2022年中考物理真题强化训练-力学实验综合考查

2022年中考物理真题强化训练一力学实验综合考查

1.(2022湘潭)某实验小组测量矿石的密度。

(1)把天平放在水平台面上，把游码移到标尺的处；

(2)正确操作后，右盘中祛码及游码在标尺上的位置如图1所示，小矿石的质量为g；

(3)将小矿石放入盛有50mL水的量筒中，水面升高到如图2所示的位置，则小矿石的体积为cm3,

密度为g/cm3；

(4)实验小组发现用量简和空瓶也可以测出该矿石的密度：

①将空瓶放入盛有适量水的量筒内，稳定后水面位置为K,如图3所示；

②将小矿石放入瓶中，稳定后水面位置为V2t如图4所示；

③将小矿石从瓶中取出放入量筒内，稳定后水面位置%,如图5所示；

由图3、4可得矿石的质量。=,由图3、5可得小矿石的体积，则小矿石密度0=(两空

均用已知量的字母表示，o*已知)。

2.(2022济南)在“探究固体的质量与体积的关系”的实验中

(1)将天平调节好以后，在左盘中放入铁块，向右盘中添加了几个祛码后，观察到天平的指针指在分度盘

的位置如图甲所示；再添加一个质量最小的祛码，指针指在分度盘的位置如图乙所示。此时，应先取下质

量最小的碳码，接着,直到指针指在分度盘的中央刻度线；

m/g

甲乙丙

(2)小明用3个铁块、小丽用3个木块、小强用3个铝块分别进行实验，记录下实验数据。在老师的引导

下，他们用这些实验数据做出了如图丙所示的m—V关系图像。从图像可以看出：同种物质组成的不同物

体，质量与体积的比值___________;不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般。因此，

这个比值反映的是物质的一种特性，物理学中把它定义为物质的密度；

(3)小明通过这次实验真正明白了人们常说的“铁比木头重”这句话的含义。下列说法能体现这句话正确

含义的是o

A.铁比木头的质量大B.相同体积的铁比木头的质量大

C.铁比木头的密度大D.相同质量的铁比木头的体积小

3.(2022金昌)北京冬奥会开幕以来，吉祥物“冰墩墩”热度不减。我国南方某地被称为“世界陶瓷之都”，

生产了陶瓷版“冰墩墩”“雪容融”摆件，非常可爱。小军有幸买到一个，他用以下方法测量了冰墩墩的密

度。

100g100g

WrI|ItII|IIIIII||||||||||||I

■■Io12,345gl

(1)先将天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，调节,使指针指在分度

盘的中线；

(2)将冰墩墩放在天平的左盘，在天平的右盘加减祛码并调节游码，天平平衡后，盘中祛码和游码的位置

如图所示，则冰墩墩的质量UFg；

(3)小军测量冰墩墩的体积时发现冰城墩放不进量筒，于是他把烧杯装满水，把冰墩墩放进烧杯完全浸入

水中后，测得水流出了200cm3,由此可计算出该冰墩墩的密度为kg/m?（水的密度o*=L0X

103kg/m3）；

（4）他查数据发现陶瓷密度为。内*=2.38X103kg/m3,他认为冰城墩实心的（选填“是”或“不

是叽

4.（2022柳州）小东学习了密度的有关知识后，做如下实验。

<

50

一=m!

4OE:l.

