《孔雀东南飞》ppt课件3市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

孔雀东南飞人约黄昏后1/25

《孔雀东南飞》是保留下来我国古代最早一首长篇叙事诗,是古乐府民歌代表作之一，与北朝《木兰诗》并称“乐府双璧”。选自南朝徐陵编《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最早最长叙事诗。一、文学常识:2/25二、汉乐府民歌主要特点1.反应社会现实辽阔和深刻。2.叙事成份占很大比重。1）塑造出性格鲜明人物形象，标志着中国文学史上叙事诗歌一大发展。2）往往经过人物对话表现人物性格特征，要求口吻毕肖。3/253）惯用铺陈描写手法。

3.比兴利用在汉乐府民歌里也有特色。4.形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。4/25生字公姥

伶俜

腰襦

葳蕤

聘礼

磐石拊掌

否泰

赍钱

踯躅

冥冥

摧藏奄奄仕宦mŭpīngrúwēiruípìnpánfŭpĭjīzhízhúmíngzàngyănhuàn三、给以下绿色字注音5/25四、“焦、刘殉情”故事传说：

汉末建安年间，才貌双全刘兰芝和庐江小吏焦仲卿结为恩爱夫妻。但刘兰芝却为婆婆不容，遭到封建家长婆婆百般刁难，忍无可忍，只好自请回娘家。焦、刘“誓死不相负”。兰芝回到娘家后很快，县令、太守先后登门替儿子求婚，仲卿闻知此事，急见兰芝，生人作死别。在完婚那天，兰芝举身赴清池，仲卿也自挂东南枝。尔后双双化成鸳鸯，相向而鸣。这个美好故事传说就演化成了这首我国最早最长叙事诗。6/25一、情节结构

比兴开头（1）（引子）

兰芝被遣（2）（开端）夫妻誓别（3-12）（发展）兰芝抗婚（13-21）（进一展）双双殉情（22-31）（高潮）告诫后人（32）（尾声）7/25词语难点无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰用告诉禀告招致缠绕尽、终记逆想，想到未来赠予坏运气；好运气词语掌握三8/25通假字终老不复取箱帘六七十摧藏马悲伤蒲苇纫如丝槌床便大怒通“娶”。通“奁”。同“脏”，脏腑。通“韧”，意为柔软而坚固。通“捶”，敲击。9/25古今异义可怜体无比汝岂得自由再拜还入户槌床便大怒自可断来信渠会永无缘/供养卒大恩/共事二三年可爱（今：值得怜悯）自作主张（今：不受拘束，不受限制）两次（今：再次）坐具（今：供人睡觉用家俱）使者，指媒人（今：信件）他（今：渠道；水渠）侍奉公婆（今：供给长辈或年长人生活所需）一起生活（今：在一起工作）（一）10/25何乃太区区/感君区区怀（古：愚拙、凡庸/真情挚意。今：数量少，人或物不主要）好自相扶将（古：伺候。今：搀扶）处罚适兄意（古：处理、安排。今：对犯罪或犯错误人按情节轻重做出处罚决定）千万不复全（古：不论怎样。今：表恳切叮咛，务必）零泪应声落（古：下雨。今：零碎、零数）便利此月内（古：就以－－为最吉利。今：方便）叶叶相交通（古：连接。今：各种运输和邮电事业总称）多谢后世人（古：劝说。今：致谢）涕落百余行（古：眼泪。今：鼻涕）（二）11/25一、词类活用孔雀东南飞名词作状语，向东南。手巾掩口啼名词作状语，用手巾。卿当日胜贵名词作状语，一天天地头上玳瑁光名词作动词，发光。府吏马在前名词作动词，骑马。新妇车在后名词作动词，乘车。留待作遗施动词作名词，赠予纪念。兰芝惭阿母形容词作动词，惭愧地回答，惭愧地对－－－说。逆以煎我怀动词使动使用方法，使－－像受煎熬一样12/25词类活用(续)足以荣汝身便利此月内形容词使动使用方法，使……荣华富贵形容词意动使用方法，以……为吉利13/25请找出以下各句中偏义复词：（有些词语两字组合在一起，只取其中一字意义，叫偏义复词。）便可白公姥昼夜勤作息我有亲父兄强迫兼弟兄其日牛马嘶14/25指出以下各句中划线词指代作用誓天不相负好自相扶将君既若见录不得便相许你，指刘兰芝她，指婆婆我，指刘兰芝你，指媒人15/25解释加线词奄奄黄昏后寂寂人定初晚上7点到9点夜里9点到11点16/25了解互文（相互映衬为文，共同表示相关或相近意思）：比如，“秦时明月汉时关”；“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，两兔傍地走，安能辨我是雌雄”。注意，不能死板地“直译”。好处是：简省文字，且使句子更富节奏美。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。坟墓东西左右（四面）都种上了松柏、梧桐。树枝枝叶叶都相互覆盖，相互沟通。17/25人物形象分析——研读课文第2节、第9－12节、第24－26节，详细分析刘兰芝性格特征：一、第2节：文本研读十五弹箜篌，十六诵诗书：君既－－－相见常日稀：鸡鸣入机织－－－三日断五匹：知书达礼忠于爱情勤劳善良18/25二、第9－12节：一）第9节——足下蹑丝履，头上玳瑁光腰若流纨素，耳著明月珰指如削葱根，口如含朱丹纤纤作细步，精妙世无双流光溢彩美到极致衣饰素雅用情专一自然天成漂亮感人仙女下凡美若天仙19/25二）第10节：告别婆婆：惜别小姑：三）第12节：君看成磐石，妾看成蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移：举手长劳劳，二情同依依：谦逊温柔通情达理情深意切人情浓厚海枯石烂忠贞不渝，永不变心20/25三、24－26节生人死别——何意出此言！同是被强迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！哀婉、凄切忠于爱情以死抗争外柔内刚结合21节铺陈排比，更见其——不慕富贵忠贞不渝21/25四、人物形象刘兰芝焦仲卿坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达礼，忠贞不渝。忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。22/25兰芝是一位勤劳、善良、漂亮女性，她与焦仲卿夫妻感情又极为深厚，但却遭到了焦母虐待乃至驱逐，最终不得不与仲卿双双殉情。焦母驱逐兰芝原因是什么？1．认为原因在于兰芝没有遵从封建礼教妇德要求，“本自无教训”，“举动自专由”，平日言行，超越了封建礼教规范，因而为焦母所不容。（三从四德）2．认为原因在于兰芝多年不育，焦母为传宗接代考虑，找借口驱逐兰芝。（不孝有三，无后为大）3．认为原因在于焦刘两家贵贱悬殊，门第不对，焦母见异思迁，为娶进罗敷而逼走兰芝。（门第观念）4．认为原因在于焦母无法了解也不能容忍仲卿与