2022-2023学年湖北省十堰市郧阳区七年级（下）期末语文试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年湖北省十堰市郧阳区七年级（下）期末语文试卷一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）1.下面选项中，词语书写与加点字注音完全正确的一项是（）A.迸溅（bìng）

矜持（jīn）

山涧（jiàn）

锋芒必露（bì）

B.修葺（qì）

竹蔑（miè）

澎湃（bài）

五脏六腑（fú）

C.殷红（yān）

高梁（liáng）

伫立（chù）

气冲斗牛（dǒu）

D.炽热（chì）

蔚蓝（wèi）

校补（jiào）

仙露琼浆（qióng）2.下面选项中，加点词语使用不正确的一项是（）A.他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。

B.昨天还是烈日当空，今天却又大雨倾盆，郧阳区今年的天气可真是扑朔迷离。

C.悲天悯人、心怀大爱的人文情怀赋予科学研究向善而行的价值取向。

D.我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。3.下面句子没有语病，句意明确的一项是（）A.是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

B.无论是在二十四节气中还是人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

C.神舟十六号飞行乘组首次包含了航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三个类型。

D.教育部门多次再三强调，各个学校要坚决避免学生私自下河游泳。4.下列句子排序恰当的一项是（）

①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。

②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

③一提到雨，也就必然的要想到雪。

④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多？

⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。A.③①⑥②⑤④ B.③⑤②⑥①④ C.③⑥①②⑤④ D.③②①⑥⑤④5.下面关于文学文化常识的表述正确的一项是（）A.在我国传统文化中，丝指管乐器，竹指弦乐器。

B.“卿”是古代臣对君的爱称，朋友和夫妇间也以“卿”为爱称。“孤”是古时王侯的自称。

C.《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长尼摩、生物学者阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

D.古诗词中的乐曲往往有特定的寓意，如《后庭花》被视为亡国之音，《折杨柳》则多为思乡之情。二、默写（本大题共1小题，共10.0分）6.古诗文默写填空。

（1）______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）(1)莫言下岭便无难，______。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（3）______，寒光照铁衣。（《木兰诗》）(2)予独爱莲之______，______。（周敦颐《爱莲说》）(3)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：______，______。(4)认识达到一定的高度，就能透过现象看本质，也就是王安石在《登飞来峰》中所说的：“______，______。”(5)自古以来，农民都会举办活动祈求丰收，《游山西村》中的“______，______”就可以证明这一点。三、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）7.阅读回答问题。【甲】这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。【乙】冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。

（节选自《骆驼祥子》）(1)小说题目“骆驼祥子”有哪些含义？(2)甲段祥子意气风发，乙段祥子萎靡不振，根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子萎靡不振？（列举三件事）(3)以选段中的语言为例，简析作品语言的一个特点。四、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）8.阅读下文，按要求回答问题。高贵的弯腰

张燕峰①我处在巴黎这个城市最繁华的路。这里有两家比邻而建的大商场，不远处还有一个大型游乐场，每天无论哪个时段，这里都是车水马龙，吸引了不少以乞讨为生的人，他们或残或老或病，令人唏嘘。

②一天午后，阳光收敛起它炽热的光芒，柔和地铺满路面和每一个角落。为了享受这明媚而温和的好天气，街上的行人明显比往日更多了一些，熙熙攘攘。

③我匆匆经过这里，看到不远处盘腿坐着一个盲乞丐，头发花白，胡子拉碴，衣衫破旧肮脏，已经看不出最初的颜色。一副墨镜几乎遮住了他半个脸，旁边还立着一根拐杖。面前是一个掉了漆的白铁缸子，里面有几枚硬币。

④走到他身旁时，我从口袋里掏出一枚硬币，随手丢出去。硬币在空中划出一道优美的弧线，“哐啷”一声，落到了缸底。我依旧脚步匆匆，行走的速度并没有因此放慢一点点，隐约听到身后传来一声沙哑干涩的“谢谢”。

