物流设施与设备课程说课课件

物流设施与设备实务课程说课经济贸易系物流服务与管理专业说课提纲课程定位

课程内容设计

教学实施课程考核及标准教学条件

教学效果

课程特色改进思路

12345678物流服务与管理专业人才培养目标职业范围职业岗位专业培养目标物流服务与管理专业职业岗位群海关、物流企业、运输企业、快递公司、配送企业物流主管、报关员、调度员、货物上架员、分拣员、仓管员、单证员等适应社会主义市场经济和社会经济发展的需要的技能型人才一、课程定位课程性质《物流设施与设备实务》课程是物流服务与管理专业的专业核心课程，物流师资格证考核内容之一。课程作用培养学生识别物流设备的种类，明确货架、托盘、叉车的定义、功能、类别及应用范围的能力。

课程定位—目标定位11、了解运输、配送设施与设备的功能与分类。2、了解仓储设施与设备的功能、作用及分类。3、了解集装单元化技术设施与设备的功能与分类。4、了解物流信息技术设备的分类。5、掌握公路、铁路运输设备的特点及应用。6、掌握仓库的类别及常用货架的类型、结构。7、掌握包装机械设备的分类。8、掌握装卸搬运的作业要点。9、掌握托盘的集装方式、集装箱的使用方法。知识目标1、具有物流设施设备配置与管理的能力。3、具有辨别常用货架类型、结构的能力。4、具有使用托盘堆码方法的能力。5、具有使用仓储安全设备的能力。6、具有操作包装机械设备的能力。7、具有操作装卸搬运设备的能力。8、具有操作条码扫描器设能力。9、具有操作分拣设备的能力。2能力目标1、交流沟通能力强、具有团队合作精神3、树立规范的职业意识、质量意识4、品行端正，勤奋敬业，认真负责、诚实守信，保守秘密。5、工作计划性、条理性强6、身心健康、有科学认知理念和认知方法7、防火与灭火、防台风的方法、遵守工作纪律3素质目标二、课程内容设计设计理念与思路以岗位工作能力需求为课程内容的组织逻辑以引导学生“看”、“说”、“做”，采用学生为主体。以教学内容和学生特点，选择相应的教学手段与方法；以工作任务为载体课程设计理念与思路

职业岗位岗位分工岗位能力需求工作任务1.物流师（四级）2.特种设备作业师1.货物上架员2.分拣员3.仓管员4.单证员1.特种作业设备的操作及安全操作能力2.分拣设备的选择3.货架的选用、商品的堆码4.物流信息系统的操作能力1.特种作业设备的操作2.分拣设备的操作3.托盘堆码操作4.仓储系统的操作课程内容的选取、整合课程整合前课程整合后第1章物流设施与设备概述第2章运输设施与设备第3章仓储设施与设备第4章物流包装设施与设备第5章物流装卸搬运设备第6章流通加工技术第7章集装单元化技术第8章物流配送设备第9章物流信息技术任务1.物流设施与设备的现状与发展趋势任务2.物流设备配置与管理任务3.公路、铁路运输设备；任务4.水路、航空、管道运输设备任务5.物流信息设备硬件与软件任务6.识别货架、分拣设备使用；任务7.仓储安全设备的使用；任务8.包装设备的使用任务9.装卸设备的使用任务10.搬运设备的使用任务11.打包机的使用任务12.托盘的堆码方法任务13.条码扫描器的使用任务14.配送中心业务流程

1、将课程中培养学生的能力进行分配，以工作任务为载体设计课程内容综合任务1配送中心入库流程设备使用操作综合任务2配送中心出库流程设备使用操作

课程内容安排课程内容安排初级阶段中级阶段高级阶段能力进阶

2、按由易到难的顺序，将典型工作任务或实训进行教学，解决课程及其教学内容的排序问题。任务1.物流设施与设备的现状与发展趋势任务2.物流设备配置与管理任务3.公路、铁路运输设备；任务4.水路、航空、管道运输设备任务5.物流信息设备硬件与软件任务6.识别货架、分拣设备使用；任务7.仓储安全设备的使用；任务8.包装设备的使用任务9.装卸设备的使用任务10.搬运设备的使用任务11.打包机的使用任务12.托盘的堆码方法任务13.条码扫描器的使用任务14.配送中心业务流程综合任务1、配送中心入库流程设备使用操作综合任务2、配送中心出库流程设备使用操作三、教学实施岗位能力工作任务培养目标实施方案1、特种作业设备的操作及安全操作能力2、分拣设备的操作能力3、物流设备的配置4、物流节点中出入库设备的使用能力任务1.物流设施与设备的现状与发展趋势任务2.物流设备配置与管理任务3.公路、铁路运输设备；任务4.水路、航空、管道运输设备任务5.物流信息设备硬件与软件任务6.识别货架、分拣设备使用；任务7.仓储安全设备的使用；任务8.包装设备的使用任务9.装卸设备的使用任务10.搬运设备的使用任务11.打包机的使用任务12.托盘的堆码方法任务13.条码扫描器的使用任务14.配送中心业务流程综合任务实训1配送中心入库流程设备使用操作实训2配送中心出库流程设备使用操作物流员仓管员物流师任务驱动法任务提出相关知识介绍分析任务学生操作点评与总结演示教学法分组讨论法教学模式理论实训三、教学实施—教学方法工作任务任务一任务二任务三任务四任务五任务六任务七任务八任务九任务十任务十一任务十二任务十三任务十四提出任务教师介绍相关知识分析任务教师监督与指导点评明确任务认真听讲，观察，领会思考、操作完成与总结准备教师介绍、分析学生操作完成任务教师学生1.任务驱动法三、教学实施—教学方法（1）任务驱动法（案例）课程名称《物流设施与设备实务》总学时：96学时教学任务任务7.仓储安全设备的使用课内时数：4学时工作任务防火与灭火、防台风的方法教学目标专业能力方法能力社会能力职业态度具有仓储、配送中心商品的防火灭火、防台风的技能1.通过多媒体演示获取信息的能力；2.提高安全意识；1.提高社会责任心；2.社会角色及利益定位能力；1.树立爱岗敬业精神；2.安全素质教学重点灭火设备的使用及使用理论教学方法多媒体演示讲授法、任务驱动教学法教学条件硬件条件：多媒体设备、物流实训室、灭火器软件条件：教学课件教学场所物流综合实训室教学组织以班级为单位，每班约30-50人，需配备1名任课老师，任课教师同时兼任实训指导教师。三、教学实施—教学方法综合任务任务一任务二提出要求教师监督与指导点评明确任务制定计划实施计划检查评估准备学生操作总结与评价教师学生三、教学实施运用多媒体课件教学1通过音像视频资源实现课程内容的自主学习，提高学生学习的兴趣、积极性。2教师现场演示教学，学生模拟实训。3教学手段四、课程考核及标准课程考核方式：考核成绩=平时、理论成绩30%+任务实训考核成绩50%+项目实训考核成绩20%考核项目平时、理论成绩任务实训成绩综合任务成绩比例30%50%20%考核内容课堂考勤、课堂表现物流设备的操作完整性规范性安全性实训报告平时作业课程考核四、课程考核及标准任务考核考核项目考核内容说明分值自我评分教师评分职业素养学习纪律遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课；态度端正，自学充分，独立完成任务5分

卫生、责任、安全意识保持实训室和设备卫生，爱护教学设施，规范操作，遵守实训室安全规章5分

沟通协调礼貌待人，能与同学进行相互交流，善于向教师请教和交流5分

专业能力任务完整性完成任务的操作步骤30分

任务规范性按照操作流程操作20分

任务安全性符合安全守则15分

合计100分自我评价教师评价考核评分标准（例）五、教学条件师资队伍实战经验丰富的外聘教师团队经理助理物流经理广西桂华物流有限责任公司广西可口可乐有限责任公司职位男林贞男黄进华质监主管宅急送南宁分公司男陈建华业务主管广西德州药业有限责任公司男邓思武企业人员姓名性别工作单位五、教学条件师资队伍校内双师型教师团队教师队伍高级讲师教授本科研究生学历技能高级物流师男刘宁男彭欣性别助讲在职研究生物流师培训师女黄梅萌萌助讲在职研究生物流师培训师女蒋娟高级物流师姓名职称李洋男在职研究生助讲二级物流师特种作业驾驶员五、教学条件教学资源职业教育现代物流管理专业教学用书电子工业出版社出版五、教学条件图书教学课件习题库案例库电子教案教学视频校园网络资源平台教学资源五、教学条件教学环境—校内实训基地电动堆高车练习分拣练习打包机练习叉车讲解五、教学条件教学环境—校外实训基地五、教学条件广西一心药业有限责任公司广西桂华物流有限公司教学环境—校外实训六、教学效果考证通过率专业/整合时间年级物流员考证通过率教学效果物流服务与管理（整合前）2009级62.1%课改前考证率物流服务与管理（整合后）2010级68.3%课改后考证通过率增加2011级78.5%六、教学效果六、教学效果技能大赛专业年级获取奖项教学效果物流服务与管理（整合前）2010级一个二等，三个三等课改前获奖情况物流服务与管理（整合后）2011年二个二等，四个三等课