E-

30F=

2E三-

|

01~

=

-

oMl=

i=

二-

=

二=

一~=

」

二:

（1）小东在实验室里测量玻璃珠的密度。

①他将天平置于桌面，移动游码至标尺左端点，调节平衡螺母使横梁平衡。

②接着测量几个玻璃珠的质量，天平平衡时托盘中的祛码及游码的位置如图甲所示，则这些玻璃珠的质量

为go

③将这些玻璃珠放入量简，量筒中水面变化如图乙所示，则玻璃珠的总体积为cm3,玻璃珠的密度

为kg/m3o

④小东按规范操作完成了实验，才发现天平横梁因磨损出现的缺口如图丙中A处所示，那么玻璃珠质量的

测量值（选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值。

（2）小东回到家里，想要测量家里的空气密度，器材有：未充气的新皮球（如图丁，皮球壁厚度忽略不计）,

电子秤，打气筒（每次能打出一筒体积为V。的空气）。已知皮球充气后如图戍所示，内部气压大于大气压。

方法如下：

i.用电子秤测出未充气的新皮球的质量mi；

ii.用打气筒给新皮球打入n筒空气后，皮球如图戊，用电子秤测出其质量叱；

iii.计算空气密度的表达式为P==

由于空气浮力的影响，上述测量不够准确。仅用现有器材更准确地测量空气密度，需要增加一个步

骤：O

用你增加步骤中测得的物理量及已测得的物理量计算空气密度，表达式为P'=O

5.（2022抚顺、葫芦岛）学习了“测量物质的密度”之后，物理兴趣小组的同学们，尝试用不同的方法测

量盐水的密度。

中l°g-CJV

甲乙

1

nv乙;二二二

图丙

（1）小浩的操作过程如下：

①测量前，调节天平的顺序是___________（填字母）。

A.调节天平的平衡螺母，使天平平衡

B.把游码放在标尺的零刻度线处

C.把天平放在水平桌面上

②测量盐的质量，如图甲所示，盐的质量为go

③用量筒取60mL水，全部倒入烧杯中，再将盐倒入烧杯，搅拌至其完全溶解。再将盐水倒入量筒中，如图

乙所示。

④盐水的密度o以*=kg/m3

（2）小然的方法如图丙所示：

①用天平测量烧杯和盐水的总质量仍

②将盐水倒入量筒中一部分，读出量筒中盐水的体积匕

③测量烧杯和剩余盐水的总质量nk.

④盐水密度的表达式0此*=（用字母劭、Uk、P表示）。

分析以上两种方法，（填“小浩”或“小然”）的方法测量误差更小。

（3）小玉使用密度已知的铁块（oQ进行如下操作：

①用天平测量铁块的质量血

②把铁块放在杯中，向杯中加满盐水，将铁块取出（忽略铁块带出的盐水），测量烧杯和盐水的质量血

③___________,测量其总质量感

④盐水密度的表达式0投水=（用字母劭、Oh、陷、O佚表示）。

6.（2022株洲）在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，可供使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾、

天平和小车。

（1）在上述器材中，不需要用到的器材有。

（2）固定斜面，分别将小车从斜面上______（填“同一”或“不同”）高度由静止释放。

（3）如图描述了先后两次实验中所呈现的现象，根据实验现象可作出如下科学推理：若没有阻力，则运动

的小车将在水平面上______（填“静止”或“匀速直线运动伽利略运用“实验+科学推理”的方法，揭

示了一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质。

(4)设实验中运动的小车在棉布上克服阻力做功为九在木板上克服阻力做功为%则%%(填“大

于”“等于”或“小于

7.(2022抚顺、葫芦岛)小玉观看2022年冬奥会，发现冰壶运动员在冰面上来去自如，是因为两只鞋底

不同，如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了模拟运动员的鞋底，她

选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了如下实验。

(1)如图乙所示，小玉用弹簧测力计，在水平桌面上，___________拉动木块，此时弹簧测力计的示数为

___________N;

(2)将乙图中的木块,重复上述操作，弹簧测力计的示数为4.0N；经分析可得出：当

一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越;

(3)同组的小明想进一步验证小玉的结论是否正确，于是取来了10g、50g祛码各一个，进行了丙、丁实

验(如图所示)。当进行丁实验时，弹簧测力计示数达到最大值时仍无法拉动木块。为了使用现有器材就能

完成此实验，可采用的操作方法是»

