高一9班家长会主题班会课件(可参考)

欢迎各位家长加强沟通携手并进高一、九班家长会46同窗同甘共苦拼搏从此时16春秋风雨兼程成败在16年

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、取得2013年高考的胜利是我们共同的目标！尊敬的各位家长：我们需要共同努力！

学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。

一切为了孩子家长会目的1、给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不在乎开什么内容，但只要自己的家长在其中，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉；2、加强家庭与学校联系，探讨教育方式，形成教育合力；3、关注孩子的心理问题；4、为孩子营造良好的学习氛围。家长积极配合，老师倾情教育，学生努力进步！我们的愿望老师的教学理念：关注班上每一个学生没有最好，只有更好！班级没有后进生不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途现状：1、学生每年只有190天的白天在教师指导下学习。大部分时间自主学习，自主管理。2、农村家长对孩子的衣食很关心，但对孩子的教育往往完全推给老师，不去关注。3、学生自控力很差，‘‘自主学习”有些学生变为‘‘自由学习”，效率很低。4、部分学生基础薄弱对学习失去信心，影响班级纪律。针对以上现状，我介绍一下现在实施的“班级自主管理、自主学习”活动。2016级九班班委成员

副班长：王龙、李娜团委书记：谢爽学习委员：张再豪

体卫委员：张念可周龙文艺委员：何兴航

宿舍管理（卫生和纪律）课代表语文王蕊数学李林

英语物理化学生物政治历史地理我班这学期期末考试全校前前一百名我班20人，他们是张再豪李林李林林胡金豹张兆辉王龙谢爽王媛张维广张震慈莉芝王苗苗吴丽平许鑫莉于华敏李博张念可邢胜男赵雯杰李春花文、理分班说明文科专业1.市场营销专业2.人力资源管理专业3.物流管理专业4.财务管理专业：5.金融学专业6.保险专业7.财政学专业8.编辑出版学专业9.图书馆学专业10.档案学专业11.新闻学专业12.广播电视新闻学专业：13.德语专业14.法语专业15.日语专业16.广告学专业（含广告设计方向）17.英语专业18.心理学专业19.会计学专业20.旅游管理专业21.金融工程专业经济学、22财政学、23国际经济与贸易、24电子商务、25国际事务管理、26行政管理、27土地资源管理、28风险管理、29社会保障、30城市与房地产管理、31信息资源管理（电子政务和信息资源管理方向）、32政治学与行政学、33创业管理、34市场营销与人力资源管理、35信息管理、36农林经济管理、37电子商务与现代物流、38财务管理与会计学、39旅游管理、40教育领导与管理方向、41国际与比较教育方向、42教育技术学专业、43课程理论与教学设计方向、44法学、45英语、46德语、47日语、48法语、49俄语、50新闻学、51广播电视新闻、52广告学、53国际政治、54对外汉语、55汉语言文学（含影视与动漫编导方向）、56古典文献学、57编辑出版学、58历史学（含文化产业管理方向）、59博物馆学、60哲学、61社会学、62政治学与行政学理科专业经济学;金融学;国际政治专业;广播电视新闻学专工商管理专业;市场营销专业;针灸推拿学（五年制）;中西医临床医学（五年制）;中医学(应用心理学向四年制);护理学（涉外方向五年制）;护理学（四年制）;中医学（骨伤方向五年制）;中医学（美容与康复方向五年制）;中医学（五年制）;针灸推拿学（针刀方向五年制）;医学信息工程（四年制）;中药资源与开发（四年制）;药物制剂（四年制）；制药工程（四年制）；药学（四年制）;中药学（四年制）;生物技术（四年制）;医学检验（卫生检验与检疫方向四年制）;医学检验（四年制）

1、培养学生自主的意识和能力

2、学生自行制定班级公约，发挥校纪班规的规范作用3、建立有力的班级监督管理体制4、以人为本进行教育。5、让家长充分参与对孩子的管理教育6、班主任在班级管理中的主导作用⒈培养学生自主的意识和能力

在班级日常的管理工作中，我为学生提出自觉、自主、自立、自学的导向，让学生自己去制定自己的学习计划、自己检查计划的落实情况，自我约束自己的言行，达到自主、自立、自律。在班级管理中贯彻民主原则，尊重学生的班级主人地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，发挥学生的聪明才智，把班级建设成为以学生自我管理、以班主任间接调控为辅的班级集体。

2、建立有力的班级监督管理体制建设一支能独立工作的班委会是带动全班学生搞好班级自主管理的关键。班干部要求：1学习优秀，能起到带头作用。2自我约束力强，能遵守学校各项纪律。3能跟老师配合，及时反馈班内情况，做事公正。3、以人为本进行教育我在班级管理及教学中很注意宽容学生、感化学生、与学生座谈交流拉近心与心之间的距离，疏导学生心理的症结，对学生的过错告知其利害，告诫他们“己所不欲，勿施于人”，4、让家长充分参与对孩子的管理教育现在很多家长对孩子在学校的情况一点也不了解，班主任要多跟家长沟通，让家长做好配合学校教育工作。如：家长多了解孩子在学校的表现，能促进学生在学校更好好表现，努力学习。如：学生把手机带到学校，其实有很多家长都早知道。

5、班主任在班级管理中的主导作用班主任是班集体的领导者、教育者和组织者。在班集体建设中负有直接的责任，起着主导作用。这种作用不是事必躬行、包办代替，而是体现在对班级教育、管理的组织和调控上。（1）对于高一，要抓好入学教育，形成班规、班纪和班级发展目标,培养一支优秀的班干部，防止以邪压正。（2）抓舆论导向,班内风气正，学习劲头足。（3）奖惩分明，体现公开、公正原则，不袒护某一名学生。(4)原则性要强，使学生认识到违反班规校纪就要受到惩罚。6、学生自主学习方面：1、激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣2、鼓励学生养成良好的自主学习的习惯3、教育学生多总结自己的收获7、鼓励学生养成良好的自主学习的习惯由于各位学生的基础不同、大脑使用习惯不同，自主学习的方法也会因人而异，要根据自己的需要和愿望控制学习内容和过程。自主学习让学生按照自己的方法去学习，提高了学习效率。但部分学生却在自主学习中失去方向，成了‘‘自由学习”，一边学习，一边吃着零食或跟同桌说着话，没有计划，效率很低，作业做不完就抄袭。班主任要善于在培养学生学习策略的教学与管理中摸索经验、探讨适合不同学生的策略培养模式，鼓励学生形成良好的学习习惯，对不好的习惯要多提醒多监督。必须向学生指出学习必须打“持久战”，千万不可因短期的成绩停滞而灰心丧气。8、教育学生多总结自己的收获有很多同学每天忙忙碌碌，什么也没学到，每天只是在应付作业，应付老师的检查。班主任要教育学生在自主学习时要多总结自己学到了什么，而不是你做了什么。总结一下哪些问题应该掌握但还不会。学生如果每天都回过头来看自己的收获，就不会每天碌碌无为或每天在玩耍中虚度。9、教育学生重方法更要多付出有些学生可能基础差些，学习起来比较吃力；有些学生基础差，付出又少，导致成绩不理想。我时常用这个公式来鼓励学生自主学习时注意多付出。基础+方法+汗水=成绩别人：90+60+60=210自己：60+80+90=230即使我们基础差些，只要我们重方法，多付出仍然取得比别人更好的成绩！家长如何看待孩子家庭教育五大误区2.过分干涉.许多家长认为，高一是基础，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。3.过分期待.对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心。5.过多的零用钱.