教师听课个人心得体会范文

教师听课个人心得体会范文

老师听课个人心得体会范文（最新）

在课堂上，老师需要说明教学设计的详细思路，课堂教学的结构支配和优化过程，以及教学连接与教学环节转换之间的规律关系。下面是我为大家整理的老师听课个人心得体会范文，盼望对您有所关心!

老师听课个人心得体会范文【篇1】

本周依据学校工作方案支配了新老师汇报课。我校有三位新老师，语、数、音三个学科各一位。其中教一班级的蔡老师也算是我的徒弟了，我就谈谈她的课吧。

蔡老师很敬业，一听说要开新老师汇报课，上个星期日就将教案传到了我的邮箱里。我写了一些个人建议，也和蔡老师在电话里进行了沟通。星期一早上第一节课，我到北校区听了她的试教，总体感觉不是很抱负，存在的问题有以下几点

一、老师的语言过于随便，过渡语，提问语、评价语言都没有按设计好的进行处理，都比较即兴，这样的后果是话很啰嗦，表述不清晰，对于一班级的孩子来说是很犯忌的。

二、朗读指导还不够，基于文本的对话特点，本节课的重点是读好几个孩子的对话，在朗读中感受孩子们不同的做法带来的后果。但老师给同学朗读的时间和老师的示范都是比较欠缺的。

三、对于全体同学的关注不够周到，一班级同学的留意力本身比较难集中，特殊是中下生更是简单开小差，老师在授课时形式比较单一，且多向着靠右边的同学，左边第一排的同学基本被冷落。这是老师的一种无意行为，但对同学来说是一件大事。

虽然这些都不是大毛病，但就是这些细碎的小问题造就了课堂效率差的事实。当天下午放学后，蔡老师和我一起争论了整堂课的设计。先是板块的设计，再是老师导语、过渡语、评价语的设计，最终对一些字词的训练题也作了修改，怎样提问，怎样出示才能更合理，让同学有话可说。当我们争论完后，她已经写了密密麻麻两大张纸。回去后蔡老师表示要好好地熟识教案，争取明天有更好的课堂效果。

其次天，校长室、教育处、北校区负责老师都听了新老师的课。听完蔡老师的课感觉都不错，课堂的教学流程设计合理，环环相扣，整堂课书声朗朗，同学对话朗读指导比较到位，老师也没有随便的、啰嗦的话。出示的几个字词练习同学回答的比较满足，形式也很新奇。唯一不足的是老师的语速还是比较快，亲和力欠缺，课堂的随机调控差了点。这都是可以渐渐学习的，由于课堂教学是一门永久需要追求的艺术，没有最好只有更好。愿年轻的蔡老师能在课堂教学的驾驭力量上越来越娴熟，制造一片属于自己的教学春天。

老师听课个人心得体会范文【篇2】

3月12至3月14号参与滨州市体育健康优质课评比，共听19节课。这次学习让我的思路更开阔了，了解课的设计模式，体会到分组评价重要性，这次听课学习成为我教学道路上的指明灯。

一、思路开阔

在听课以前，我对健康课的设计仅限于《调整你的心情》、《预防近视眼》、《禁止吸烟》这三节课。听完课后让我豁然开朗，除此以外还有《感冒与抗生素》、《意志品质和自信念的培育》、《生命，不能删减的旅程》、《英勇，乐观》、《合理养分与健康》、《紧急大事处理》等等。这些参评老师不仅能设计出来，而且教授的很顺当，同学很喜爱，也学到很到外堂所不能给与的学问，真盼望这样的活动能在我们学校进行，也让我们同学饱尝一次学问大餐。

二、同课异构

关于心情方面听了有七、八节课，却设计出不同模式，当然教学效果也不同，每节课都有他的闪光点，都有吸引我们眼球的地方。我也讲过两次关于心情的课，设计不够深（影响心情的颜色、味道，讲课老师都设计上，效果很好）；花样不够新奇，《我的心情我做主》里用的“击鼓传花”导的课，讲自我示意方法时，小组内共同参与“一、二、三，加油”的方式，瞬间气氛上来了，在《欢乐学习，轻松考试》里“过障碍”的嬉戏，很受同学宠爱。在《调整你的心情》中，“焦点访谈”环节中，同学当记者在班内采访，让同学过一把当记者的瘾。我还了解到调整心情的方法没有最好，只有最适合自己的。

三、评价效果

通过听这十几节课发觉一点，只要老师设计上分组评价的课，这课堂气氛就很活跃，没有设计这环节的课堂气氛很沉闷，即使老师花很大力气用在调动上，效果很不明显。发个小礼物一颗小星星、一张小卡片、一个笑脸，却很同学打来很大吸引力。同学踊跃回答，抓住每个挣分的机会，同学跟着老师思路一步步进行下去，老师授课也就轻松多了。在以后教学中，自己也因该多在这方面下功夫，提高自己驾驭课堂的力量。

这次听课学习让我收获许多，除此以外我还获得大量课件，并用于以后教学中，吸取其中的精华，让自己课尽快成长起来！

老师听课个人心得体会范文【篇3】

在这春暖花开的季节，我特别幸运地观摩了在临沂市进行的学校语文优质课评比活动。在这两天半的时间里，我倾听了来自临沂各个学校的十九位老师的精彩阅读教学，被各位老师的风采深深折服。课堂上老师们敏捷多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，都给我留下了深刻的印象。下面我就谈谈自己的体会

