人教版二年级数学上册 （求比一个数多（少）几的数是多少）新课件

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT2.2.3求比一个数多（少）几的数是多少第二单元100以内的加法和减法人教版小学数学二年级上册今天学校大扫除，大家都积极参加劳动，看哪班打扫的干净。下面看看评比的结果吧。课堂导入（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面，二班得了多少面？你能找出哪些数学信息？思考：所求的问题是什么？新知探究（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面，二班得了多少面？知道了什么？3一班得了12面小红旗，二班比一班多得了（）面要求二班得了多少面？举手发言：说一说你知道的数学信息？新知探究与一班同样多的一班：二班：12面比一班多3面？面？面12面怎样解答？把知道的先画出来。新知探究画线段图：12面？面一班：二班：比一班多3面12面？面一看就知道求二班的小红旗就是要把和一班同样多的与多的3面合起来新知探究画线段图：12面？面一班：二班：比一班多3面12面举手发言：求二班得了多少面小红旗，用加法计算，怎样列式？新知探究12+3=15（面）口答：二班得了15面。（1）一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面，二班得了多少面？举手发言:怎样检验计算是否正确？新知探究口答：二班得了15面。15–12=3（面）检验：解答正确吗？15减12等于3，二班确实比一班多得3面，解答正确。新知探究（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？小组讨论：你能找出哪些数学信息？知道了什么？（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？知道了什么？一班得了（12）面小红旗，三班比一班少得了（4）面要求三班得了多少面小红旗？新知探究一班：三班：比一班少4面？面12面怎样解答？照第（1）题的方法画一画。新知探究画线段图：12面少4面？面一班：三班：减怎样解答？哦，我知道了，应该用（）法计算。举手发言：用减法计算，怎样列式？新知探究12-4=8（面）口答：三班得了8面小红旗。（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？举手发言:怎样检验计算是否正确？怎样解答？新知探究口答：三班得了8面小红旗。（2）一班得了12面小红旗，三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？12-8=4（面）检验：解答正确吗？12减8等于4，三班确实比一班少得4面，解答正确。新知探究鸭蛋25个鸡蛋鹅蛋鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？25+8=33（个）答：鸡蛋有33个。新知探究鸭蛋25个鸡蛋鹅蛋鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。鸡蛋有多少个？鹅蛋呢？25-12=13（个）答：鹅蛋有13个。新知探究猜猜我是多少。我比46多28。我比50少19。72比我多18。45比我少37。46+28=7450-19=3172-18=5445+37=82新知探究列式计算。（1）比78少29的数是多少？（2）比13多67的数是多少？78-29=4913+67=80新知探究小明投进38个球，小亮比小明多投进18个球，小亮投进了多少个球？38+18=56（个）答：小亮投进了56个球。新知探究跑步的有多少人？拉拉队有26人。跑步的比拉拉队少17人。26-17=9（人）答：跑步的有9人。新知探究鸭子有多少只？我们有38只。我们比公鸡多25只。38+25=63（只）答：鸭子有63只。新知探究这节课你们都学会了哪些知识？1、求比一个数多几的数：用这个数加上多的数。2、求比一个数少几的数：用这个数减去少的数。求比一个数多（少）几的数是多少计算方法：小结

MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT4.1认识乘法第四单元表内乘法人教版小学数学二年级上册看！小朋友们玩的多开心，我们一起去看看小朋友们都玩的什么吧！课堂导入举手发言：你能找出题目中的数学信息，并提出问题吗？新知探究（1）小飞机里共有多少人？（2）小火车里共有多少人？（3）过山车里共有多少人？？人？人？人新知探究3+3+3+3+3=15（人）思考：一共有（）个（）列式：（1）小飞机里共有多少人？有5架小飞机，每架小飞机里坐3人。53新知探究6+6+6+6=24（人）举手发言：一共有（）个（）列式：（2）小火车里共有多少人？有4节小火车，每节车厢里有6人。46新知探究2+2+2+2+2+2+2=14（人）举手发言：一共有（）个（）列式：（3）过山车里共有多少人？过山车上有7排座位，每排坐2人。72新知探究（1）3+3+3+3+3=15（2）6+6+6+6=24（3）2+2+2+2+2+2+2=14观察算式，找出这些加法算式的特点！（）个（）53（）个（）46（）个（）72小组讨论：这些算式有什么特点？每道算式中的加数都

。相等新知探究（）个（）53（1）3+3+3+3+3=15乘法算式：3×5=15

读作:3乘5等于15。

5×3=15

读作:5乘3等于15。乘号，读作：乘以新知探究（）个（）53（1）3+3+3+3+3=153×5=15

5×3=15

…相同加数…相同加数的个数…相同加数…相同加数的个数新知探究（）个（）46（2）6+6+6+6=24乘法算式:（

）×（

）=（

）

读作：

。

或（

）×（

）=（

）

读作：

。664424246乘以4等于244乘以6等于24举手发言：上面的加法算式怎样写成乘法算式？新知探究（）个（）72（2）2+2+2+2+2+2+2=14乘法算式:（

）×（

）=（

）

读作：

。

或（

）×（

）=（

）

读作：

。227714142乘以7等于147乘以2等于14新知探究一共有多少个气球？要求一共有多少个气球，就是把每一束气球的个数加起来，也就是

个

相加。35新知探究一共有多少个气球？5+5+5=155×3=153×5=15…乘数…乘数…积相同几个加数的和就是对应乘法算式的积。乘法算式要记住，相同加数写前头，乘号跟着加数走，最后写的是个数，几乘几是读法，表示几个几相加。巧学妙记：新知探究4个2先用摆一摆，再填写加法算式。3个4+=+++=+5个33+3+3+3+3=152222444812课堂练习（）个（）加法算式：

。乘法算式：

或

。4+4+4+4+4+4+4+4=324×8=328×4=3248课堂练习把下面的加法算式改写成乘法算式。×或×7+7+7+7+715+15+15×或×7557153153课堂练习看图列式计算。加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）315351553+3+3+3+3=15课堂练习加法算式：乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）420452054+4+4+4+4=20课堂练习填一填。（1）求几个（）加数的和，可以用（）法计算，也可以用（）法计算，（）法计算比较简便。（2）6×3表示（）个（）相加，读作（）。（3）5乘4写作（）。相同加乘乘636乘35×4课堂练习×=或×=×=或×=把加法算式改写成乘法算式。4+4+4+4+4+4=247+7+7=219+9+9+9=36×=或×=462464243213721743649369课堂练习辨一辨。(正确的画“√”，错误的画“×”)9+9改写成乘法算式是：9×95个4相加的和与4个5相加的和相等。8个3相加是8+3（）（）（）√××课堂练习(1)求几个加数的和，都可以用乘法计算。(

)(2)3＋3改写成乘法算式是3×3。(

)(3)两个乘数都是6，积是多少？列式：2×6。(

)解析：（1）乘法表示几个相同的数相加，因