写人作文的开头和结尾使用件省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

写人的作文开头和结尾第1页开头譬喻：凤头——俊美灵秀亮丽夺目爆竹——骤响易彻撼动心弦破石出宝——精华绽出

转轴拨弦三两声未成曲调先有情第2页开头技法

第3页开头方法有七条，一条一条都有效。

开门见山点题式，题目主题见分晓。

背景描绘抒情式，写景开头定格调。

设问置疑方法好，扣人心弦求根底。

题记打头创新式，激发读者感情高。

引用名言警句法，吸引读者突中心。巧用修辞好方法，引人入胜添气氛。

作文开头歌诀第4页七种技法：1、开门见山式2、创境导入式3、妙用题记式4、活用修辞式5、故事导入式6、巧设悬念式7、自然入题式第5页

开宗明义，直奔主题，引出文中主要人物或点出故事，或揭示题旨或点明说明对象。利于快速把握中心，朴实实用,不拖泥带水。一、开门见山式第6页期望着，期望着，东风来了，春天脚步近了

——《春》朱自清我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记是他背影。

——《背影》朱自清第7页我们是一列树，立在城市飞尘里。—张晓风《行道树》我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年故乡去。—鲁迅《故乡》余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。——沈复《童趣》

第8页

这一天，我们万众一心。13亿人发出同一个声音，13亿人表示同一个心愿，13亿人下定同一个决心，13亿人坚守同一个信念：抗震救灾，重建家园！乐东中考满分文《这一天，让我铭记》第9页二、创境导入式

即在开头有目标引入或创设特定气氛、情境，以激起读者情感体验，调动读者阅读兴趣。渲染气氛预热主题第10页

在沧茫大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色闪电在高傲翱翔……

——《海燕》高尔基

我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山难过崖上。难过崖是戛洛山一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下流沙河抬头往上看，宛如一线天。

——《斑羚飞渡》沈石溪第11页

灯下，我正在赶写堆积如山作业，父亲轻轻地走进我房间，把一杯热气腾腾姜丝可乐放到了写字台上。透过层层雾气，望着父亲离去背影，我眼睛湿润了，泪水不知不觉地流了下来。——《爱在不言中》

第12页

一群茂腾腾后生。他们身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们衣裳。他们神情沉稳而平静。紧贴在他们身体一侧腰鼓，呆呆，似乎从来不曾响过。——刘成章《安塞腰鼓》第13页

三、巧用题记式

即在文章开头，精心设计一个短小、精炼、扣题又意蕴丰厚句子，引领文章内容，凸现文章主旨及情感，激发读者阅读兴趣,显露自己才情。

文章项链璀璨生辉第14页当别无选择时候，我只能选择坚强。——题记

选自《姐姐选择》第15页

没有树伟岸，但你能够有草翠绿；没有牡丹娇艳，但你能够有小野菊洒脱……生命，能够不灿烂，但必须伟大。——题记

选自《星星夜话》

鼻子下面就是路。

——题记选自《路》

那缕光，照我，暖暖

——题记

选自学生作文《为你点燃一路灯光》第16页

人们啊,你可知秋天为何有一个丰厚收获?因为它有着一个成熟头脑。

——题记《秋魂》人生一世，草木一秋。再漫长生命也经受不住沧海变桑田。假如在你年华最亮日子里也不曾轰轰烈烈有所作为，那么到世事变迁时候，你只能伫立在未知地方悼念悔恨。

——题记《鹦鹉螺自述》

第17页四、巧用修辞式

借助各种修辞方法，修饰文字词句，使开头语言表示得准确、鲜明而且生动有力。

增添文采扮靓语言第18页比喻

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，生命像向东流去一江春水；他从最高处发源，冰雪是他前身。

——冰心《谈生命》日子像手中细沙，一不留心，就纷纷从指间流逝，而且义无反顾。

——《翻检日子》第19页

爱心是冬日里一缕阳光，驱散了凛冽寒霜;爱心是久旱后一场甘霖，滋润了龟裂心田;爱心是汪洋中一个航标，指明了新生希望。

——学生作文《把爱心带给他人》青春，是三月争奇斗艳花朵，是七月缤纷太阳雨，是十月灼人红叶；是喷雾旭日，是竞发百舸，是搏击长空雄鹰；是弹着欢乐琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀葱郁，热烈地拥抱蓝天白杨。

