六年级上册美术说课稿-第10课 我做的乐器 ▏人教新课标 秋 _第1页
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文档简介

六年级上册美术说课稿-第10课我做的乐器|人教新课标（秋）一、背景介绍本课是《美术》课程中的第10个内容，属于六年级上册。本课主要讲解如何运用日常生活中的废纸、木棍等废旧材料，制作简单的乐器。此外，让学生了解乐器的发展历程，以及培养学生动手制作工具的能力。二、教学目标1.知识目标了解乐器的发展历程；掌握制作简单乐器的方法和技巧；掌握运用日常生活中的废品创造美的方法和技巧。2.能力目标发挥创造力，能够运用废品制作出美观、实用的乐器；培养动手制作的能力，提高手工技能。3.情感目标培养学生勤俭节约和保护环境的意识；培养学生的动手能力和实践操作能力，增强学生的自信心。三、教学重难点1.教学重点细致而生动的介绍乐器发展的历程，使学生了解其演变过程；引导学生掌握运用日常生活中的废品创造美的方法和技巧。2.教学难点引导学生运用废品制作出美观、实用的乐器；培养学生的动手能力和实践操作能力，增强学生的自信心。四、教学过程1.导入（10分钟）引导学生关于乐器的印象，以了解乐器的种类、制作原料等问题。引导学生主动发言。2.讲授（30分钟）2.1乐器发展的历程讲解乐器的发展历程，主要是各个时期的乐器的外形、制作材料和功能特点。2.2乐器制作方法和技巧分享一些用日常生活中的废品做成的乐器的案例。介绍制作乐器的原则、材料和工具等基本知识。3.实践操作（80分钟）学生自行制作乐器。教师安排适当的材料和工具，让学生实践自己的创意。教师通过实际操作指导学生进行制作。4.总结（10分钟）学生展示自己制作的乐器，并按照制作的过程，发言分享。五、教学评估学生在制作过程中的投入度、完成质量，以及学生课后制作的乐器成果均可作为评估的依据。六、教学反思本课设计充分考虑到学生的实际情况，以日常生活为切入点，会更容易引起学生兴趣，激发学生的参与热情。通过学生的亲身实践，不仅增强了学生的动手能力和实践操作能力，还能让学生体验到用

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