滑轮和滑轮组的复习

滑轮与滑轮组复习课授课人：黄文学成功的复习=高度集中的注意力+高度活跃的思考力滑轮和滑轮组的复习知识结构滑轮和滑轮组的复习生活中的滑轮滑轮和滑轮组的复习滑轮和滑轮组的复习1、定滑轮和动滑轮的特点2、动滑轮力与距离的关系探究3、滑轮组的受力分析4、滑轮组力与距离的关系探究5、滑轮组的特点6、滑轮组的绕法滑轮和滑轮组的复习周边有槽，能绕轴转动的小轮叫做滑轮。滑轮和滑轮组的复习F=GGl1l2.0F=GF=GF=G/2Gl2l1O.定滑轮:动滑轮:

实质是等臂杠杆,可以改变力方向,但不能省力。

实质是省力杠杆,可以省力，但要费距离。滑轮滑轮和滑轮组的复习实验目的：研究使用动滑轮竖直向上提升物体时，用力大小、移动距离与物重、物体上升之间的关系。探究1：动滑轮的特点与性质F=1/2(G+G动）S=2h滑轮和滑轮组的复习二、其他简单机械1．定滑轮固定不动等臂杠杆(1)定义：轴________的滑轮．(2)实质：是一个________．不能省力不能省距离(3)特点：使用定滑轮_________，也___________，但可以________________．2．动滑轮动力臂为阻力臂两倍(1)定义：轴随重物一起运动的滑轮；(2)实质：动滑轮是一个__________________的杠杆；改变动力的方向(3)特点：使用动滑轮能________，但________________，省一半力不能改变力的方向且要多移动一倍距离．(s＝2h)．滑轮和滑轮组的复习考点1滑轮的特点

【例1】观察图14－2－3人们利用简单机械的情景．其中，甲的目的是

，乙的目的是________________． 图14－2－3省力改变力的方向滑轮和滑轮组的复习[教师参考·备选题]1、下列各图中利用了动滑轮的是

D滑轮和滑轮组的复习2、不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F＝5N时，物体m恰能匀速向右运动，求：物体所受地面的摩擦力大小。mF＝5NF=5Nmf=______f=______f2.5Nf10N3、搬运工人常用的一种搬运重物的方法，从图中能看出搬运工人运用了哪些物理知识？F①动滑轮省力;②以滚动代替滑动减小摩擦。滑轮和滑轮组的复习2、如图所示，当物体A在滑轮作用下沿水平面匀速运动时，弹簧测力计1示数为30N，则测力计2示数为____N，A受到的摩擦力为____N。（测力计及滑轮重不计）F12A60603、物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用__________N的力。如果用一个动滑轮提起它，要用_________N的力。（不计摩擦及滑轮自重）

滑轮和滑轮组的复习2、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表,分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是A.与同学分析可能原因B.实验失败，停止实验C.改进实验条件，重新实验D.查阅资料，了解结论的适用条件实验次数物重G/N拉力F/N11.00.6521.50.9032.01.15B滑轮和滑轮组的复习3．滑轮组定滑轮动滑轮(1)定义：______和________组合在一起．省力(2)特点：既能______，又可以_______________．(3)滑轮组中动力的计算公式（n为承担动滑轮的绳子股数）改变动力的方向滑轮和滑轮组的复习(4)绳子自由端移动的距离：s绳＝nh物．(h是物体被移动的距离，n为承担动滑轮绳子的段数)n为偶数定滑轮

(5)奇动偶定原理：使用滑轮组时，若_________时，则绳子的固定端挂在_________上；若__________时，则绳子的固定端挂在________上．n为奇数动滑轮爱因斯坦说：成功=99%的汗水+1%的天分滑轮和滑轮组的复习探究2：滑轮组的特点与性质实验目的：研究使用滑轮组竖直向上提升物体时，用力大小与吊起动滑轮的绳子股数之间的关系。甲乙滑轮和滑轮组的复习

滑轮组的特点FFGG实验结论：12F＝G13F＝G拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=3甲乙滑轮和滑轮组的复习用受力分析法解滑轮组问题必须遵循以下几点:将动滑轮和物体当做一个整体分析；处于静止或匀速直线运动时，物体受平衡力；每段绳子上受力都是相等的．滑轮和滑轮组的复习FFFFFGG2F=GF=½G3F=GF=G/3例1:用受力分析法解一定一动滑轮组问题滑轮和滑轮组的复习滑轮组绕线法（1）当n为奇数时，采用________法。

下结（2）当n为偶数时，采用________法。

上结甲乙甲图：n=______乙图：n=______54滑轮和滑轮组的复习5F4FG+G’G+G’5F=G+G’F=(G+G’)/54F=G+G’F=(G+G’)/4例2:用受力分析法解二定二动滑轮组问题滑轮和滑轮组的复习1、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则A.F甲＜F乙＜F丙B.F甲＞F乙＞F丙C.F甲＞F乙＝F丙D.F甲＝F乙＞F丙

(B)滑轮和滑轮组的复习1、如图，地面上一物体重100牛顿，当物体做匀速直线运动时，物体与地面的摩擦力是60牛顿，则拉力F=

牛顿。f=60Nf=60NF20滑轮和滑轮组的复习7、如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)滑轮和滑轮组的复习如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法。滑轮和滑轮组的复习3.细绳最大承受拉力50N，匀速提升160N的重物，至少需要几个滑轮？如何装配？画出装配图（不计滑轮重和摩擦）GFF=G/4绳子绕法：奇动偶定滑轮和滑轮组的复习5.如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿___