学期我们开展了“骨干老师讲示范课”活动，通过十几位语文、数学、思品等学科骨干老师的教学展示，在全校形成了深厚的课堂研讨氛围，以促进骨干老师的强壮成长，真正发挥骨干老师的'作用，不断推动我校校本培训工作的深化开展。

五、总结阅历，组织老师进行“我的一课一得教化故事宣讲活动”。

教科室在狠抓老师业务素养提高，促进教研教改工作方面取得了较好成果，但我们相识到提高老师素养，全面实施素养教化的意义非常深远，在理论上还须要我们再相识再提高，在实践中也须要不断地完善和充溢。在学期结束时，教科室组织8位老师进行了“一课一得”专题故事宣讲活动。

六、做好资料归档工作

教科室严格根据高标准、严要求来开展工作，老师保质保量地完成了相关工作任务。教科室在期末组织对每个老师的教研活动记录在册。对相关资料进行收集、整理、装订、归档，并做出专项宣扬展示。

在以后的工作中，我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，实行切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为老师开展教科研活动创设更广袤的空间，积累更多的胜利阅历，努力更新教化观念，使科研带动教研，促进教化质量的提高。

20xx年7月3日

科室工作总结11

一、各项业务指标和经营任务完成状况：

全年共收住病人316人次，手术356台次，其中手外伤116例，抢救危重病人26例，抢救胜利率100%。全年完成经营任务约706万余元。完成关节置换、PFNA治疗粗隆间骨折等手术。上报新技术新业务3项，上报XX市职工技术创新成果奖1项。

二、医德医风执行状况：

我科不断强化医务人员的医德医风教化，依法敬重患者的选择权及知情权，敬重患者意愿，尽可能满意患者的合理诉求。坚决杜绝开大处方，杜绝搭车开药，杜绝收受红包及药品回扣。年内共收到患者锦旗四面，拒绝患者请吃送礼十余次，返还患者红包8000余元；树立了我科、我院医务人员的'良好形象。

三、执行各项法律法规制度等状况：

我科在依法行医，文明行医的要求下，接着严格根据医院平安质量管理目标责任制执行，组织并严格监督首诊负责制度、三级查房制度、病历探讨制度、危重病人抢救制度、病历书写制度、值班交接班制度、会诊制度、手术平安核查制度、临床用血管理制度、分级护理制度、查对制度等临床核心制度的实施，的确保证了骨科创伤显微外科全年的医疗平安。年内未发生严峻不良反映及医疗事故。始终坚持科室诚信服务细则，由科主任护士长检查落实。严格遵守出院病人回访制度。每个出院病人由主管医生在一周内电话回访，回访率98%。

四、临床服务技能不断提升：

护理组通过优化护理模式，落实护理责任；加强护士长责随意识，增加临床一线监管及指导；落实优质服务项目，提高护理内涵，充分满意患者的医疗及生活的合理诉求，不断提高病人满足度。坚持医院及科室医患沟通艺术和技巧培训一线医护人员，树立患者至上，服务患者的“一切为了病人”的服务意识。尤其在骨科及创伤显微外科方面，得到了武威及周边地区患者良好的口碑。

五、工作中存在的问题：

1.充分驾驭各个医保政策，进一步规范标准化收费，尤其是精准扶贫“建档立卡”贫困户的收费政策。

2.风险意识不断强化，把防范工作做在前。

2.现在病历完成的刚好性及质量有了较大的改善，但仍需不断持续改进病历质量。

3.抗生素的合理运用尚需进一步规范。

六、明年发展的思索

病人就诊数量急剧下滑，这既有天灾，也有人祸，但为了生存必需破除固守模式，必需走出去找寻病源。充分发挥群众的主观能动性，发挥职工代表大会的职能，变更固定思维模式，向外找病源，向内要效率、要绩效、讲规则。

科室工作总结12

一年来，根据学院的总体部署及规划，围绕学院的中心工作，在领导的带领下，班子和全处人员共同努力，按教科办年初制定的工作安排，充分发挥“指导、服务、督促、协调”的职能，精细管理，增加服务意识，提高创新实力，在服务中管理，管理中服务，以努力提高本科教学质量为目标，加强日常教学管理，重点推动师资队伍建设和教化教学改革等工作。

一、抓管理，脚踏实地尽职责

一是强化内部管理。教科办坚持以教学为本、以老师为本、以学生为本的思想理念，全处各处室对来访师生开门办公，微笑服务，热忱接待；根据教科办制定的以“二零距离、三时服务、四办要求、五项制度”为主要内容的“2345”服务工作实施细则严格要求；利用工作“导示板”，实施AB岗相互补台制度、首问负责制，使服务质量大幅提高；坚持处务周例会制度，使工作有安排，有秩序，提高了工作效率，部门管理更规范。

二是深化基层服务。出台了“教学管理人员参与一线教学活动”的详细方法，机关教学管理人员分组深化教学一线，参与教学、教研及教研室活动，进行各项教学检查，强化了管理人员对教学一线的了解、检查、监督及指导力度。