⑤就在我昂首阔步前行时，迎面走来一位中年女性。她双手提着沉甸甸的袋子，看上去有些吃力，显然是刚从商场里购物出来。再仔细看，她衣着华丽，妆容精致，面容慈祥，明亮皎洁的眸子里浅浅地荡漾着笑意，像水波潋滟的湖面，美丽、优雅、知性。

⑥只见她走到一个离我较近的老年乞丐面前，弯下腰，半蹲在老乞丐面前。天啊，她要干什么？老乞丐有着蓬乱如鸡窝的头发，千沟万壑的脸上积满了尘土和污垢，双手枯瘦得像鸡爪子，又黑又脏；更吓人的是他没有腿，裸露在外面的残肢处蜿蜒着丑陋的红色疤痕，像一条扭动着的狰狞的蛇。

⑦这时，令人惊讶的一幕出现了：她指着自己腰间的钱包，对老乞丐轻声说：“我腾不出手，钱在这里，您自己取吧。”

⑧老乞丐伸出手，大概是看到自己的手又黑又脏，犹豫了一下，就又缩了回来。

⑨那女人笑了：“没事的，您就放心取吧。”

⑩那双沾满污垢的黑手踌躇了几秒钟，终于再次举起来，颤抖着打开那只精巧的小包，哆哆嗦嗦着取出十元钱，然后双手作揖，连声道谢。

⑪那女人直起身，莞尔一笑，摇摇头，从容离去。目送着她的背影穿过马路，拐过街角，淹没在汹涌的人流里，直至不见，我才意识到自己已站了很久，很久。

⑫那一瞬间，潮水般涌上心头的是深深的羞愧。一直以来，我都认为自己是个心地善良、有悲天悯人情怀的人，因为我从来都是逢乞必施。可是我帮助他们时从来没有认真关切地注视过他们，不肯为他们停留哪怕一分一秒；而是居高临下地施舍，高高地抛下，留给对方的永远是一个傲慢又冷漠的背影。

⑬而今，这位女士如水般柔软、善良、悲悯，她对贫者推己及人的尊重、信赖、体恤。和她相比，一下就映射出了我内心的浅薄狭隘和自以为是，所有曾经自诩的美好品质在她面前纷纷土崩瓦解，碎成了满地的碎片，怎能不让我汗颜？如此优雅高贵的弯腰，怎能不令我肃然起敬？

⑭走到一个盲乞丐面前，我取出一张纸币，弯下腰，轻轻放到他面前的搪瓷大碗里。(1)请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2)品读下面的句子，说说加点词语的作用。

那双沾满污垢的黑手踌躇了几秒钟，终于再次举起来，颤抖着打开那只精巧的小包，哆哆嗦嗦着取出十元钱，然后双手作揖，连声道谢。(3)第②段划线句子属于什么描写？有什么作用？(4)下列对文章的理解和分析不正确的一项是______

A.从第④段“我”给老乞丐钱可以看出“我”是一个心地善良的好人，作为一个有良知的人也应像“我”这样帮助老乞丐这样的人。

B.“我”是故事的参与者、见证者和叙事者，增强了文章的真实感。

C.⑤⑥段分别写了女士和乞者的外貌，都运用了比喻的修辞手法。表现了女士表里如一的美。

D.第⑬段用了议论抒情的表达方式，深化了文章的中心。(5)本文在写法上最突出的特点是什么？这样写有什么好处？9.阅读下文，按要求回答问题。禅味心灵，素简人生

邹世昌①当黛色的笔在白纸上写下“禅味心灵，素简人生”的时候，心空一片明媚，什么都不想，只觉得拥有心笔一体，肆意徜徉的感觉就够了，就如白雪少年素衣于野，无限任性而自由。

②不记得有多少次凌风驰奔的放纵，也不记得有多少酒后放歌的轻狂，不想向时间和复杂妥协，只想怀抱着自己的一份本真、一份善良周游世界。正如雪小禅说：有些人天生是孤单的，只适合一个人游走于江湖。

