师徒结对学习总结

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师徒结对学习总结1

时间过得真快，一年的光景就这样过去了，回顾这一年，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。我是师徒结对的受益者，在师傅和其他老师们的关爱下，我渐渐在教学中走入正轨，熟识了幼儿与课堂，了解了老师所要做的事情，弄清了在课堂中就应去感染与引导幼儿。教学中我一路走来，也感觉到自己在慢慢的成长。

我觉得，天妃幼儿园老师的敬业，领导的重视，幼儿和家长的压力，无时无刻都让我这个新人承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入手足无措的窘境。这可能是我们全部新老师需要迎对的挑战吧!

很荣幸我能成为王金仙老师的徒弟，不管是上学期还是这学期，我和师傅都承载着同样的教学工作，为我向师傅的学习带给了得天独厚的条件。下面我将这学期的结对做以下总结。

一、理论学习方面

一个老师的理论知识是非常重要的，师傅也经常对我说，多看些理论书籍会对自己有很大的帮忙，因此在看午睡或不带班时，我会翻阅一些幼教杂志、书刊，或是教育教学类的书籍等等。同时也提高了自己的书写潜力。

二、师德修养方面

师傅告知我，一个人最重要的是把“德”放在第一位，我一向记着这句话，与此同时，我也认为立场决断一切，不只是对自己负责，更是对幼儿负责。我们用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关怀体谅他们;在教育教学中以“严师”的耐烦启发引导他们，不厌其烦地教育指正、谆谆教导;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲精美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、组织教学活动方面

在备课时，师傅总会不厌其烦地一次又一次地和我分析，就应怎样组织活动，要设计哪些环节，在提问时就应运用什么样的语言幼儿会更好地被吸引、更好地理解，就应怎样合理的利用教具、学具等。

在教学过程中，提示我没关系张，理清思路，动作放开，自然回应幼儿的回答，对于非常问题敏捷应变。

教学活动结束后，师傅对我的课进行评价，哪些地方出了问题，就应如何避开，并督促我实时写好反思，让我在下次的跟进中不断改善、提高。

四、班级常规方面

经过上学期的常规培育，幼儿对自己有了需要的约束，明白什么时候该做些什么。这学期，在此基础上，我和师傅一齐制定了一些新的常规，不管在上课时还是下课时，只要老师发出口令，他们就会很自觉地找到自己的位置，同伴间的相处也越来越融洽，师幼间的沟通更是提高了不少。

五、环境创设方面

我认为幼儿园环境的创设是幼儿老师积累和创新的呈现。作为一名新老师我们积累的很少，所以这方面也是我们薄弱的地方。首先说说开学初的班级环境创设，师傅明白我没有阅历就带来了自己的一些环境布置书籍让我看，仿照，同时在我们制作时还会给我讲解一些阅历之谈。开学后，我们就间续进行了班级区角的设置，我们自制了许多材料，外观精致，种类繁多。的确幼儿要有足够的玩具才能让区域活动更好地开展。这学期，我们也不断地在改善我们的区角创设，期望带给幼儿更多的乐趣。

六、保育知识方面

虽然每班都有一个保育员，但是光靠她一人是不够的，保教结合是我们老师的职责。平常师傅的阅历比较足，而我几乎什么都不懂，因此师傅经常教我该做些什么，例如：幼儿磕磕碰碰了，就要拿湿毛巾给他敷一下，但是不能揉等等。

七、与家长沟通方面

每位家长都有不同的想法，他们对孩子对老师都有不同的要求，师傅在和家长沟通时，我总是在旁边倾听，有时也说上一两句，既熬炼了自己的胆识，又熬炼了自己的口才。师傅不在时，我也能自然地和家长沟通。

人的成长需要一个环境，幼儿园进行的这项“师徒结队”老老师培带新老师的活动的确给了我们这群幸运的新老师一次非常宝贵的学习与熬炼的机会。生活中要向师傅学习的东西真的是太多了，师傅的知无不言，言无不尽，更是让我受益匪浅。

在此，我要真诚地对师傅说一声：“师傅，感谢!”