二、促改革、求真务实推新策

面对时代发展给予高等教化的机遇与挑战，面对教化改革的时代浪潮，结合我校实际，从人才培育模式到教学方法到教学管理，主动推动教学改革。

一是全面推开大类招生培育。在20xx年起先以机械类、材料类、电气信息类为试点进行大类招生与培育工作的基础上，20xx年起先全面推行大类招生、培育工作，共计15个大类，涉及全校55个专业。为保障工作顺当实施，制定出台了《佳木斯高校大类招生工作方案》、《佳木斯高校大类招生分流方案》，各大类结合实际，制定了工作方案及分流实施细则，修订了培育方案，搭建了大类基础课平台；完成全校各专业设置及课程支配调研报告，按学科组织专业座谈会4次。

二是推行三学期制。20xx学院实行三学期制，设置夏季学期4周，强化实践教学、增加课外学时，加大培育学生实践实力、自主学习实力的力度。顺当开展我校学期制改革后第一个夏季学期实践活动，从执行状况来看，总体较好，各专业结合实际，支配了较为丰富的实践活动。比较有特色的是：外国语学院的实践课均在外国语言文化实训基地开展，有外语短剧表演、影视配音、餐饮文化等，以“第五届全国语言教化研讨会”为契机组织了一场别开生面的外语实践展示汇报演出；生命科学学院实行4年导师制，全部试验室均对学生全部开放，在老师指导下进行试验探讨。

三是推行课程改革。改革百门课程。在75个本科专业中评比出100门课程，从教学理念、教学内容、教学方法、考试方法、课堂教学组织形式等方面进行改革。百门课程改革督评小组在跟踪听课的基

础上进行中期检查及建设周期检查，评出10门优秀课程，加大投入，激励接着建设，有15门课程限期整改；建设校网络课程。以信息化建设推动课程改革，20xx年春季学期初，学院选出8门课程分三类进行试点建设，试行“翻转课堂”的教学方式，逐步实现教学信息化，20xx年起先运行运用。其中《健康膳食解码》、《平面动画设计》2门课程已上线东西部课程联盟，进入20xx年春夏学期选课清单。选用共享课程。学院于秋季学期选择了4门东西部课程联盟课程作为试点推动。线上线下混合式的`新的教学方式、名师大家的授课风采受到了学生的欢迎。20xx年春季学期已选择了10门慕课作为公选课在全校学生中推广运用。

四是推行卓越教化培育安排。实施了“卓越工程师”、“卓越医生”、“卓越老师”教化培育安排。20xx年、20xx年、20xx年先后获批3个省级、国家级卓越教化培育安排项目。以机械制造及自动化、临床医学、学前教化专业为依托，设立卓越工程师、卓越医生、卓越老师试验班，逐步推行卓越安排，培育拔尖创新人才。制定出台《佳木斯高校卓越教化培育安排工作方案》，学院与企业、医院、幼儿园共同拟定操作性强、创新性强、实践性强的培育方案，每年通过笔试、面试进行严格的遴选，实行双导师制，加大实践教学力度，注意创新实力培育。经过几年的培育实践，现已初见成效。

五是推行经贸专业加俄语语言试验班。加大俄语经贸人才的培训力度，以黑龙江省对俄经贸人才培育基地为平台，设立国际经济与贸易加俄语语言“试验班”，实施单独培育方案进行教学，培育复合型、

应用型对俄经贸人才。20xx年夏季学期国际经济与贸易加俄语语言“试验班”较好地完成了在境外俄罗斯的认知实习任务，取得了良好效果。

六是推行教学管理重心下移。师资培训、实践实习、缓考、调串课、专业建设、课程建设、本科教学工程等等教学管理的审批权及经费管理和运用下移到二级教学单位，赐予了基层教学单位责、权、利自主权。

七是推行青年老师提升安排。在“百人安排”师资培育工程实施并取得成效的基础上，实施青年老师提升安排。学历提高安排，激励青年老师攻读硕士、博士，提升学历。“青年老师读书工程”安排，20xx年3月制定了《佳木斯高校“青年老师读书工程”实施方案》，组织“书香佳大”青年老师读书月活动，将每年的将4月23日至5月23日定为“书香佳大”青年老师读书月，今年实行了活动启动仪式。提倡青年老师阅读教化名著、原著等书籍、报刊物，组织青年老师举办老师读书沟通会。

八是推行“晨星讲坛”教学文化论坛。“晨星讲坛”，每月讲座2次。将教学改革、科学探讨、创新创业、人生励志、毕业就业、国学教化、音乐教化、心理健康教化等主动向上的内容充溢到讲坛来，渲染和营造校内教化教学文化氛围，受到师生的普遍欢迎。本年度已组织讲座13讲，参与听众4000余人次。

