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文档简介
教学目标:
四年级上册数学平行四边形和梯形龙胜镇小学 刘合琴1、使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2、使学生了解学过的全部四边形之间的关系,并会用集合图表示。过程与方法征。习的兴趣。并会用集合图表示。间的关系,教学过程:一、创设情景感知图形1、出示校园图〔70〕梯子的侧面-梯形展现学生画出的四边形,请学生标出它们的名称。3、小组沟通:学生争论沟通导出课题。二、探究知1、归纳平行四边形和梯形的概念两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形的定义是两组对边分别平行的四边形。2、提问:①生活中你见过这样的图形吗?它们的外形像什么?②这些图形有几条边?几个角?是什么图形?③这几个四边形有边有什么特点④它是平行四边形吗?3、现在你有什么问题吗?长方形和正方形是平行四边形吗?为什么?四边形平行四边形长方形四边形平行四边形长方形正方形梯形三、稳固练习1、在梯形里画两条线段,把它分割成三个三角形。你有几种画法?2、推断:①长方形是特别的平行四边形〔 〕②两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形〔 〕③一个梯形中只有一组对边平行〔 〕3、下面的图形中有〔 〕个大小不同的梯形。把1张梯形纸剪一次,再拼成一个平行四边形。四、课堂小结五、作业角形?有几种剪拼的方法?2、把一张平行四边形的纸剪一下,分成两个梯形,有多少种剪法?板书:
平行四边形和梯形
行四边形:两组对边分别平行的四边形。梯形:只有
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