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文档简介

勾股定理应用

（1）八年级数学（上册）第1页学习目标：能利用勾股定理和勾股定理逆定了解决实际问题；在学习过程中注意理论与实际问题联络；经过学习提高同学们空间想象能力.第2页AB一圆柱体底面周长为20cm,高AB为4cm,BC是上底面直径.一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱侧面爬行到点C，试求出爬行最短旅程.(准确到0.01cm)CD了解下面题目，再自学书本

第57页例1；重点了解怎样利用书本

知识处理实际问题.我怎么走会最近呢?第3页议一议小明想要检测雕塑底座正面AD边和

BC边是否分别垂直于底边AB,但他随身只带了卷尺.(1)你能替小明想方法完成任务吗?(2)

小明量得AD长是30厘米,AB长是40厘米,

BD长是50厘米，AD边垂直于AB边吗?ABCD(3)小明随身只有一个长度为20厘米刻度尺,他能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗?BC边与AB边呢?自学检测一：第4页甲、乙两位探险者到沙漠进行探险.某日早晨8:00甲先出发,他以6千米/小时速度向东行走,1小时后乙出发,他以5千米/小时速度向北行进,早晨10:00,甲、乙二人相距多远?东北甲乙自学检测二：第5页有一个水池,水面是一个边长为10尺正方形,在水池正中央有一根新生芦苇,它高出水面1尺.假如把这根芦苇拉向岸边,它顶端恰好抵达岸边水面,请问这个水池深度和这根芦苇长度各是多少?5尺x2+52=(x+1)2x=12水池1尺x

尺自学检测三：第6页作业:书本第58页练习1；书本第60页习题1、3.第7页再见第8页第9页1.有一只蚂蚁从一个正方体顶点A沿表面爬到顶点C，假如底面是一个边长为4厘米正方形，高为6厘米，则蚂蚁所爬最短路径是多少厘米？AC第10页2.在一棵树10米高处B有两只猴子，其中一只猴子爬下树走到离树20米池塘A，另一只猴子爬到树顶D后直

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