师徒结对学习总结2

时间飞逝，很快一个学期即将过去。学校组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅老师的“传、帮、带”加速了我的成长。

回顾这这几个月，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我渐渐适应了永昌学校的教育教学工作，熟识了同学与课堂，在教育教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚毅！

老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。来到永昌学校，让我意识到了肩头所承受的重任。来自教学的压力，来自同学和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。状况的生疏，使我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入手足无措的窘境。而学校推出的“师徒结对活动”，为我的教学成长指引了方向。

在这个活动中我有幸拜王梦霞老师为师。我和王老师同时担负五班级的语文教学工作，工作内容和工作性质的相像，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且王老师特别的随和与真诚。每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思索中让我在王老师的身上学到了不少东西！在王老师的鼓舞、指导和援助下，使我的教育教学工作和班级管理、班级文化建设得以有序进行。王老师在教学方法、管理同学以及教科研方面都给了我很多实实在在的指导和援助，使我在各方面有了肯定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在王老师的要求、指导下，我坚持平常实时充电，不断更新自己的教育观念。在平常的教学中，我能做到仔细备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教。

其次，相互听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为径直的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。更督促我不断警惕我的.教学实践的还是王老师不定期的随堂听课，虽然让我有些措手不及，但却自然而毫无隐蔽的暴露了我的缺陷，事后总能让我从不同的角度重新端详我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容，究竟顺当的完成了这个学年的教学任务。

在听师傅的课的过程中我也有很大收获。扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。王老师的课最大的特点就是条理性强，思路清楚，有效地培育同学自主学习习惯。她的课给人感觉从容自如，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起沟通上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我渐渐有了清楚的认识。

从师傅身上我学会了如何协调与科任老师、家长、生活老师、同事之间的关系。此外，王老师的为人处事，阅历心得，她的热忱、真诚与自信，经常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年老师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。

总之，这学期我向王老师学到了许多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型老师进展，这是我的又一目标。

师徒结对学习总结3

做为一名职教老师，要时刻树立终身学习的观念，只有不断学习，才能不断提高自身的业务水平，才能保证为同学制造更好的学习氛围，为了使青年老师尽快成为我校教学第一线的骨干，去年新学期一开学校领导就组织骨干老师与青年老师进行师徒结对，在师徒结对活动中师徒共同协定了师徒公约，并庄重进行了签字仪式，师徒代表也分别进行了发言。我有幸成为基础会计骨干老师王艳云的弟子，在平常的教学中我们师徒相互学习、互帮互助，通过这一年的学习我对专业知识有了更高层的理解，而且教育教学技能也有了很大的提高，为了在以后的教育教学中更上一个新的台阶，特作总结如下：

1、根据上学期初制定的师徒学习计划，我第一学期重点学习《基础会计》这本书，九章内容分四个月学完，通过学习课本仔细理解其中的内容，边学习边反思，仔细撰写自学笔记，为更好的进行教学活动奠定了基础，也为课程实践积累了肯定的理论阅历。

2、在学校的教研活动中，我仔细听课，除了每周师徒互听一节课的原那么，我还积极去听同组内或组外其他老师的课，并充分体会每一堂课的精神，学习其他老师优秀的教学方式方法，并仔细反思自己的教学工作，发扬优点，改正不足，还虚心向他人求教，指导自己的教学实践，不断提高自身的业务水平。并且我们组内的每位老师都作展示课活动。展示课后，我们再进行研讨，总结阅历。使我在课堂教学实践中，提高了自己的教学水平，促进了教学水平质量的提高。

3、仔细参与课后学习，积极参加各级各类与会计有关的考试，并实时反思自己的教学工作，在反思中思考今后的教学实践。在这一年的时间中我通过了会计证的考试，报名参与了中级会计师和注册会计师等考试，利用课余时间通过网上学习、课后学习以及其他形式的培训援助自己不断吸取有关基础会计的最新理念，探究适合同学的教学方式，并仔细听取同学的想法，不断改进教学方式。