③与其说是逃避，不如说是“静想”——静一静的想法。繁华之后，只想拥有自己的一张床，一间小屋，一本书，独享静谧时光。累了，有一屋可居；困了，有一床可依；醒了，有一书可伴。粗茶淡饭最好，蓄养精气神；素衣轻履最好，宜远足郊野。最喜一叶轻舟，荡舟湖心，飞鸟徘徊，长天一色，与友对酒小酌，听一支小曲儿，唱几句山歌，一展文人襟怀。可以老夫聊发少年狂，戏水逐鸭，断柳弄笛；亦可晚霞孤鹜齐赏，醉卧小舟听风语，想一想青春过往，念一念亲人老友。

④有时累了，就会想起故乡，想起故乡的慢时光。

⑤有母亲的村庄，炊烟在卖豆腐的吆喝声中准时升起，父亲打开木栅栏围成的羊栏，放出欢蹦乱跳的小羊。母亲抱柴做饭，用最古老的风匣，灶膛里的火明明灭灭，小米米饭的清香盈盈而出。而我懒懒地起床，呼吸一下凉爽的空气，用老井的水洗脸，聆听椿树上喜鹊或黄鹂的清啼，摘一朵村后山坡上的杏花。如果雨后，穿着凉鞋蹚河上学，穿过一片又一片的庄稼地，朝着村南三里国旗升起的地方大步走去；如果放假，便约上小伙伴，上山捉蝎子、采蘑菇、割山柴，在广阔的天地里任意挥霍快乐时光……

⑥有时累了，就会想起从教的山村小学，那个高寄灵魂的栖息地。

⑦古钟、老井、白杨树，红砖、高墙、土操场，一个爱运动、爱文字的教师，一群眼如秋水、动如小兔的孩子，唱老掉牙的儿歌，做“老鹰捉小鸡”的游戏，踢萝卜做成的足球，庄严地升起国旗。早晨有个子矮却声音洪亮的老校长，课间有下棋、打乒乓球的同事，在简单而纯粹的日子里，灵魂如金属般闪着光，素衣少年如我，将青春抛洒在那片并不浪漫而神圣的讲台上。

⑧有时累了，就会想起年少轻狂的旧时光，那些青春勃发的日子。

⑨窗外飞雪，室内煮酒，好友共饮，酒鼾耳热，激扬豪情无数，便觉得坐拥了整个世界的磅礴力量；一球在手，驰骋沙场，力拼对手，从不服输，打他个昏天黑地，汗流浃背，便觉得用尽了全身的洪荒之力；围一棋摊，老少喧杂，斗智斗勇，直杀得乌云惨淡，月隐星稀方罢手，仍意犹未尽，便觉得生活美好……

⑩喧闹过后，捡拾过往，总觉得素简生活才是灵魂最好的回归。

⑪过简朴的生活，一如父母，醒来劳作困时眠，吃玉米面饼子、小米饭、自腌的咸菜，闲时侍弄侍弄园子里的小菜。读一本好书，听一段小曲儿，不要太累，不要应酬，留一段空间和时间给不容易的自己，犒劳自己，心神合一，让灵魂跟得上飞奔的速度，不辜负这清清浅浅的美妙时光……

