日月-巴金市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

短文两篇《日》、《月》巴金1/28学习目标：1、了解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“姮娥奔月”象征意义。2、结合历史背景，了解作者人生追求。

2/28巴金，19出生，原名李尧棠，字芾（fú)甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说《灭亡》，发表时开始使用“巴金”笔名。长篇小说《激流三部曲》《爱情三部曲》《家》

《春》

《秋》《雾》

《雨》

《电》走近作者3/28文坛巨匠，主要作品有《死去太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》和处女作长篇小说《灭亡》。1934年摄于上海寓所4/28曾于1949年出席第一次全国文代会，当选文联常委。今后50余年中，先后担任上海市文联副主席、中国文联副主席、中国作协副主席、中国作家协会主席、全国文联副主席。他著作被译为各种文字。5/281982年至1985年相继取得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港汉字大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院声誉院士称号。1984年10月，接收香港汉字大学荣誉文学博士学位。6/28

巴金对中国当代小说和散文事业作出了很大贡献，也为我国散文诗发展作出了主要努力。他曾翻译过屠格涅夫五十一章散文诗作品，并在自己主编刊物和丛书上热情勉励散文诗创作。《日》《月》选自他散文随笔集《龙·虎·狗》。7/28

本文写于抗战时期1940年，当初中国大地正遭受日本帝国主义蹂躏（lìn），光明被黑暗取代，和平被屠杀践踏。为了中华民族独立与生存，千千万万不甘做亡国奴人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。写作背景8/28字词读音夸父皓月姮娥旸谷瞬间kuāhàohéngyáng

shùncuōzuŏ撮合，一撮灰一撮头发，一撮胡子lòulù露马脚，露怯露台，暴露撮露宁nìngníng宁愿，宁可宁静，安宁9/28解释以下词语皓月：明亮月亮。露台：晒台。旸谷：古书上指日出地方。yáng，日出。倘使：假使。

10/28整体感知

1、（1）在《日》《月》两文中日和月主要特征是什么？（2）两篇文章引用了哪些故事？日：光和热月：冰凉飞蛾扑火、夸父逐日、姮娥奔月11/28日12/28文本探究：1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为何？

因为这里飞蛾已不但仅是单纯生物，它寄托了作者理想，它成为了一个象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命美好人格象征，作者写即使是“日”，但主要表示却是飞蛾努力追求“日”，追求光和热行为。13/282、在叙述完夸父、飞蛾之后，为何作者突然笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己生命”？因为前面所说夸父和飞蛾都是为了后面铺垫而产生，目标是引出后面这句话。这才是作者要表示重点，为着追求光和热，不惜牺牲自己生命，这是作者理想中人格。14/283、文中写道：“生命是可爱。但严寒、寂寞生，却不如轰轰烈烈死。”联络特定时代背景，你怎样了解作者这种人生追求？联络当初时代背景，《日》和《月》都是在四十年代早期完成，当初抗战正进入一个比较艰辛阶段。作者意在告诉人们，国难当头，与其忍辱缄默、苟且偷生，不如用生命、鲜血捍卫祖国、做出惊天动地事业。作者以飞蛾、夸父追求光和热，象征志士仁人为祖国轰轰烈烈献身，赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命人。15/28《日》主题《日》，不直接写太阳，而赞美扑向灯火飞蛾，渴死旸谷夸父，表示了作者要给“黑暗严寒世界”带来“光和热”，要像飞蛾那样“轰轰烈烈死”浪漫情怀。这里作者要表示是，对光和热赞美。作者写《日》，以飞蛾、夸父追求光和热，象征抗日将士为国捐躯。16/28

飞蛾扑火，“终于死在灯下”，但在生命最终一刻，总算“得到了光，也得到了热”。由飞蛾作者进而联想到夸父“追赶日影，渴死在旸谷”，与飞蛾葬身灯下情同、理近。他们为了自己追求，百折不挠，坚韧顽强，心甘情愿，在所不惜。探究总结17/28月18/28最突出感觉是冰凉。譬如：“寒夜对镜，只觉冷光扑面”，“面对凉月”，“我望着明月，总以为寒光冷气侵入我身子。”“月光冷很”“望见落了霜地上月色，以为自己衣服上也积了很厚霜似。”等等。这种意境能使人联想到，李白“床前明月光，疑是地上霜”；苏轼“高处不胜寒，起舞搞清影，何似在人间”；李商隐“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”等。4、月亮在文中带给作者最突出感觉是什么？你是经过哪些描写体会出来？你能联想到哪些古诗文中哪些诗句？19/28

5、为何作者在《月》末尾引用“姮娥奔月”传说？

因为姮娥也是为了某种理想，为了能够改变月光冰凉，为了使这个已死星球再生而奔月。即使作者用是疑问语气，不过在姮娥身上，作者也寄托了自己人格理想。

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6、在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却一样提到了光和热；把两文贯通起来，你对作品主题有什么深一层了解？

冷和热是一个极强烈对比，事物在对比之下，特征才会愈加显著突出，正因为对光和热向往和追求，对美好事物企盼和渴望，才想要迫切地远离严寒和冰凉，远离黑暗和死亡，所以作者才别有深意地在两篇文章中同时提到冷和热。将两篇文章贯通起来，更能够了解在这么一个特定年代里，作者热切期待、渴望光明心情。（利用对比反衬手法来突出作者对光明渴望）21/28《月》主题《月》，集中表达巴金细腻幽静一面。作者笔下月，只觉冷光扑面。一个人在月光下踱步，孤寂清冷。这正反衬出巴金对光和热渴求。尔后，写到了“姮娥奔月”。姮娥，为了一个不著名理想而放弃原有一切，却“妄想”去改变这个冰凉星球，改变那冰凉月光。其目标仍是追求光和热。能够说，飞蛾、夸父和姮娥精神都是值得赞颂。他们都是作者理想化身。22/28《日》：飞蛾扑火夸父逐日《月》：姮娥奔月追求光和热改变冰凉寄托人格理想追求光明，拒绝严寒↓23/28象征手法：

象征是文艺创作一个表现手法，是用详细事物表现某种特殊意义。我们以前学过哪些课文中利用了象征手法？如：诗歌：《未选择路》中“自然界道路”象征人生之路。《山那一边》中“山”象征在实现理想路途中碰到艰难险阻；“大海”象征一个全新世界，理想境界。24/287、本文利用了象征手法，怎样了解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“姮娥奔月”象征意义？象征为了追求光和热不惜牺牲自己生命人。《月》中“凉月”“冷光扑面”“冷气侵入”是对当初中国黑暗现实象征和写照。25/28你知道古今中外哪些蕴涵文中类似人生哲理（为追求光明，不惜牺牲生命）名言警句？请说出两句。◆人生自古谁无死，留取丹心照汗青。◆取义成仁今日事，人间遍种自由花。◆世上最高兴事就是为理想奋斗。◆人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。◆人生命很短暂，要把有限生命投入到无限为人民服务之中去。要有执著追求，一旦选择，义无反顾。拓展延伸26/28写作格调：《日》表现了巴金激情澎湃一面；而《月》集中表达了巴金细腻幽静另一面。即使格调不一样，但作者