4、在学习过程中针对学校规定的计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，我都做到严格要求自己，备好每一节课，积极从教材中挖掘出培育同学技能的因素，建立教学上的最正确工作点，充分调动同学的思维积极性，使大部分同学在克服肯定困难的前提下学到更多知识，增长技能。

5、上学期末，我校还于5月举办了“青年老师说课竞赛”活动。老师全员参加，展示的内容丰富，学校最末将老师的展示内容和评比结合起来，调动了老师的积极性，尤其是青年老师凸现了自己的教学特色，表现积极，受到老师和领导高度赞扬。我的说课“错账更正方法”也顺当通过。

6、当好一个老师，假如仅有广博的知识是远远不够的，老师的天职是教书育人。因此，作为一个老师需要要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的进展，并能对同学严格要求。做一个同事满足，同学满足，家长满足的好老师。所以在第二学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。除了正常的上班时间我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱同学，关怀同学，处理问题实时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。对程度、水平不同的同学，采用不同的教育方法,因材施教。关爱每一个同学，特别是差生，使每一个同学都学有所得，不让一个同学掉队。

7、这学期末学校对我们的学习成果进行了验收，要求每一位徙弟利用多媒体进行实地教学，我预备了一堂“会计分录”的确认，由于一年时间的学习，再加上师傅对我的指导，我对这次课的效果很有信心，一堂课上下来同学基本都能掌控。我想假如没有师徒活动的举办，在这么短的时间里我不会有这么大的进步，很感谢学校领导对的我青年一代的关怀和援助。

以上是我的学习总结，我认为学习就是一条漫长的路，只有不断学习才能充盈自我，进展自我，才能更好的实现自己的人生观、价值观，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”我认为我学习的还不够充分，还应加高校习力度，所以，我将永不停息的在学习的道路上奋进！

师徒结对学习总结4

老师

这次师徒结对我有很大的感受，我发觉人就是要取长补短,无论是一个多么差的人他都是有自己超出别人的一方面，这一点是我从我徒弟的身上领悟到的，我的徒弟他给我的最深刻的印象他总是那么乐观，顽强。即使遇到再大的挫折他也能平淡地笑一笑就过去了，其实他在英语这方面是比较好的。

他对这些公式单词记得不是很牢，但是他还是满细心的，那动词的人称改变，时态改变，名词的单复数这些很微小的东西，他掌控的非常好，但是单词记不牢这是一个致命的弱点，假设你知道了这个句子中的单词叫警察，你也知道它是要加s的，可是你竟然把这个单词给忘却了，我把它记错了，那么这里你就一分都不会拿来，你想想看看有可能你差这一分获得第一，获得重点中学，不要以为一分不以为然，这一份可能将会为你变你的奇迹，所以你觉得你是不是应当要转变懒这一个毛病。伙伴，可不能带着一身懒渡过中学，当然以上这些这是我给你的一些忠告，虽说有一点难听，但是忠言逆耳利于行，加油盼望你能转变懒这一个缺点comeon!

我的徒弟是很聪慧的，他的聪慧可能是超过我这个师傅，但是他就是有一点不是很好，那就是懒，英语这门学科就是死记硬背的东西多他总是不背，那英语怎么可能学得好呢，他还常开玩笑的对我说：“假如我照你这样说的去做，那我就成为一个书呆子了，要欢乐学习’’

我相信我们在将来的道路上会相互扶持，一起走下去。

徒弟

在还没有师徒结队前，我的英语处于中等水平。单词老是记不住，所以每天中午，我都要留下来重新听写。虽然上课都比较仔细听，但每次考试都非常不抱负。在写英语作业时，心里总是很烦：为什么有这么多作业啊？所以我那时对英语没有什么爱好。

我最大的缺点就是马虎，比如：第三人称后行为动词+s，like后行为动词+ing，行为动词+adv.副词，about后行为动词+ing。还有许多公式我都记不住比如：havefundoingsth，我会写成havefuntodosth，it'stimeforsth，会写成it'stimeinsth。还有许多单词我也非常简单混起来比如：quiet→quitespend→standbetween→behindcentral→center等单词。

不过老师给我