语文统编版必修上册第二单元第6课《芣苢》《插秧歌》课件（共26张ppt）

第第页语文统编版必修上册第二单元第6课《芣苢》《插秧歌》课件（共26张ppt）(共26张PPT)

——回响在历史中的劳动之歌

第6课

芣苢插秧歌

为庆祝“五一国际劳动节”，我们班创办“品读劳动之歌”主题活动。诗歌起源于古代人们的劳动号子和民歌。我们将以《芣苢》《插秧歌》这两篇古诗为例，从“绘情景”和“品诗词”两个方面，体会古人劳动之乐，传承劳动精神。

【情境任务】

目

录

课后活动

学习任务三感受劳动之乐

学习任务二析手法

学习任务一明结构

任务一

明结构

朗读

提示：

《诗经》是我国文化的源头，诗歌结构形式重章复沓，节奏鲜明，音韵谐洽，有天然的音乐美感。

杨诗则即兴而作，语言通俗，新鲜活泼，词意显豁，形象鲜明。

在学习时要注意对这两首不同体裁诗歌结构进行赏析。

采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。

插秧歌

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。

活动1

《芣苢》这首诗在结构上有什么特点？

采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。

活动1

《芣苢》结构特点

全诗只“采”“有“掇”“捋”“袺”“襭”六个动词的变换运用，其余文字均无改变，全诗重章复沓，在看起来单调的不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感，更好地表达了情绪与情感。

采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。

活动2

《插秧歌》形式自由，请简要分析诗歌是如何展开描绘这幅劳作图的。

田夫抛秧田妇接，

小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，

雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，

低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝，

照管鹅儿与雏鸭。

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

首联写热火朝天的劳动场面，“抛”“接”“拔”“插”四个动词，准确、具体、平实，又可暗示分工明确。

笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

颔联点明雨中抢种的情形，“盔甲”防护严密，雨水仍然从头上流入脖颈并沾湿肩膀，让人感受到春雨之密、之急、之大。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。

颈联写劳作的忘我程度，家人送饭让歇一会儿却无人答话，劳甚至连抬头看一眼的工夫也没有，如此便写出了抢种的紧张程度。

秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。

最妙的是尾联写出了全家其乐融融的画面，模拟田夫口吻说这块田还没插完，赶紧照看好那帮鸭鹅，把送饭的也派上差了。全诗形式自由，展现了一幅劳作图景。

任务二

析手法

朗读

古人在诗词创作中非常注重表现艺术，在写景、状物、言情、述志时，往往采用各种表现手法，让读者在品味赏读中获得无穷的艺术享受。

学习本课两首诗歌时要注意赏析不同的表现手法。

插秧歌

芣苢

田夫抛秧田妇接，

小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，

雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，

低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝，

照管鹅儿与雏鸭。

采采芣苢，

薄言采之。

采采芣苢，

薄言有之。

采采芣苢，

薄言掇之。

采采芣苢，

言捋之。

采采芣苢，

薄言袺之。

采采芣苢，

薄言襭之。

《芣苢》生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？

活动1

活动1

通过动词的变换表现了采集野菜的劳作过程。此诗直叙其事，通过妇女们的动作写出了采集野菜的过程，描绘了一幅其乐融融的劳动画面。

《插秧歌》是一幅描绘农忙时节的风俗图画，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来之笔”，请作简要赏析。

活动2

活动2

此句在结构上有承上启下的作用；句中用“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”，暗示抢插稻秧就像一场紧张的战斗，也突出了农忙抢种的题旨。

任务三

感受劳动之乐

活动1

元人吴思道评《芣苢》说：“此诗终篇言乐，不出一个乐字，读之自见意思。”请你反复诵读这首诗，将你读出的“乐”用一段话表现出来，也不着一“乐”字。

活动1

每到春天，就有三五成群的妇女，在那平原旷野之上，风和日丽之中，欢欢喜喜地采着野菜的嫩叶，口中还唱着那“采采芣苢”的歌儿。她们不停地采，手捋满了，用衣襟兜着，用裙角裹着，满满的收获，满心的欢喜，那情景真是令人心旷神怡。

分析《芣苢》和《插秧歌》这两首诗的劳动场景体现的不同感情。

活动2

活动2

芣苢

《芣苢》是首集体劳动的赞歌，反映妇女集体采摘芣苢的过程，表达了劳动者喜悦的心情。

插秧歌

《插秧歌》描绘了一幅农家总动员雨中抢插秧苗的风俗图画，既写出了劳动者的艰辛和劳苦，也表达了对劳动者的赞美。

课外活动

请结合你对生活的观察，写一个你熟悉的劳动场面，不少于150字。

答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

(示例)农人们要收割了。这时候的人们，已经跟打仗冲锋的时候一样了：有的甩掉了草帽，有的脱去了布衫，所有