——《我和青春有个约会》

第20页排比排比用语通常畅达华丽，用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来抒情，能汪洋恣肆。增强气势，使文章结构整齐匀称，富有节奏感和音韵美。第21页

花朵把春天门推开，绿荫把夏天门推开，硕果把秋天门推开，飞雪把冬天门推开，真诚把情谊门推开。——《朋友》假如我是小鸟，我会记住那出生时巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我土地;假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中烙印;假如……不论我是什么，不论我以什么方式存在，我能够忘记周围一切，甚至能够抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭——那就是回报。

——中招满分作文《诠释回报》第22页引用

即在说话和行文中，引入诗文、成语、谚语、名人名言等，借以在说明问题、说明观点时增强说服力。第23页

只有经历地狱般磨炼，才能炼出创造天堂力量；只有流血手指，才能弹出世间绝唱。

——《那时花开》

马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在了你脚上，这就是宽容。”

——《宽容》第24页

生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”浩然正气，生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”超脱与豁达,生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”无奈与感伤。——《感悟生命》

“成功花，人们只惊慕她现时明艳！然而当初她芽儿，浸透了奋斗泪泉，洒遍了牺牲血雨。”这是冰心一首短诗，它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”，成功需要一条长长助跑线。

——《成功代价》第25页五、故事导入式

即以趣味横生且寓意深刻故事作为开头，起到吸引读者、激发读者兴趣，启发读者作用。假如在议论文开头它往往还能够作为文中观点一个论据。因为在文章开头，点到即可，切忌详加叙述，使文章头重脚轻。

妙趣横生寓意深刻第26页

两块巨石,一块巨石被雕刻为供人们朝拜石像,一块巨石被砌成石像前石阶小路。砌成石阶石头很不服对石像说:一样都是石块，为何差距这么大。凭什么石像高高在上，受天下人顶礼膜拜，而我们却要被善男信女们踩在脚下？石像微笑着平静地说，那是因为我经历了千刀万剐，而你们却只经过了三刀两下。

—《我也想受人瞩目》

假如想同石像一样，脱颖而出，受到他人关注，就必须经历无数次锤打，必须经历挫折、失败磨练。第27页

佛印与东坡是好朋友，两人经常在一起畅谈佛学。一天，两人打坐完成，东坡随即又问：“禅师看我像什么呢？”“佛！”佛印毫不思索地回答。佛印问苏东坡：“学士看我像什么？”东坡戏谑说：“禅师像一堆牛粪”佛印听了毫无愠意，淡然一笑。东坡回到家里，开心地大笑。苏小妹问道：“哥哥为何如此得意？”

东坡便将刚才发生事情说了一番。没想到小妹不觉一笑说：“大哥输了！禅师心中有佛，故所见皆佛；大哥心中有牛粪，故所见皆牛粪也。禅师心净，大哥心秽也！”东坡听后，惭愧万分。

《把你放在我莲花宝座上》第28页六、巧设悬念式

这种开头利用读者对故事情节发展很想知道又无从得知关切和期待心理，有意巧设谜团，吸引读者读下去。

悬而未知揪心拽肺第29页

著名声乐教授苏林教授发觉了一件奇怪事情：在这次参加考试二百多名合唱训练班学生中间，有一个二十岁女生陈伊玲，初试时成绩十分优异，声乐、视唱、练耳和乐理等课目都列入优等，尤其是她音色漂亮和音域宽广令人赞叹。而复试时却令人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，他学生中间不少是有国际声誉，但这么年轻而又有才华学生却还是第一个，这么事情也还是第一次碰到。

——何为《第二次考试》第30页

一间屋子，一横房梁，一个人，一只小板凳……

——莫小米《人心被什么打动》

哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人问，怎样能将这片草除净？有曰，用刀割；有曰，用药除，方便；也有曰，用手拔，洁净。哲人笑曰，明年来。——选自《爱力量》

