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美化班级课程表电子工业出版社美化班级课程表电子工业出版社说教材说学情说教学目标说教学重难点说教学方法12345list说课目录6说教学过程说教材说学情说教学目标说教学重难点说教学方法12345lis01.说教材Part101.说教材Part1Part1教材电子工业出版社010203制作班级课程表网络交流真便捷创意编程乐趣多Part1教材电子工业出版社010203制作班级课程表网络交02.说学情Part202.说学情Part2学情分析

已掌握的知识和技能未学会的知识和技能››››运用word软件输入文字，对文字能够进行一些简单的编辑，比如修改字体字号加粗等等设置表格中的字体、字号、颜色、边框、底纹Part2学情学情分析已掌握的知识和技能未学会的知识和技能››››运用03.说教学目标Part303.说教学目标Part3三维目标通过自主学习、合作探究和动手操作，培养学生的创新、合作、实践和自学能力。能够更加熟练地修饰表格中的文字，理解它们的作用，掌握边框颜色、线型的设置以及底纹的应用。培养学生的审美情趣和合作精神。知识与技能过程与方法情感态度与价值观Part3三维目标通过自主学习、合作探究和动手操作，培养学生的创新、合04.说教学重难点Part404.说教学重难点Part4教学重难点Part4教学重点：学会各种字体、字号、字体颜色的综合运用，以及各种边框和底纹的特殊效果的知识。教学重点教学难点：设置边框和底纹的具体方法以及创造性地美化表格。教学重难点Part4教学重点：学会各种字体、字号、字体颜色的05.说教法学法Part505.说教法学法Part5教学方法创设情境法1234讲解演示法任务驱动法分组教学法Part5教学方法创设情境法1234讲解演示法任务驱动法分组教学法Pa06.说教学过程Part606.说教学过程Part6说教学过程02小组合作自主探究设置文字格式。课堂导入创设情景、激发兴趣。01学生比赛完成对边框的修饰03老师示范学生操作。04四个教学环节Part6说教学过程02小组合作自主探究设置文字格式。课堂导入创设情景说教学过程第一环节

课堂导入Part6开学了，老师让两位同学分别制作了一个课程表，你觉得哪一个更好？为什么？说教学过程第一环节课堂导入Part6开学了，老师让两位同说教学过程第二环节

小组合作交流，自主探究设置文字格式

要求一设置标题格式要求二设置第一行格式要求三设置其他文字格式Part6说教学过程第二环节小组合作交流，自主探究设置文字格式要求说教学过程第三环节学生比赛完成对边框的修饰。Part6说教学过程第三环节学生比赛完成对边框的修饰。Part6说教学过程第四环节老师示范，学生操作Part6老师多媒体示范对表格进行第一行填充底纹，学生完成对其他单元格的底纹填充。说教学过

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