8.(2022湘潭)利用如图所示装置探究影响滑动摩擦力的因素。长方体木块上表面是棉布面，侧面和下表面

是面积不同而粗糙程度相同的木板面。实验时，选择不同的接触面，通过增减祛码，改变木块对木板的压

力，依次水平向右拉动长木板，将每次测量结果填入下表。

木块与木板的接触

实验序号压力测力计示数

面

1下表面与木板面2.5N1.2N

2下表面与木板面5.0N2.4N

3下表面与木板面7.5N3.6N

4侧面与木板面2.5N1.2N

5上表面与木板面2.5N1.8N

6侧面与木板面5.ON

(1)水平向右拉动长木板，当测力计示数稳定时，测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小(选

填“相等”或“不相等”)，木块受到的滑动摩擦力是水平向;

(2)由实验1、4可知，滑动摩擦力大小与接触面的面积(选填“有关”或“无关”)；

(3)由实验1、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越;

(4)由实验1、2、(填实验序号)可知，其他条件相同时，滑动摩擦力大小与接触面受到的压力

成比；由此结论可得，实验6空格中的数据是No

9.(2022黔西南)如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两

侧压强不同时其形状发生改变。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。

现有酒精和浓盐水，要检验“液体压强跟液体密度有关”这一结论时：

(1)实验方法：O

(2)应该观察什么现象：。

-隔板

-橡皮膜

10.（2022株洲）足够高的柱形透明玻璃容器，其底面为正方形。容器内用厚度不计的隔板分成左右两部

分，隔板上距离容器底部5cm处开有小圆孔，小圆孔用橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强大小不相等时，其形

（1）该装置内若倒入同种液体，通过改变两侧液面的高度，并观察橡皮膜左右弯曲的情况，可以研究液体

压强跟的关系（填“深度”或“液体密度”）；若倒入不同液体，控制两侧液面相平，并观察橡皮膜

左右弯曲的情况，可以研究液体压强跟的关系（填“深度”或“液体密度

（2）隔板位于容器正中间时，左、右两部分水面相平，如图甲所示。若隔板向左平移，则橡皮膜向

弯曲（填“左”或“右”）；此过程左侧水的重力势能（填“变大”或“变小

（3）将隔板从图甲所示位置向左缓慢平移一定距离后，两侧水面高度如图乙所示，求此时橡皮膜两侧所受

的压强差。（已知水的密度为l.OXlO,kg/m3,g取10N/kg）

11.（2022黔西南）小明与同学一起利用弹簧测力计、玻璃杯、金属块、水、浓盐水等实验器材，探究浮

力的大小与哪些因素有关。他们正确的进行了如图所示的实验操作:

实验次数液体种类金属块的重力/N金属块浸入情况金属块在液体中时测金属块所受浮力/N

力计的示数/N

1——2.7———

2水2.7部分2.00.7

3水2.7全部1.71.0

4浓盐水2.7全部1.5

(1)根据以上实验，把表中数据填写完整：

(2)分析实验②③可得：液体密度相同，金属块排开液体的体积越大，浮力越;

(3)分析实验③④可得：金属块排开液体的体积相同，液体密度越大，浮力越;

(4)结论：浮力的大小与和有关。

(5)用这种实验方法，还可以测量的密度。

(6)小明完成上述实验后，找来合适的玻璃杯，倒入足够深的水，将挂在测力计上的金属块逐渐下降，但

不接触容器底。绘制出了实验中测力计的示数F随物体下表面至水面深度h变化的F-h图像(图⑤)。分

析图像可知；当金属块浸没水中后继续下降过程中测力计的示数,这表明：浸没在水中的物体受

到的浮力跟浸没的深度O

12.(2022朝阳)小文利用如图所示的实验装置，进行了如下实验:

(1)通过三个图进行比较，说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关；

(2)物体A浸没在水中时受到的浮力是N,物体A的体积是m3；

(3)由图示实验数据得出盐水的密度是kg/m3;