第31页我不由得停住了脚步--宗璞《紫藤萝瀑布》我对荠菜，有着一个特殊感情……

——张洁《挖荠菜》“世上事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树！有谁见过？可我真遇上了……”

——《小贝历险记》

“我快要死了——我躺在病床上，四面黑漆漆一片，十分寂静，偌大房间里，只能听得见我微弱呼吸声。”

——《感受生活之美》第32页七、自然入题式

即依据文章内容和格调自自然然入题，不加任何雕饰。平步探胜朴实真挚第33页莫怀戚《散步》我们在田野上散步：我，我母亲，我妻子和儿子。冰心《荷叶·母亲》父亲送给我们两缸莲花，一缸是红，一缸是白，都摆在院子里。……

余秋雨《信客》我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。

第34页

在我后园，能够看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

——鲁迅《枣树》

我常坐老王三轮。他登,我坐,一路上我们说着闲话。——杨绛《老王》

父亲总以为我们家台阶低。我们家台阶有三级，用三块青石板铺成……

——李森祥《台阶》第35页

书籍，寻是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌风沙之路，看那几千年盛开灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟撒哈拉，放不羁风筝乘上自由翅膀；踩着沈从文脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一个光彩叫民俗；撑上余光中船，我远望南海一湾浅浅海峡荡漾着一个思念叫乡愁。——中招满分作文《寻》“学者先要会疑。”——程颐

“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载

——顾颉刚《怀疑与学问》第36页

对于一个在北平住惯人，象我，冬天要是不刮风，便以为是奇迹；济南冬天是没有风声。对于一个刚由伦敦回来人，象我，冬天要能看得见日光，便以为是怪事；济南冬天是响晴。自然，在热带地方，日光是永远那么毒，响亮天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国冬天，而能有温晴天气，济南真算个宝地。

老舍《济南冬天》第37页

假如你失去了金钱，你只失去了一小部分；假如你失去了健康，你只失去了一小半；假如你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

——《是谁在赞美皇帝新装》蓝空、红墙，旧单车。在长长路上走走停停。我行走又驻足，观望角落里被人遗忘风景；我轻轻弯下腰，专心灵放大镜寻找生活禅意。——《禅意日子》第38页给作文一个精彩的结尾第39页关键点阐释

一篇好文章结尾基本要求是：

简练点题首尾呼应含蓄隽永耐人寻味第40页赞美你啊！敬爱王老师，您因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因贡献而充实。我老师，平凡老师，闪光老师！（闪光老师）一.运用修辞法老师，您是我前进力量，它像明灯一样指示着我们前进，它像甘泉一样熨贴着我心灵。老师，谢谢您。（老师眼睛）第41页那迷人晚霞是那么漂亮，春风吹来好人好事还多着呢！乐于助人“小雷锋”——邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们心，大家都伴随她加入到了学雷锋活动中。（邓美洁）白雪和我在学习上相互帮助，在生活上相互关心，我相信只要我们都好好珍惜这种情谊，我俩之间这棵情谊长青树一定会永远茁壮成长。（白雪）第42页现在，我深深知道，老师为何这么受人尊敬、爱戴，那是因为他们把全部精力都放在学生们身上，他们有着一颗无私心。（无私老师）二.主题升华法啊！这就是我们老师，她无私贡献了自己一生。他是平凡，又是伟大，我爱我老师，我更爱她那平凡之中显出伟大。（平凡人）老师！您是最伟大，您从事事业，使您骄傲，我敬仰您！我这枝嫩稚小笔，写不出您伟大。您是我心灵之帆船长，是我成为百年大树播种人。您在我一生中，饰演着一个主要角色，更是一个不可缺乏角色，您引导我展开翅膀，让我飞向理想彼岸。（伟大事业）第43页在世界上，朋友很主要，要是没有朋友，就会孤独无助。我庆幸自己拥有真正朋友，也祝福全部人都能够找到自己真正朋友。（朋友）假如世界上全部人都像王涛一样，为自己想得少，为他人想得多，那我们世界一定会愈加美好！（王涛）第44页每当取得好成绩时，我总想对老师说：感激您把我带进了一个奥妙无穷知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不停汲取知识营养。（谢谢老师）三、首尾呼应法这就是蜡烛一样老师，不怕牺牲自己青春和心血点燃着知识明灯，照亮我们前进道路。这就是我们又和善又尽职万老师。（万老师）左老师，您是我们良师，是我们益友，是我们第二个妈妈。即使我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我第二个妈妈。（老师妈妈）第45页啊！父亲——我儿时心中偶像，现在学习上良友，生活中益友。（好父亲）不过父亲在我面前也有严厉时候，有时候我考试没有考好或是犯了什么错误，他不但批评我，偶然还打我，不过我并不记恨他，我爱我父亲。（我爱父亲）第46页现在你们猜到了吗？告诉你们，所谓“开心果”就是——我好朋友——李绮君。（开心果）我和赵伟航同桌一年多，跟他有着深厚情谊，他给我们很多同学都带来了极大乐趣。我和班上其它同学都有一个共同感受，那就是——有赵伟航这么同学在班上，我们生活永远会高兴、活跃！（有了你，生活更精彩）第47页五.引用法“差之毫厘，谬以千里”，在潘化身上我们学到了人生最主要东西，这将使我们受益终生。（一个细心人）“只要你过得比我好”，这是好多年前一首歌，不过我真诚地把它送给池益盈，希望我朋友过得幸福高兴。

