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苏教版数学五年级下册练习十四复习旧知课堂小结课后作业圆巩固练习6第1页圆周长怎么算？圆周长C=πd或C=2πr。复习旧知第2页圆半径是5厘米，直径是（）厘米，周长是（）厘米。圆直径是10厘米，周长是31.4厘米。第3页同时练习1.计算各圆周长。d=5cmd=3.5cmr

=4cmr

=1.2cm3.14×5=15.7(cm)3.14×3.5=10.99(dm)2×3.14×4=25.12(cm)2×3.14×1.2=7.536(cm)巩固练习第4页2.摩天轮半径是10米，坐着它转动一周，大约在空中转过多少米？答：大约在空中转过62.8米。2×3.14×10=62.8（m）第5页3.用一根绳子绕这棵树树干，量得10圈绳长是12.56米。这棵树树干横截面直径大约是多少厘米？答：这棵树树干横截面直径大约是40厘米。12.56÷10÷3.14=1.256÷3.14=0.4（米）=40（厘米）第6页同时练习人类对圆周率研究历史非常久远。在古代，人们大都认为圆周长是直径3倍，我国古代数学著作《周髀算经》中就有“周三径一”记载。古希腊数学家阿基米德发觉，当正多边形边数增加时，它形状就越来越靠近圆。他依据这个想法求出圆周率介于和之间。第7页我国魏晋时期数学家刘徽采取“割圆术”来求圆周长近似值。他从圆内接正六边形算起，逐步把边数加倍，正十二边形，正二十四边形……求得圆周率近似值是3.14。第8页大约15前，我国南北朝科学家祖冲之使用刘徽方法算出圆周率π大约在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率准确值到小数点后7位人。他还发觉一个与π值非常靠近分数。（约等于3.1415929），这一研究结果比国外数学家早了1000多年。伴随数学发展，尤其是计算机问世，圆周率准确度被算得越来越高。现在，人们已经能够把圆周率准确到小数点后数万亿位。第9页课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？圆周长大小和什么相关？圆周长和直径、半径长度相关。要求圆周长

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