江山如此多娇-探寻家乡的物产 （教学设计）2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用_第1页
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江山如此多娇——探寻家乡的物产1.活动目标通过开展探寻家乡物产的活动，引导学生关注物产资源的保护和利用，了解家乡自然、人文、历史资源，增强其对家乡的认知和归属感。同时，活动将注重培养学生的独立思考能力、调研能力以及社会实践能力。具体目标如下：掌握物产的概念及分类，了解家乡的物产资源特色；学习市场调研的基本方法，了解家乡物产的市场需求情况；培养学生对市场前景和竞争情况的分析能力；学习撰写调研报告的方法和技巧；培养学生的社会实践能力和实际操作能力。2.活动设计2.1活动时间本次活动时间为每周的周六上午，共计八周。2.2活动过程第一周：课前准备老师将通过PPT、视频等多种形式向学生介绍物产的概念及分类，并特别介绍家乡自然、人文、历史资源。同时教授如何进行市场调研和调研报告的撰写方法和技巧。第二周：市场调研学生根据老师的指导，独立开展市场调研。学生要在团队内分工合作，对当地的特色物产进行深入调研，包括价格、产地、种植方法、加工工艺、销售渠道等信息，并采取多种方法采集市场需求的情况。调研内容需要详细记录，并且进行分类整理。第三周：分析市场前景和竞争情况学生根据自己的调研结果和老师的指导，进行市场前景和竞争情况的分析。通过分析对当地物产的市场需求和竞争信息，了解自己所调研的产品在当地市场的竞争情况和前景。第四周：确定产品学生根据市场调研和分析，选择一种具有市场前景的物产作为调研对象。并且对该产品进行深入了解，掌握该产品的传统工艺、历史渊源、文化内涵等方面的知识。第五周：制作调研报告学生根据对所选产品的信息进行撰写调研报告。报告要包括产品的概述、市场情况分析、市场前景分析、竞争情况分析等内容，并结合一定的数据和图片资料进行说明。第六周：展示调研报告学生根据调研报告进行展示，从产品的种植、加工、销售等方面向同学讲解产品的特点，并介绍其市场前景和竞争情况，以及相关文化知识。第七周：制作产品模型学生按照所选产品的特点，制作小型样品，尽可能地让同学们感受产品的实际形态。制作的小型模型不要求太大，只需要细致地反映出产品的特点，可以根据需要选择材料或报纸制作。第八周：活动总结学生对整个探寻家乡物产活动进行总结，讲述自己所学的知识和体会，如果对所选产品的开发产生了创意，可以展示。3.教学效果评估本次活动作为一种综合实践活动，教师将以学生的实际调研和制作为教学效果的评估依据。具体评估方法如下：调研报告：要求报告内容真实、完整、详细、系统，并且具有可行性和可操作性。分析市场前景和竞争情况：要求分析能够考虑到市场变化的不确定性，并讲述相关理论和分析方法。产品展示和制作：要求能够精确反映所选产品的实际特点，并且需要讲解制作工艺和材料选择过程。

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