有趣的石头画教案7篇

页有趣的石头画教案有趣的石头画教案7有趣的石头画教案1、学习运用各种辅助材料来装饰石头，体验石头做画的乐趣、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象 、各种形状的小石头、操作材料：棉签、橡皮泥、毛线、双面胶、瓶盖、皱纸等 一导入活动想去看看呢？、幼儿观察石头作品的画有什么不一样？ 、逐一出示石头，引导幼儿根据石头本身的形状、纹理特点来发挥想象〔结合答复，教师在投影仪下示范讲解状像什么，可以变成什么？如果将石头组合起来，你觉得它又像什么幼儿先在纸盒内组合石头，用双面胶将石头固定在纸盒上，然后进行操作，完成作品。三、幼儿尝试操作、幼儿自由选择喜欢的材料进行创作、引导幼儿结合石头的外型，发挥想象，进行操作 、在多媒体上展示、评价作品、请幼儿说说自己的作品：我把石头变成了什么有趣的石头画教案2见，十分熟悉的，这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活〞、“教育活动要生活化〞的精神。活动目、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象言表达能力。、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动 从技能方面，发挥想象力，能够通过石头的组合来表现事物，在这根底胆、合理的运用各种辅助材料。活动准、各种形状的小石头(已洗净凉干并分瓶盖、牙签、皱纹纸等。、各组一块抹布活动过(一)教师以图片引入，出示范例，引导幼儿观察讨论。、他们是什么做的(二)教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么?要求、和同伴说说你的石头可以变成什么?为什、如果将石头组合起来，你觉得它又象什(三)教师介绍制作方法，引导幼儿先在纸盒内组合石头，然后对石头进行(四)教师提出活动要求、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么、要用上各种好看的颜色来。(五)幼儿创作石头画，教师指型。鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。(六)创编故(一)本次活动的成功之(二)本次活动的缺乏之处及提出新的设想在这次活动中，经过过后的反思，我认为存在着以下几点缺乏之处了，而非在老师的语言上了。于我课前准备活动时没有考虑周到，没能以孩子的角度去看待这个材料的摆放。以前我的观念是上好一节课就是在你组织的时候孩子们能够按照你的思路走，能够较好的到达你预定的目标，可是不然，一次好的活动，除了活动中老师的指导要到位，能够让幼儿在轻松，自由的环境下到达你预定的目标外，老师课前的准备活动也是十分重要的，这里所说的准备既包括知识方面的准备，也包括老师材料的摆放是否符合幼儿的实际需要，是否便于幼儿操作等等。将石头粘在鞋盒这个重点没能与孩子交代清楚，导致后面孩子们在操作的时候出现了一系列的问题。我想作为一名优秀的幼儿教师，除了有较好的组织能力外，还能具备较好的口语表达能力，如果把你的语言，把你要表达的意思让幼儿听明白，这是当前我的困惑，我想也是我们几个新老师的困惑。今后，我想自己除了提高自身的业务素质外，关键的就是要找到一条正确的与幼儿交谈，交流的“路〞，让孩子能够“听〞得懂你所要表达的意思，打破孩子与我之间的那堵墙。用并没能很好的表达，由于范例过小，就造成了幼儿观察的不便。本来范例在这个活动中是起到一种示范并协助老师讲解方法的作用，可是过想细想，我本未能很好的来表达范例的这一特征，范例在活动中就象走场一样，并无其他用处了。(三)幼儿的创新之在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有许多创新之处。如用石头组合了一个小人，最后用稻草给小人弄了一折叠来表达绳子的动态。另外，也有许多孩子对石头外型观察的十分仔细，能充分发挥他们的想象力来创作，很多孩子的作品都让我们刮目相看。才能做到从孩子出发，了解孩子，贴近孩子。有趣的石头画教案3了解石头在生活中的作用能利用石头进行艺术创作不同形状的石头假设干颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板石头创意电子稿图片假设干张《我是一颗小小的石头》CD。一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的教师示范，提出要求画好了。播放好看的石头画，请幼儿欣赏石头画作品三、启发引导，拓展想象1.