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《世纪宝鼎》第二课时之二《世纪宝鼎》第二课时之二/《世纪宝鼎》第二课时之二《世纪宝鼎》第二课时之二《世纪宝鼎》第二课时教课方案之二成华实小易超英教课目标1．理解课文内容，领会中国人民向联合国赠予这一礼物的意义。2．在特定环境中表达，深入理解学到的知识。3．培育学生的合作意识，评论意识，角色转变及人际交往能力。教课流程一、回首上节课学习内容，再现学到的知识。1．齐读课文2—3自然段，认识世纪宝鼎的样子。2．联合课文和采集的资料，说说我国向联合国赠予世纪宝鼎这一礼物的意义。二、明确本节课的学习目标齐读课后2题，这就是这节课我们学习任务。三、创建情形，指引饰演1．若是你是中国代表，你如何介绍世纪宝鼎？2．若是你是联合国代表，你接到这样一个雄伟杰作，你会说什么？3．准备活动⑴共同设计赠鼎仪式⑵分配角色⑶各自或相互商议准备有关内容或道具4．提示中方代表⑴联合国大部分是外国人，不认识赠鼎寓意。⑵要点介绍哪几点⑶仪态⑷语言联合国代表接受了这么宝贵的礼物，如何致酬谢辞？四、小组操练1．整合操练2．改正增补完美3．再次操练五、各小组登台报告表演仔细观看，虚心学习六、相互评论联合报告同学选择的饰演状况，对饰演者的角色，内容，创意等方面进行评论，促使提升。七、畅聊收获从多角度谈自己这节课的收获仪式的设计，角色创意的表演，内容的介绍，表达的方式八、讲堂练习联合课文和自己采集的资料，说说世纪宝鼎的艺术价值和深刻寓意。板书世纪宝鼎造型古朴，工艺精深世纪宝鼎｛｝新世纪的希冀世纪和平的象征重要礼器，祥瑞物《世纪宝鼎》第二课时教课方案之

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