第10课 民间玩具（导学案）2022-2023学年美术二年级下册_第1页
第10课 民间玩具（导学案）2022-2023学年美术二年级下册_第2页
第10课 民间玩具（导学案）2022-2023学年美术二年级下册_第3页
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文档简介

第10课民间玩具（导学案）一、学习目标了解什么是民间玩具；能够用简单的线条画出不同形态的民间玩具；能够通过自主设计、制作自己的民间玩具。二、学习内容本节课我们将学习民间玩具，包括民间玩具的定义、种类、特点以及制作方法等。具体内容如下：1.民间玩具的定义民间玩具指的是源于民间，以儿童为主要受众群体，经过长期实践，不断传承、演变的玩具，它具有浓郁的民族文化气息和悠久的历史文化底蕴，是我国传统文化中的重要组成部分。民间玩具具有丰富的种类和多样的形态，常见的有陀螺、风筝、梭子蟹、滚铁环、竹马等。2.民间玩具的特点民间玩具具有以下几个特点：形态上：多样化、精美绝伦、艺术性强；制作工艺上：手工制作、原料简单易得、成本低廉；玩耍过程上：寓教于乐、参与性强、可促进儿童的身心发展。3.民间玩具的种类民间玩具种类繁多，依据制作材料、玩法和地域不同，可以大致分为以下几类：纸片玩具：指用纸或卡纸制作，如剪纸、东北儿童画、秦腔人物、木偶等；木制玩具：指用木材作为材料，如环珠、扭扭马、摇铃、车仔等；泥塑玩具：指用泥巴或黏土制作，如唐三彩人物、花鼓戏人物等；织物玩具：指用各种织物制作，如布娃娃、蜡染绸子球、绒毛绣球等；竹木玩具：指用竹子、木材等作为材料，如风筝、陀螺、滚铁环等。4.制作民间玩具的方法制作民间玩具的方法有很多，下面介绍两种方法：简单DIY法：选择一个自己喜欢的民间玩具，用纸、木棒、毛线等自己动手制作，丰富自己的手工制作经验和想象力；传统工艺法：学习传统民间玩具制作的传统工艺，例如泥塑、剪纸等，结合自身的想象力创作出个性化的民间玩具。三、学习步骤教师通过课件或PPT向学生介绍民间玩具的定义、种类、特点，引导学生了解民间玩具文化的底蕴，激发学生的兴趣。教师和学生一起观看介绍民间玩具的视频、图片，让学生感受不同种类民间玩具的形态和特点。教师通过示范和引导，让学生用简单的线条表现出陀螺、梭子蟹、竹马等玩具的形态，提高学生的画画能力和审美水平。学生自主设计、制作自己喜欢的民间玩具，通过DIY和传统工艺两种方法，让学生感受到手工制作的乐趣和成就感。学生展示自己制作的民间玩具，交流分享制作心得和体验，提高学生的口头表达能力和合作能力。四、学习评价通过本节课的学习，学生了解了民间玩具的种类、特点以及制作方法，提高了对民间玩具文化的认知和理解。学生通过活动和制作实践，增强了自主创新、动手实践、思维开发和审美体验等方面的能力。学生积极参与课堂活动和主动发言，体现了团队协作和互动交流的能

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