⑫有时我想，提履疾步的我们，有时真的需要停下匆匆的脚步，过素简的人生，禅意的生活，不是吗？(1)下列对文章的理解和分析不正确的一项是______

A.“禅味心灵，素简人生”这个题目对全文内容进行了概括，也暗示了文章的主旨。

B.第④段中的“慢时光”，本指与现代城市快节奏生活相反的状态，这里则写出了乡村生活的简单朴素单一乏味，突出了对故乡的怀念。

C.怀抱一份善良、能独享静谧时光、过简朴的生活，不辜负人生的美妙时光，就是作者所提倡的“素简人生”。

D.本文语言极具特色，简短利落优美。如第⑦段，寥寥数笔，景、人、事都如画卷般展开在读者眼前。(2)文章从哪几个方面写出过往岁月中最素简纯净的生活？(3)分析最后一段在文中的作用？五、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）10.阅读下面两篇文言文，按要求回答问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。欧阳修《卖油翁》【乙】纪昌者，学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬①，而后可言射矣。”纪昌归，偃卧②其妻之机下，以目承牵挺③，二年后，虽锥末倒眦④而不瞬也。以告飞卫，飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”昌以牦悬虱于牖⑤，南面而望之。旬日之间，浸⑥大也。三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧⑦、朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”（节选自《列子》）[注释]①不瞬：不眨眼。②偃卧：仰面躺下。③牵挺：织布机的踏板。④倒眦：锥尖。⑤牖：窗户。⑥浸：逐渐。⑦弧：弓。(1)下列选项中加点字词的意思和用法相同的一项是______A.尝射于家圃学射于飞卫B.以我酌油知之以目承牵挺C.但微颔之偃卧其妻之机下D.笑而遣之南面而望之(2)用现代汉语翻译下面句子。

①我亦无他，惟手熟尔。

②三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。(3)下面对【甲】【乙】文段理解分析错误的一项是______

A.【甲】文“睨之久而不去”，表现了卖油翁对陈康肃的射艺并不在意。

B.【乙】文中飞卫要纪昌掌握的要领是先学不瞬、视小如大，视微如著。

C.【乙】文最能体现纪昌射艺高超的句子是“虽锥末倒眦而不瞬也”。

D.【甲】【乙】文中，康肃和纪昌的所作所为都从不同侧面强调了虚心的重要性。(4)卖油翁和纪昌都是身怀绝技之人，你从他们身上得到了哪些启示？六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）11.阅读《望岳》，按要求回答问题。望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。(1)下面对杜甫的《望岳》赏析有误的一项是______

A.开篇表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现出了泰山雄伟阔大的气势。

B.三、四句中的“割”字，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。

C.五、六句中“荡胸”和“决眦”将诗人目不转睛、极目仰望的神态写得活灵活现。

D.七、八句表现诗人的登临决心和豪迈气概，是诗人乐观自信、积极向上精神的体现。(2)“望”字可以解释为：①向远处看；②有名望的、受敬仰的。请结合古诗内容及作者情感，说说对于诗题《望岳》中的“望”字，你更认可哪种解释。七、作文（本大题共2小题，共100.0分）12.作文。

生活中，许多往事偶然忆起，如品香茗，又如口含青榄，清香久远，令人难忘……

请以《

，值得品味》为题作文。

要求：①请先补全题目后作文。②内容具体，中心明确，文从字顺，力求有新意。③写作思路清晰，书写工整、美观。④文中若出现真实的人名、校名、地名等，用“××”代替。⑤禁止抄袭，不少于600字。13.作文。

《这里，也是我的舞台》

要求：①内容具体，中心明确，文从字顺，力求有新意。②写作思路清晰，书写工整、美观。③文中若出现真实的人名、校名、地名等，用“××”代替。④禁止抄袭，不少于600字。

答案和解析1.【答案】D【解析】A.有误，“迸溅”的“迸”应读“bèng”，“锋芒必露”的“必”应为“毕”；

B.有误，“竹蔑”的“蔑”应为“篾”，“澎湃”的“湃”应读“pài”；

C.有误，“高梁”的“梁”应为“粱”，“伫立”的“伫”应为“zhù”；

D.正确。

故选：D。

本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2.【答案】B【解析】ACD.使用正确；

B.使用有误，扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。该成语用错对象。

故选：B。

本题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。3.【答案】B【解析】A.有误，两面对一面，应改为：坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

B.正确。

C.有误，成分残缺，应改为：神舟十六号飞行乘组首次包含了航天驾驶员、航天飞行工程师、载荷专家三个类型的航天员。

D.有误，语义重复，应改为：教育部门再三强调，各个学校要坚决避免学生私自下河游泳。

故选：B。

本题考查病句的辨析。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。

做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。4.【答案】A【解析】【分析】

此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。这个题目是组句成段，也就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

【解答】

解答此题，首先认真阅读所给的句子，寻找句子之间内在的联系，本题所给六个句子，是借用诗句描写雪景，可以按照时间顺序排列。③句是总领句，①句是日暮时的雪，②句是更深人静之时（深夜）的雪，⑥句是描写冬宵三友，⑤句是雪后第二天早晨的景象，④句是总结句，所以可排序为③①⑥②⑤④．综合以上分析，对照四个选项，A是排序恰当的一项。