(4)他还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，于是找来薄铁片、烧杯和水进行实验，实验

步骤如下：

步骤一，将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；

步骤二，将铁片弯成“碗状”再放入盛水的烧杯中，让它漂浮在水面上。

①通过分析可知，第一次铁片受到的浮力(选填“大于”、“小于”或“等于“)第二次铁片受到的浮

力；

②小文得到的结论是：物体受到的浮力大小与其形状有关，他得出错误结论的原因是O

13.(2022金昌)如图所示，摆线的长度/相同，小球A、B的质量悬线与竖直方向之间的夹角外

(1)图甲、乙中，同时由静止释放A、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置,

这表明两小球在摆动过程中任一时刻速度大小与小球的无关；

（2）小强设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关“。小球按图示位置由静止释放，当

小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后

停止，本实验中通过比较反映小球撞击木块C前的动能大小，这种研究方法叫（选填”控

制变量法"或"转换法”）；

（3）根据乙、丙所示的探究过程，他观察到图丙中木块C撞得更远，可得出结论：小球的动能大小与

有关（选填“速度”、“高度”或“质量”）；

（4）若水平面绝对光滑且足够长，木块C被撞击后，它将做______直线运动（选填“减速”、“匀速”或”

“加速”）；

（5）在探究小球动能与质量的关系时，有同学提议可以在水平面桌面上将同一根弹簧压缩相同的程度，分

别弹出质量不同的小球去撞击木块，撞击木块时小球的动能（选填“相等”或“不相等”），该方案

（选填“正确”或“错误

14.（2022朝阳）小明利用如图所示实验装置”探究杠杆的平衡条件”：

（1）轻质杠杆静止时如图甲所示，可将左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使其

在水平位置平衡，这样操作的目的是便于测量

（2）小明多次实验并记录数据如表，总结数据得出杠杆的平衡条件

次数动力A/N动力臂Z/m阻力E/N阻力臂Vm

110.120.05

220.151.50.2

330.051.50.1

(3)第2次实验所挂钩码的个数和位置如图乙所示，此时将两侧所挂的钩码同时向支点。靠近一格，杠杆

会(选填“左侧下降”、“右侧下降”或“仍水平平衡”)；

(4)如图丙所示，用弹簧测力计在4处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，在测力计逐渐向左倾斜到虚

线位置的过程中，保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将(选填“变大”、“变小”或“不

变

2022年中考物理真题强化训练一力学实验综合考查参考答案

1.(2022湘潭)某实验小组测量矿石的密度。

(1)把天平放在水平台面上，把游码移到标尺的处；

(2)正确操作后，右盘中祛码及游码在标尺上的位置如图1所示，小矿石的质量为g；

(3)将小矿石放入盛有50mL水的量筒中，水面升高到如图2所示的位置，则小矿石的体积为cm3,

密度为g/cm3；

(4)实验小组发现用量简和空瓶也可以测出该矿石的密度：

①将空瓶放入盛有适量水的量筒内，稳定后水面位置为K,如图3所示；

②将小矿石放入瓶中，稳定后水面位置为V2t如图4所示；

③将小矿石从瓶中取出放入量筒内，稳定后水面位置%,如图5所示；

由图3、4可得矿石的质量。=,由图3、5可得小矿石的体积，则小矿石密度0=(两空

均用已知量的字母表示，o*已知)。

4(匕一K)

【答案】①.零刻度线②.12(3).4④.3⑤.P*(K-K)⑥.「

%一匕

2.(2022济南)在“探究固体的质量与体积的关系”的实验中

(1)将天平调节好以后，在左盘中放入铁块，向右盘中添加了几个祛码后，观察到天平的指针指在分度盘

的位置如图甲所示；再添加一个质量最小的祛码，指针指在分度盘的位置如图乙所示。此时，应先取下质

量最小的祛码，接着直到指针指在分度盘的中央刻度线；

m/g

甲乙丙

(2)小明用3个铁块、小丽用3个木块、小强用3个铝块分别进行实验，记录下实验数据。在老师的引导

下，他们用这些实验数据做出了如图丙所示的m—V关系图像。从图像可以看出：同种物质组成的不同物

体，质量与体积的比值___________;不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般。因此，