一、教学目标的落实。

教学目标就像指向标，对于每节课来说都是特别重要的。在我所观摩的这十几节课中，各位老师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。比如《将相和》中翟老师依据高班级阅读教学中对文本的解读来品读将相不和与和好的句子，通过抓人物的语言、动作来感受人物形象；《她是我的伴侣》中，老师引导同学用联系上下文的方法理解词语迫在眉睫。

二、朗读训练与读写结合。

读，是语文学习的生命之所在。朗读，更是了解文本内容，体会文本蕴含情感的重要方法。各位讲课老师在课堂上都注意对孩子的朗读训练。他们用不同的形式来引导孩子从读中学，从读中品，从读中悟。除此之外，几乎每一节课，都注意了孩子们的书写。不管是低班级的写字训练还是高班级的写作训练，都将不动笔墨不读书的理念体现得淋漓尽致。

三、习惯养成的关注。

习惯的力气是不行小觑的，一个好的习惯对于学习的关心无疑是巨大的。每一位老师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿态，关心他们养成良好的习惯。在教学中，老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让同学收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。比如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的关心是特别大的。

这次听课我学到了许多，也反思了许多，让我感受深刻的就是老师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。授课老师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂氛围的奇妙营造，让我艳羡不已。在以后的工作中，我要努力提升自身素养，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自己的语文教同学涯。

老师听课个人心得体会范文【篇4】

开学到现在已经听过多位老师的课，实实在在的课堂教学让我对教学有了更深了解，每一节课都让我有所收获。下面是我个人的一些心得体会吧。

听课后，感觉受益非浅，自己也学到了一些有用的东西。如宋老师的《熟悉线段》这一课教学中，宋老师通过同学感爱好的跳绳、拔河等例子引出线段这一新学问，宋老师课堂语言简洁，精确     ，用自己的挥洒自如的语言带着同学熟悉线段，在教学中运用自主探究、小组合作等多种教学方法，体现同学的主体地位，充分激发同学的学习爱好，进展同学的学习力量。陈老师的课让我领教了一次生动的白板教学，这也是我第一次见到老师在课堂上运用白板，整堂课教学设计时层层推动、循序渐进，充分展现了白板教学的优点，新奇的教学手段激发了同学探究学问的热忱。让同学既学得扎实，又有新奇感。宋老师在教学《小鹰学飞》这一课时，语言亲切和气，能带领同学观赏文本的语言艺术，在字里行间体会的真挚感情，她让同学一边看课件一边朗读，一边观赏，声情并茂的语言刻画出小鹰学飞的几个过程，接着又让孩子们分角色朗读，带着感情读出小鹰学飞时的心情，通过朗读让同学体会文章中小鹰学飞的几个过程。教学时层层深化，环环相扣。同学在愉悦的环境中接受、消化学问。

刘老师的《计时法》，让我感受最深的一点是教学基本功和课堂驾御力量对老师真的特别重要，教学中，无论姿势表情，语言表达，还是教学风度，刘老师都表现的特别的精彩，通过孩子们熟知的电视节目预报，学习24小时计时法与一般计时法之间的转换。每一个动作，每一句话都在引导同学在自主活动中学习计时的方法。

老师们评价同学的语言都很贴切、适时、到位，如“没关系，虽有一点错，但比上次进步了！”这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的同学感受到这样的语言。

老师听课个人心得体会范文【篇5】

这一次听课让我有些自愧不如。我知道自己还只有刚刚进入实习中，作为一名实习老师有许多地方都是要学习的，但是这次听了__老师的课，我发觉自己真的太年轻了，许多地方都不成熟，在教学上也过于浮在表面。这些都是我的缺点，通过这一次听__老师的课，彻底的点醒了我，也让我清晰了自己最为真实的力量，给我一次很大的触动。

这次能够有机会听__老师的课是一件很快乐的事情，随即班级的支配，我们实习老师在这一次都去听了这节课。一开头进入这份实习中，我对自己还是很有自信的，由于我性格比较好，和同学们相处下来也特别的愉悦，在工作上也从未犯过什么严峻的错误。但是这次听了这节课之后，我发觉自己是过于盲目自信了一些。听课果真是拓宽我们眼界的一种方式，这一次听课不仅让我见识到了教学的魅力，也让我看到了一名老师最为发光的地方，那就是那一份沉稳而不失趣味的气质。

以前一路读书过来，遇到过许多的老师，听过很多的课，这次作为一名老师去听课，感受总是不一样的。但是不得不说的是，__老师的教学是一流的，比我遇到过任何一名老师都要优秀。在她的面前，我毫无光辉可言。而这也正好刺激了我的斗志，我想成为一名这样优秀的老师，我也想在自己的事业上取得更大的光辉和成就。

以前我能够有自信是一件很不错的事情，但是现在，除了自信，我还要去培育自己各方面的力量，比如说自己的教学力量、教学方法、教学态度，还有自己平常处理事情的力量，对班级的管理力量。这些都是我需要去不断的学习和进步的，所以不管怎样，我