故选A。5.【答案】C【解析】A.有误，应该是竹指管乐器，丝指弦乐器；

B.有误，“卿”是古代君对臣的爱称；

C.正确；

D.有误，“折杨柳”应该是叙离别之情。

故选：C。

本题考查文学常识、文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识等，结合选项内容来分析作答即可。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。6.【答案】【小题1】可怜夜半虚前席,赚得行人错喜欢【小题2】朔气传金柝,出淤泥而不染【小题3】濯清涟而不妖,谈笑有鸿儒【小题4】往来无白丁,不畏浮云遮望眼【小题5】自缘身在最高层,箫鼓追随春社近【解析】答案：

（1）可怜夜半虚前席

（2）赚得行人错喜欢（注意“赚”的书写）

（3）朔气传金柝（注意“柝”的书写）

（4）出淤泥而不染濯清涟而不妖（注意“濯”“涟”的书写）

（5）谈笑有鸿儒往来无白丁（注意“儒”的书写）

（6）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（注意“缘”的书写）

（7）箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。7.【答案】【小题1】（1）本题考查对名著情节的把握。“骆驼祥子”点明了主人公：祥子。祥子趁乱从兵营里逃出来，牵走了三匹骆驼，卖了三十五元钱。祥子突然病倒了，在一家小店里躺了三天，在说梦话或胡话时道出了他与3匹骆驼骆驼的关系。“骆驼祥子”的外号反映出祥子的性格特征：吃苦耐劳、沉默寡言、有股“干倔的劲儿”。从而使祥子成为一个有理想、有抱负、有干劲、有忍耐，而且怀着失败后再从头来过的强大精神力量。

（2）本题考查对名著情节和人物的把握。祥子早出晚归，忍饥受冻，风里雨里整整拼了三年，最终以九十六元的价格买了一辆新车。一天，他拉着车刚出西直门就被几个抓车夫的大兵连人带车给抓走了。他跟虎妞成了亲。但虎妞因为难产而死。心意相投的小福子上吊自杀，成为压倒祥子的最后一根稻草。

（3）本题考查对名著常识的把握。小说创造性地运用北京市民的口语，“把顶平实的话调动的生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，一读就能感受到小说亲切的民族风格和地方特色。回答本题时围绕一个特点，根据具体语句回答即可。

答案：

（1）以“骆驼祥子”来命名有三层含义：①点明小说的主人公：祥子。②概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。③揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。

（2）祥子自己辛苦攒钱买的车子，被兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。军队劫掳，孙侦探敲诈，虎妞难产而死，小福子自杀。

（3）示例一：老舍善于运用口语化的语言，如“车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。

示例二：老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。

示例三：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为“骑着名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。【小题2】【小题3】【解析】《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。揭示了二三十年代战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人民的摧残与迫害，告诉人们：单靠个人的力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对当时社会的痛恨和对底层劳动人民的同情，同时批判了二十世纪二三十年代中国人民愚昧、保守、落后的国民性。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。8.【答案】【小题1】A【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】（1）本题考查对文章内容的概括。本文主要记叙了一天午后，在经过滨海路时，“我”对乞丐的施舍是“从口袋里掏出一枚硬币，随手丢出去。而一位中年女性在老乞丐面前弯着腰，让老乞丐从自己的坤包里取钱，令“我”肃然起敬。“我”对乞丐的傲慢冷漠与这位女性对老乞丐如水般的柔软、善意、悲悯，形成鲜明地对比，“我”为自己内心的浅薄狭隘和自以为是感到汗颜。突出文章主旨，帮助别人不要伤害别人的自尊。

（2）本题考查从词语运用角度赏析句子。“踌躇”指犹豫不决，拿不定主意。描写出乞丐因为手沾满污垢不好意思取钱的神态。“颤抖”意思是颤动；哆嗦；发抖。形容身体某个部位发抖。这里描写出乞丐紧张的动作；“哆哆嗦嗦”形容因受外界刺激而身体不由自主的颤动，牙齿上下打架也为哆嗦的表现。这里描写出乞丐手因为中年女性对尊重他信赖而紧张感动，侧面表现出中年女士的心灵高贵。