这个比值反映的是物质的一种特性，物理学中把它定义为物质的密度；

(3)小明通过这次实验真正明白了人们常说的“铁比木头重”这句话的含义。下列说法能体现这句话正确

含义的是o

A.铁比木头的质量大B.相同体积的铁比木头的质量大

C.铁比木头的密度大D.相同质量的铁比木头的体积小

【答案】①.移动游码②.相同③.不同④.BC

3.(2022金昌)北京冬奥会开幕以来，吉祥物“冰墩墩”热度不减。我国南方某地被称为“世界陶瓷之都”，

生产了陶瓷版“冰墩墩”“雪容融”摆件，非常可爱。小军有幸买到一个，他用以下方法测量了冰墩墩的密

度。

100g100g

Sasa

(i)先将天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，调节,使指针指在分度

盘的中线；

(2)将冰墩墩放在天平的左盘，在天平的右盘加减祛码并调节游码，天平平衡后，盘中祛码和游码的位置

如图所示，则冰墩墩的质量始g;

(3)小军测量冰墩墩的体积时发现冰墩散放不进量筒，于是他把烧杯装满水，把冰墩墩放进烧杯完全浸入

水中后，测得水流出了200cm3,由此可计算出该冰墩墩的密度为kg/n?(水的密度OQLOX

103kg/m3)；

(4)他查数据发现陶瓷密度为0ME=2.38Xl()3kg/m3,他认为冰城墩实心的(选填“是”或“不

是〜

【答案】①.平衡螺母②.232③.1.16XIO，④.不是

4.(2022柳州)小东学习了密度的有关知识后，做如下实验。

ml

山

而

曲1

而

向

州

甲乙丙

T戊

(1)小东在实验室里测量玻璃珠的密度。

①他将天平置于桌面，移动游码至标尺左端点，调节平衡螺母使横梁平衡。

②接着测量几个玻璃珠的质量，天平平衡时托盘中的祛码及游码的位置如图甲所示，则这些玻璃珠的质量

为go

③将这些玻璃珠放入量简，量筒中水面变化如图乙所示，则玻璃珠的总体积为cm3,玻璃珠的密度

为kg/m3o

④小东按规范操作完成了实验，才发现天平横梁因磨损出现的缺口如图丙中A处所示，那么玻璃珠质量的

测量值（选填“大于”、“等于”或“小于”）真实值。

（2）小东回到家里，想要测量家里的空气密度，器材有：未充气的新皮球（如图丁，皮球壁厚度忽略不计），

电子秤，打气筒（每次能打出一筒体积为V。的空气）。已知皮球充气后如图戊所示，内部气压大于大气压。

方法如下：

i.用电子秤测出未充气的新皮球的质量叫；

ii.用打气筒给新皮球打入n筒空气后，皮球如图戊，用电子秤测出其质量叱；

iii.计算空气密度的表达式为P==

由于空气浮力的影响，上述测量不够准确。仅用现有器材更准确地测量空气密度，需要增加一个步

骤：。

用你增加步骤中测得的物理量及已测得的物理量计算空气密度，表达式为P'==

【答案】（1）①水平；零；②26.2；10；③2.62X10,④等于；（2）」_L；再往球内打入n'筒空气，

nVo

用电子秤测出其质量叱；*22。

V0

5.（2022抚顺、葫芦岛）学习了“测量物质的密度”-之后，物理兴趣小组的同学们，尝试用不同的方法测

量盐水的密度。

Lt-ii

甲乙

一―k一厂

心U

...11v乙一J二3

右图丙

（1）小浩的操作过程如下：

①测量前，调节天平的顺序是（填字母）。

A.调节天平的平衡螺母，使天平平衡

B.把游码放在标尺的零刻度线处

C.把天平放在水平桌面上

②测量盐的质量，如图甲所示，盐的质量为go

③用量筒取60mL水，全部倒入烧杯中，再将盐倒入烧杯，搅拌至其完全溶解。再将盐水倒入量筒中，如图

乙所示。

④盐水的密度0於水=kg/m3

（2）小然的方法如图丙所示：

①用天平测量烧杯和盐水的总质量仍