交流、想象。听一听。2.教师给予适当指导奇特的石头画作品，小朋友们都是小小艺术家，快来大显身手吧。有趣的石头画教案活动内容：大班美术活动—有趣的石头活动目标：1.学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣能大胆运用石头，创造出新颖的形象喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐活动准备：PPT头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。一、导观察各种石头，了解石头的颜色、形状、大小区别与不同欣赏石头画，讨论石头画制作方法〔一〕教师出示各种石头范画，请小朋友集体欣赏、讨论作品是怎样做成的？用了哪些材料？〔三〕教师讲解三种具有代表性的作品及制作方用颜料在石头画上装饰方法及考前须知选用石头后用辅助料装饰的方法及考前须知启发幼儿利用各种石头，创造不同造型，不同风格的作品请小朋友将自己的作品贴上姓名标签，摆放在展览区有趣的石头画教案5学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣能大胆运用石头，创造出新颖的形象PPT石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。一、导观察各种石头，了解石头的颜色、形状、大小区别与不同欣赏石头画，讨论石头画制作方法〔一〕教师出示各种石头范画，请小朋友集体欣赏、讨论作品是怎样做成的？用了哪些材料？〔三〕教师讲解三种具有代表性的作品及制作方法a.颜料在石头画上装选用石头后用辅助材料装饰的方法及考前须知启发幼儿利用各种石头，创造不同造型，不同风格的作品请小朋友将自己的作品贴上姓名标签，摆放在展览区小朋友互相欣赏同伴作品，并讨论有趣的石头画教案6在我们农村的小河里，有很多被雨水冲刷得干干净净、奇形怪状的石头孩子们经常把它们当作玩伴：很小的石头可以用来“抓子〞游戏，大一点的头可以堆砌成一座石头屋。为了让孩子们能对石头感兴趣，我根据大班幼儿年龄特点让幼儿采集一些自己喜欢的小石头，让他们根据石头的形状大胆想像，用颜料和棉签等材料来装饰石头，尝试在石头上编织出一幅幅生动、奇的画面，通过“观-----想象 创作〞这一过程，可以进一步丰富幼儿的情感，开展积极性思维及操作能力、想像力和语言表达能力。适应了《纲求。活动目、能大胆运用颜料和多种材料装饰石头达能力。 、干净的石头、棉签、广告画颜料、水彩笔等 一、欣赏石头、老师出示“乌龟〞石头，引导幼儿观察石头画、你们看到了什么?它是一只什么样的小乌、小石头是怎样变成小乌龟、师示范演示作画一只小乌龟，边讲解边作画涂色情况。、请小朋友们试一试吧二、师引导幼儿进行石头画创、引导幼儿互相说说手中的小石头可以把它变成什么?为什、师提出要求：注意衣物及桌面、地面的整洁、幼儿尝试作画，老师适时指导幼儿、请作画好的幼儿自由结伴交谈，互相说说自己的石头造型作品干的小手。这个环节又利用了情景游戏法，头尾照应，把活动推上新的高潮。三、创编故、老师借助石头小乌龟和小兔子，编讲故事《龟兔赛跑关系。故事的名字叫《龟兔赛跑 有趣的石头画教案7幼儿园《纲要》指出，教育活动内容的选择要既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。艺术领域也明确要求；指导幼儿利用身边的物品或材料制作玩具手工艺品来美化自己的生活或开鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触大自然独立创作的快乐，又增强了他们在不同材质上活动的能力。活动目标石头。、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象、体验石头画的乐趣、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣 活动准备、各种不同形状的石头、油画棒、棉签、皱纹纸、丝带等 么？看小朋友们猜的准不准？〔以游戏的形式导入课题让幼儿充分了解幼儿对石头产生浓厚的兴趣二、引导讨论，启发想象、交流、想象一看摸一摸再想一想它像什么？常佩服。、教师适时给予孩子技能技巧上的支持师两块石头变成什么呢？娃、长颈鹿、老虎、小船……的呢？、教师请个别幼儿操作，并说说怎么样给它装饰成这些物体呢粘在后面做尾巴就变成了金鱼。与引导能使孩子的想象更加合理三、教师示范，提出要求 幼：娃娃脸。那是怎么样把它变成娃娃的呢？再出示小鱼示范作品。师：刚刚这些作品都是用什么给它化装的呢幼：水粉颜料、教师示范、欣赏颜料石头画