（3）本题考查对景物描写及作用的理解。划线句子写午后的阳光和街上的行人，可知是景物描写，“阳光柔和地铺满路面和每一个角落”突出午后阳光明媚而温和，渲染人物轻松愉悦的心情。“街上的行人明显比往日更多了一些，熙熙攘攘”，为下文人物的出场营造温馨美好的氛围，烘托人物形象。

（4）本题考查对文章内容的理解。

A.有误，“我”把钱扔给乞丐的动作，表现了“我”帮忙乞丐时的居高临下的傲慢冷漠、自以为是。

BCD.正确。

故选：A。

（5）本题考查文章的表现手法。本文写一天午后，在经过滨海路时，“我”对乞丐的施舍是“从口袋里掏出一枚硬币，随手丢出去。硬币在空中划出一道优美的弧线，‘哐啷’一声，落到了缸底。我依旧脚步匆匆，行走的速度并没有因此放慢一点点”，而一位中年女性在老乞丐面前弯着腰，让老乞丐从自己的坤包里取钱，“我”对乞丐的傲慢冷漠与这位女性对老乞丐如水般的柔软、善意、悲悯，形成鲜明地对比，“我”为自己内心的浅薄狭隘和自以为是感到汗颜。突出文章主旨，帮助别人不要伤害别人的自尊。加强文章的艺术效果和感染力。

答案：

（1）一位中年女性弯下腰，让路边的乞丐从她的包里取钱，令“我”肃然起敬。

（2）“踌躇”写出了乞丐因为手太脏不好意思取钱的犹豫，“颤抖”“哆哆嗦嗦”写出了因为中年女性对他的尊重信赖而紧张感动，通过乞丐的表现侧面烘托出中年女士的高贵品质。

（3）自然环境（或景物）描写，描写了明媚温和的天气，渲染了一种温馨美好的气氛，衬托中年女性的美好形象。

（4）A。

（5）对比，把“我”和中年女性给乞丐钱的方式，老乞丐对“我”和中年女性的态度进行对比，突出中年女士的善良、悲悯以及对贫者的尊重、信赖、体恤等美好品质，也突出了帮助他人要学会尊重和信任这一中心，使中心更鲜明。

本文主要记叙了一天午后，在经过滨海路时，“我”对乞丐的施舍是“从口袋里掏出一枚硬币，随手丢出去”。而一位中年女性在老乞丐面前弯着腰，让老乞丐从自己的坤包里取钱，令“我”肃然起敬。“我”对乞丐的傲慢冷漠与这位女性对老乞丐如水般的柔软、善意、悲悯，形成鲜明地对比，“我”为自己内心的浅薄狭隘和自以为是感到汗颜。突出文章主旨，帮助别人不要伤害别人的自尊。

阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。9.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查内容的理解。

ACD.正确。

B.有误，由“呼吸一下凉爽的空气，用老井的水洗脸，聆听椿树上喜鹊或黄鹂的清啼，摘一朵村后山坡上的杏花。如果雨后，穿着凉鞋蹚河上学，穿过一片又一片的庄稼地，朝着村南三里国旗升起的地方大步走去；如果放假，便约上小伙伴，上山捉蝎子、采蘑菇、割山柴，在广阔的天地里任意挥霍快乐时光”句可知，乡村生活并不单一乏味。