②将盐水倒入量筒中一部分，读出量筒中盐水的体积匕

③测量烧杯和剩余盐水的总质量血

④盐水密度的表达式0投水=（用字母劭、德、/表示）。

分析以上两种方法，（填“小浩”或“小然”）的方法测量误差更小。

（3）小玉使用密度已知的铁块（oQ进行如下操作：

①用天平测量铁块的质量助

②把铁块放在杯中，向杯中加满盐水，将铁块取出（忽略铁块带出的盐水），测量烧杯和盐水的质量应

③___________,测量其总质量公

④盐水密度的表达式0枚水=（用字母劭、at、降、o佚表示）。

【答案】①.CBA②.13.6③.1.15X103④.町；竹⑤.小然⑥.继续向杯中

〃4-m.

加满盐水⑦.-----'P联

仍

6.(2022株洲)在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，可供使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾、

天平和小车。

棉布水平木板

(1)在上述器材中，不需要用到的器材有。

(2)固定斜面，分别将小车从斜面上______(填“同一”或“不同”)高度由静止释放。

(3)如图描述了先后两次实验中所呈现的现象，根据实验现象可作出如下科学推理：若没有阻力，则运动

的小车将在水平面上______(填“静止”或“匀速直线运动伽利略运用“实验+科学推理”的方法，揭

示了一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质。

(4)设实验中运动的小车在棉布上克服阻力做功为防,在木板上克服阻力做功为强,则用版(填“大

于”“等于”或“小于

【答案】①.天平②.同一③.匀速直线运动④.等于

7.(2022抚顺、葫芦岛)小玉观看2022年冬奥会，发现冰壶运动员在冰面上来去自如，是因为两只鞋底

不同，如图甲所示。她猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。为了模拟运动员的鞋底，她

选用了上下表面粗糙程度不同的木块，做了如下实验。

(1)如图乙所示，小玉用弹簧测力计，在水平桌面上，___________拉动木块，此时弹簧测力计的示数为

___________N;

(2)将乙图中的木块,重复上述操作，弹簧测力计的示数为4.0N;经分析可得出：当

一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越;

（3）同组的小明想进一步验证小玉的结论是否正确，于是取来了10g、50g祛码各一个，进行了丙、丁实

验（如图所示）。当进行丁实验时，弹簧测力计示数达到最大值时仍无法拉动木块。为了使用现有器材就能

完成此实验，可采用的操作方法是»

【答案】①.匀速②.2.4

③.下面的接触面换成毛巾④.压力⑤.大⑥.将丁实验的跌码换成较小质量的10g的钩

码。

8.（2022湘潭）利用如图所示装置探究影响滑动摩擦力的因素。长方体木块上表面是棉布面，侧面和下表面

是面积不同而粗糙程度相同的木板面。实验时，选择不同的接触面，通过增减祛码，改变木块对木板的压

力，依次水平向右拉动长木板，将每次测量结果填入下表。

木块与木板的接触

实验序号压力测力计示数

面

1下表面与木板面2.5N1.2N

2下表面与木板面5.0N2.4N

3下表面与木板面7.5N3.6N

4侧面与木板面2.5N1.2N

5上表面与木板面2.5N1.8N

6侧面与木板面5.ON

（1）水平向右拉动长木板，当测力计示数稳定时，测力计的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小（选