九是推行“双十竞赛”活动。为调动学生动手、动脑的主动性，增加实践和应用实力，践行“明德砺学，崇尚实践”校训的实际行动。

在校内“专业学问、技能和体育技能双十竞赛”活动。本年度组织其次届计算机基础学问与程序设计大赛、其次届结构创新设计大赛、医用人体解剖学绘图竞赛、新材料创新设计大赛、高校物理竞赛、英语词汇大赛、英语演讲大赛、金相大赛、化学试验基本操作技能大赛和第一届机械创新设计大赛等10场竞赛活动。组织学生开展乒乓球、羽毛球、排球、篮球、足球、轮滑、游泳、跳绳、春季越野赛、塑身操、冰上运动会、雪地足球、毽球等体育竞赛活动。全校有13个学院的学生在国家级、省级各类专业竞赛中获奖210余项。其中“三江平原有机农产品网络营销方案”在全国高校生网络商务创新应用大赛上获得一等奖，是全国唯一一个关注立足本地有机农业产品网络销售项目，黑龙江日报进行了跟踪报道；“蔡司杯”第三届全国高校生金相技能竞赛中，材料科学与工程学院代表队获一等奖1项；药学院在全国高校生化工设计竞赛中获一等奖3项，第十三届全国中药标本制作竞赛一等奖1项；舞蹈《捍卫》获东北地区电视大赛金奖和全省高校生艺术展演第一名，参与全国展演；全国高校生数学竞赛3名学生获得一等奖；全国英语演讲大赛省赛特等奖、《中国书法》年展？百名高校生提名展最高奖；在第十二届全省高校生运动上获得学生甲组团体总分第一名、女子其次名。CUBA全国高校蓝球联赛男蓝第四名。游泳获5金1银；为充分调动学生参加、老师指导、教学单位承办竞赛活动的主动性，学院在20xx年出台了“双十竞赛”活动的嘉奖政策，进一步激励和引导学生、老师主动参加“双十竞赛”活动。

科室工作总结13

20xx学年度其次学期教科室工作总结本学期，教科室以课程建设、校本教研、师资队伍建设等为抓手，根据期初制定的工作安排，结合东胜区教研中心工作要求，有步骤、多形式地开展各项工作，圆满完成了本学期的教科研工作，许多做法和亮点得到了校领导和老师们的充分确定。现总结如下：

一，老师思想工作常抓不懈老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。进行每学期一次的“师德学习”等活动。涵盖了，爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、一票推翻等内容。

二，制定教研活动安排学期初，教科室依据学校工作安排支配，制定教科室工作安排。并组织召开由学校领导、教科室人员与各教研组组长备课组长会议，围围着本学期教研活动的总指导思想：“以接着深化课堂有效教学，切实提高课堂教学的有效性”总体要求，对本学期要开展教研活动作了一个全盘的规划。会后要求各教研组、备课组制定各自较为科学的、系统的、符合实际的工作安排。从而明晰工作思路，让教研工作的开展有章可依。

三，加强校本培训，促进老师专业发展“活到老，学到老”，作为老师虽有了肯定的学识，但时代在前进，社会在变革，学问在更新。特殊在当前教化改革的浪潮中，更须要我们老师首先跟上形势发展的.须要，更新观念更新学问，这样才能不贻误下一代。因此，本学期，我们接着加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。本学期，全部老师均完成本学期所要求的的各项教化教学任务，并主动参加各种竞赛，其中蔡茵茵老师、陈文敏老师、朱玲玲老师三人参加本学期线上教学网课教学。

四，完善制度，强化管理，扎实提升教学工作实效在严格执行教化政策法规的基础上，教科室不断加强教科研学管理制度建设，以制度的完善促进管理的规范与高效，引导师生的行动与发展。本学期，教科室要求每位老师主动参加线上教学，并做好记录，在网上进行作业布置、批改、辅导等工作。线下至少听课十节，每个人都要求被听随堂课，关注每位老师课前课中课后工作。

五、今后努力方向自我谛视，也有不足：青年骨干老师培育力度有待加强，教科研工作(尤其是老师论文发表)的质量与层次均有待提升等。在今后的工作中，我们将不断发扬已有成果，正视存在问题，同心协力，努力将今日的缺点变成明天的亮点!

科室工作总结14

本学年，在校领导班子的正确领导和刚好指导下，在各年级学科组及老师们的大力支持与主动参加下，教科室以“教化科研服务于课堂，服务于教化质量”为核心理念，以“信息化与课程教学融合”为探究重点，以推动信息化试点工作和“四环八步”教学模式的课改工作为契机，坚持“科研立校，科研兴校”的工作思路，通过多种形式，多个层面的教化科研活动，有效推动教化信息化试点工作，促进老师进一步更新其教化理念，锤炼了老师教学基本功，业务素养得到大幅度提高,教化科研工作取得了肯定成果。

一、主要工作与成果

（一）围绕高效课堂将教科研与教改融合，稳步推动课堂教学改革

为促使教科研工作再上新台阶，教科室在本学年先后组织了八次教研工作会议，其中四次是以教研组长为主要参加对象的主题教科研工作会议，从而统一了科研思想，明确了探讨重点，特殊是将“四环八步”课堂的探讨模式列入常规教研工作的重心。上下学期还组织了以教研教改和信息化为主题的征文活动参加老师180人次，先后评比出了74篇对信息化协助教学、教改有促进作用的优秀原创教研论，并择优录用了其中64篇到城中校刊《城中教苑》（第六期和第七期）。特殊是陈艳老师的《浅谈“四环八步”在英语教学中的