故选：B。

（2）本题考查内容的理解。

结合“有母亲的村庄，炊烟在卖豆腐的吆喝声中准时升起，父亲打开木栅栏围成的羊栏，放出欢蹦乱跳的小羊。母亲抱柴做饭，用最古老的风匣，灶膛里的火明明灭灭，小米米饭的清香盈盈而出。而我懒懒地起床，呼吸一下凉爽的空气，用老井的水洗脸，聆听椿树上喜鹊或黄鹂的清啼，摘一朵村后山坡上的杏花。如果雨后，穿着凉鞋蹚河上学，穿过一片又一片的庄稼地，朝着村南三里国旗升起的地方大步走去；如果放假，便约上小伙伴，上山捉蝎子、采蘑菇、割山柴，在广阔的天地里任意挥霍快乐时光”内容写了乡村的生活，紧扣“有时累了，就会想起故乡，想起故乡的慢时光”句，由此可知，写了故乡平淡而有烟火气的慢时光。结合“古钟、老井、白杨树，红砖、高墙、土操场，一个爱运动、爱文字的教师，一群眼如秋水、动如小兔的孩子，唱老掉牙的儿歌，做“老鹰捉小鸡”的游戏，踢萝卜做成的足球，庄严地升起国旗。早晨有个子矮却声音洪亮的老校长，课间有下棋、打乒乓球的同事，在简单而纯粹的日子里，灵魂如金属般闪着光，素衣少年如我，将青春抛洒在那片并不浪漫而神圣的讲台上”句可知，写了乡村小学，紧扣“有时累了，就会想起从教的山村小学，那个高寄灵魂的栖息地”，由此得出：曾为此挥洒青春的山村小学。结合“窗外飞雪，室内煮酒，好友共饮，酒鼾耳热，激扬豪情无数，便觉得坐拥了整个世界的磅礴力量；一球在手，驰骋沙场，力拼对手，从不服输，打他个昏天黑地，汗流浃背，便觉得用尽了全身的洪荒之力；围一棋摊，老少喧杂，斗智斗勇，直杀得乌云惨淡，月隐星稀方罢手，仍意犹未尽，便觉得生活美好”内容可知，写了年少轻狂的旧时光，紧扣“有时累了，就会想起年少轻狂的旧时光，那些青春勃发的日子”，由此得出：与亲朋好友游戏人生的旧时光。

（3）本题考查段落的作用。

文章的前文“有时累了，就会想起故乡，想起故乡的慢时光”“有时累了，就会想起从教的山村小学，那个高寄灵魂的栖息地”“有时累了，就会想起年少轻狂的旧时光，那些青春勃发的日子”从三方面记叙了旧日的美好时光，最后一段“有时我想，提履疾步的我们，有时真的需要停下匆匆的脚步，过素简的人生，禅意的生活，不是吗”句点明主旨升华思想，转而面对快节奏的当下，呼吁当下的人们放慢生活的节奏，享受禅意和简素的生活。

答案：

（1）B

（2）①故乡平淡而有烟火气的慢时光。②曾为此挥洒青春的山村小学。③与亲朋好友游戏人生的旧时光。

（3）作者在前文主要描述了旧日的美好时光，最后一段点明主旨升华思想，转而面对快节奏的当下，呼吁当下的人们放慢生活的节奏，享受禅意和简素的生活。

文章选择了故乡平淡而有烟火气的慢时光；曾为此挥洒青春的山村小学；与亲朋好友游戏人生的旧时光三个片段，呼吁当下的人们放慢生活的节奏，享受禅意和简素的生活。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。10.【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

A.于：在/向；

B.以：凭借/用；

C.之：音节助词/的；

D.而：表修饰关系/表修饰关系。

故选：D。

（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：亦，也；惟，只。句意：我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。

②重点词：如，像；皆，都。句意：三年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。转过头来看其他东西，都像山丘一样大。

（3）C

（4）本题考查阅读启示。根据“尔先学不瞬，而后可言射矣”“未也，必学视而后可，视小如大，视微如著”等可知：要想学好一门技术，就要从基本功开始入手，扎扎实实地训练；根据“纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。二年后，虽锥末倒眦，而不瞬也”“昌以牦悬虱于牖，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，朔蓬之竿射之，贯虱之心，而悬不绝”可知：飞卫是一个听从指导，勤奋好学的学生。可见，要想学好一门技术，需要自身的刻苦学习，努力勤奋。《卖油翁》中的卖油翁以倒油绝活讽喻因善射而自负的陈尧咨，说明了熟能生巧的道理，告诉我们精湛的技艺来自反复练习。