（记我好朋友）“书到用时方恨少”，从那以后，陈朝开始努力学习，专心读书，知道了读书主要性，成绩也提升很快，老师和同学们都很为他高兴。（不爱读书陈朝）第48页1、往事难忘：

开头：照片会因为时间流逝而泛黄，信件会因为岁月变迁而散失，只有珍藏于心头情意会像陈年老酒，愈久弥纯。

结尾：我牢牢地珍藏着这些美好记忆，是它给我高兴，是它让我不再孤独，是它给我生活动力和爱温暖。第49页1、开头：岁月能够流失，鲜花能够凋谢，不过每个人记忆却总是那样让人难以忘却。记得那年我读*年级。。。。。。2、开头:窗外春雨淅淅沥沥地飘了起来，打湿了路旁那一排排高大梧桐树，望着那青翠树叶，听着那熟悉雨声，一段尘封记忆伴着我思绪重新弥漫上我心头…….那年我读*年级，一天我走在这条回家小路上。天也下着雨……第50页结尾：时光如梭，白驹过隙，即使那段经历伴随时间推移慢慢沉入了我心底，但它像一坛历久弥新美酒，时时散发出馥郁芳香，并在我心底永存。第51页开头:童年故事就像海边漂亮贝壳，拾也拾不完。可是贝壳在海水终年冲刷下也会变成沙砾，日志放久了字迹自然也会含糊，我害怕自己有天再也记不起童年，所以我又把它们翻出来晒太阳了。结尾:童年故事即使有酸甜苦辣，不过每每想起来，总是意犹未尽。第52页2、一起走过日子：开头：一眨眼，十二年光阴已经过去了，我已不再是牙牙学语娃娃了，而是一名即将毕业学生。在我成长过程中，充满欢声笑语，充满了无限阳光。结尾：白驹过隙，日月如梭。那充满阳光生活，我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。第53页开头：每当我沐浴在金灿灿阳光中时，一股温暖而惬意感觉油然而生。每当我回头看看自己成长旅程时，阳光总是铺满我前进方向。结尾：六年小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光童年让我高兴成长！第54页情谊开头：情谊如珍珠，我们共同穿缀成一串璀璨项链；情谊如日志，我们一起书写，留下一行行美好回想；情谊如长河，我们携手走过，溅起一朵朵欢乐水花。

——题记结尾：情谊是沟通桥梁，是雨后彩虹，是永生真情。第55页开头：有一把伞撑了很久，雨停了还不愿收；有一束花闻了很久，枯萎了还不愿丢；有一个友情，希望得到永久，即使青丝变成白发，也在心底默默地保留……

——题记结尾：相逢是首歌，歌