填“相等”或“不相等”），木块受到的滑动摩擦力是水平向;

（2）由实验1、4可知，滑动摩擦力大小与接触面的面积（选填“有关”或“无关”）；

（3）由实验1、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越；

（4）由实验1、2、（填实验序号）可知，其他条件相同时，滑动摩擦力大小与接触面受到的压力

成比；由此结论可得，实验6空格中的数据是N„

【答案】①.相等②.右③.无关④.大⑤.3⑥.正⑦.2.4

9.（2022黔西南）如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两

侧压强不同时其形状发生改变。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。

现有酒精和浓盐水，要检验“液体压强跟液体密度有关”这一结论时：

（1）实验方法：O

（2）应该观察什么现象：=

11-隔板

------橡皮膜

【答案】（1）隔板两侧分别装等深的酒精和浓盐水，观察橡皮膜凹凸情况；（2）橡皮膜向一侧凸，凸的一

侧是酒精。

10.（2022株洲）足够高的柱形透明玻璃容器，其底面为正方形。容器内用厚度不计的隔板分成左右两部

分，隔板上距离容器底部5cm处开有小圆孔，小圆孔用橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强大小不相等时，其形

状发生改变。

（1）该装置内若倒入同种液体，通过改变两侧液面的高度，并观察橡皮膜左右弯曲的情况，可以研究液体

压强跟的关系（填“深度”或“液体密度”）；若倒入不同液体，控制两侧液面相平，并观察橡皮膜

左右弯曲的情况，可以研究液体压强跟的关系（填“深度”或“液体密度”）。

（2）隔板位于容器正中间时，左、右两部分水面相平，如图甲所示。若隔板向左平移，则橡皮膜向

弯曲（填“左”或“右”）；此过程左侧水的重力势能（填“变大”或"变小

（3）将隔板从图甲所示位置向左缓慢平移一定距离后，两侧水面高度如图乙所示，求此时橡皮膜两侧所受

的压强差。（已知水的密度为l.oxio,kg/m3,g取10N/kg）

【答案】①.深度②.液体密度③.右④.变大⑤.800Pa

11.（2022黔西南）小明与同学一起利用弹簧测力计、玻璃杯、金属块、水、浓盐水等实验器材，探究浮

力的大小与哪些因素有关。他们正确的进行了如图所示的实验操作：

实验次数液体种类金属块的重力/N金属块浸入情况金属块在液体中时测金属块所受浮力/N

力计的示数/N

1——2.7———

2水2.7部分2.00.7

3水2.7全部1.71.0

4浓盐水2.7全部1.5—

（1）根据以上实验，把表中数据填写完整：

（2）分析实验②③可得：液体密度相同，金属块排开液体的体积越大，浮力越;

（3）分析实验③④可得：金属块排开液体的体积相同，液体密度越大，浮力越;

（4）结论：浮力的大小与和有关。

（5）用这种实验方法，还可以测量的密度。

（6）小明完成上述实验后，找来合适的玻璃杯，倒入足够深的水，将挂在测力计上的金属块逐渐下降，但

不接触容器底。绘制出了实验中测力计的示数F随物体下表面至水面深度h变化的F-h图像（图⑤）。分

析图像可知：当金属块浸没水中后继续下降过程中测力计的示数,这表明：浸没在水中的物体受

到的浮力跟浸没的深度O

【答案】（1）1.2；（2）大；（3）大；（4）物体排开的液体的体积；液体密度；（5）金属块（或浓盐水）;

（6）不变；无关。

12.（2022朝阳）小文利用如图所示的实验装置，进行了如下实验:

(1)通过三个图进行比较，说明浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关；

(2)物体A浸没在水中时受到的浮力是N,物体A的体积是m3；

(3)由图示实验数据得出盐水的密度是kg/