答案：

（1）D

（2）①我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。

②三年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。转过头来看其他东西，都像山丘一样大。

（3）C

（4）示例一：要想学好一门技术，就要从基本功开始入手，扎扎实实地训练。

示例二：学习技能要勤奋刻苦，这样才能熟能生巧。

【参考译文】

【甲】陈康肃公擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。

陈康肃问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。

【乙】纪昌，又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。”纪昌回到家里，仰面倒下躺在他妻子的织布机下，用眼睛注视着牵挺练习不眨眼睛。练习两年之后，即使是锥子尖刺到他的眼眶里，他也不眨一下眼睛。纪昌把自己练习（不瞬）的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够啊，接着要学会视物才行。要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像大物体一样容易，然后再来告诉我。”纪昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子悬挂在窗口，朝南面远远的看着它，十天半月之后，看虱子愈来愈大了；三年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。转过头来看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕国的牛角当弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的心，但牦牛尾巴的毛没有断。纪昌把自己练习（视物）的情况告诉了飞卫，飞卫高兴地抬高脚踏步，跺着脚，拍着纪昌的胸膛，说：“你已经掌握了射箭的诀窍了！”

“而”的用法：

①学而不思则罔。（而：表示转折关系）

②温故而知新。（而：表示承接关系）

③杂然而前陈者。（而：表示修饰关系）

④博学而笃志。（而：表示并列关系）11.【答案】【小题1】C【小题2】【解析】（1）本题考查诗歌内容的理解。注意通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。

ABD.正确；

C.有误，“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写得活灵活现。“荡胸”不是。

故选：C。

（2）本题考查对诗歌内容及作者情感的理解。全篇紧紧抓住“望”字写景，由远望到近望，再到凝神细望，最后虚写俯望。通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立，兼济天下的豪情壮志。

答案：

（1）C

（2）示例：我认可“向远处看”这一解释。因为全诗围绕“望”字，由“青未了”这一颜色写到“割昏晓”的山峰，再写到入山林的归鸟，都是作者立足一点来写“向远处看”的内容。字里行间，尤其最后一句，均表现了作者不怕困难，敢于攀登之雄心，以及他远大的政治抱负。

【参考译文】

泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。

《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。12.【答案】唐诗，值得品味

已经记不清是从什么时候迷上了唐诗。朋友们说我神经质，会去迷上唐诗，可我却不以为然。因为我知道自己追求的是一份恬静，一份平淡。而唐诗恰恰赋予了我这些。

唐诗很简单。短短的几十来个字，很容易背。当我还在牙牙学语的时候，母亲便教了我第一首唐诗“鹅鹅鹅，曲项向天歌。”或许是那时的年幼，记得特别牢。或许就在那时，我的唐诗情结，已经生根发芽了。

唐诗很复杂。不明白为什么短短的几句话，就能描绘出一副山水画，就能表达一种内涵。想要去体会唐诗的意境，对我来说，的确难得。但当我真正的身处在庐山之中时，才明白何谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。当我在谷底身临其境地感受到庐山瀑布给予我的震撼，我也就不会对“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”而产生的疑问与不解了。

品味唐诗，需要用心去聆听，去感受。遨游在唐诗的海洋里，我们可以获得很多。在唐诗中，我听到了诗人的豪放与内敛；在唐诗中，我感到了诗人的不满与苦闷。当我想起了孟郊的《游子吟》的时候，我仿佛看见了年迈的母亲为将要远行的孩子收拾衣服，缝补鞋袜。在昏暗的烛光下，母亲眯着眼睛，用满是老茧的双手，拿着缝衣针……当我看到李白的《月下独酌》，我可以想象到当时李白是多么的苦闷与孤寂，我好像看到了李白醉酒当歌，月下独舞……

品味唐诗，如同含着一枚青橄榄，涩涩的，但又有一丝甜味；品味唐诗，如同品味人生，尽管有许多的不平坦，但只要我们拥有过，那么便是最完美的。如今，我的唐诗情结的小树苗已茁壮成长，今后，他更会开花结果，结出累累硕果。让唐诗——这块民族的瑰宝，这块民族的历史见