教科版五年级科学下册 （机械摆钟）时间的测量新课件

第三单元时间的测量5.机械摆钟科教版五年级科学下册

公元前1500年，出现的日晷是人类最古老的计时工具，埃及人首先开始使用这项技术，然后在整个地中海地区普及开来。想一想1.摆钟是怎样计算时间的？2.摆钟怎么算摆动了一次？测一测摆钟一分钟摆动了几次？讨论记录表要求重复测量摆钟每分钟摆动的次数，这是为什么？小结摆钟每分钟摆动60次摆的有关概念摆角摆锤摆线咱们的摆一分钟能摆几次呢？起摆的注意事项：（1）摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能推一把。（2）摆的角度不能太小，也不能太大（别超过90度）。（3）如果摆捶碰到了铁架台或其它东西后，实验要重新做。科学实验报告会汇报重点:

通过实验你们组发现了什么？跟你们实验前的猜测一样吗？摆动次数观察记录0~10秒10~20秒20~30秒30~40秒摆动次数实验发现同一个摆在连续摆动过程中，相同时间内摆动的次数是相同的。这就是单摆的等时性。公元1088年，中国宋朝的机械师苏颂发明的“水运仪象台”（水钟）被认为是世界上第一架真正的机械钟。1582-1583年，意大利物理学家伽利略发现了摆的等时性。1656-1657年，荷兰物理学家和天文学家惠更斯利用伽利略摆的等时性原理，发明了第一个摆钟。后经不断改进，一直沿用至今。观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？谢谢合作！

教科版五年级科学下册水钟沙漏钟面摆绳摆锤钟摆5、机械摆钟钟摆是怎样计算时间的?怎么算是摆动了一次？钟摆的摆来回完成一个周期算一次。钟摆的单摆每摆动一次计时1秒。1、钟摆是一分钟摆动（）次，单摆（）次。2.一个单摆回来2次，这个单摆摆动了（）次。1.摆线自然拉直，听到口令后轻轻放开，不能推一把。2.摆的角度不能太小，也不能太大（别超过90度）。3.如果摆捶碰到了铁架台或其它东西后，实验要重新做。4.注意计时和计数。扶－引－放钟摆每分钟摆动次数的记录第一次第二次第三次······次数303030······钟摆每分钟摆动的次数相同吗?相同。同一个摆钟的摆每分钟都是相同的。摆钟的出现大大提高了时钟的精准性！因此：观察我们的摆1.制作一个简单的摆:拿一条细线，上端固定，下端挂上一个小重物，就组成了一个简单的摆。2.摆各部分名称。3.让我们的摆自由摆动，用秒表计时，每隔10秒时间记录一次摆动的次数。摆绳摆锤一个简单的摆有摆绳和摆锤组成。下面挂的重物重量称为摆重，摆动幅度大小叫摆幅。同一个摆动次数的观察记录0—10秒10—20秒20—30秒30—40秒次数10101010时间摆动次数我们发现了什么？我们发现：同一个钟摆在相同时间内（10秒）摆动的次数是一样的！说明了什么呢？单摆具有等时性人们根据单摆的等时性制作了摆钟，更加准确的计量时间上面的实验我们还发现：

在我们的单摆实验中，我们会发现摆的幅度会越来越小，摆的速度越来越慢，最后停下来，尽管如此，单摆的摆动次数不受影响，即：同一个单摆在相同时间里摆动次数是一样的。不同的单摆摆动次数的观察记录0—10秒10—20秒20—30秒30—40秒甲组5555乙组20202020时间摆动次数我们发现：甲乙两组在相同的时间内摆动次数是不一样的！即：不同的单摆在相同的时间内（10秒）摆动的次数是不同的。课后思考：1.上面甲组和乙组的摆动次数怎么不一样呢？是什么原因造成的呢？单摆的摆绳长度不同，即摆长。2.两个不同的摆在相同时间内的摆动次数相等吗？为什么？不相等！不同的单摆在同样时间里摆动的次数是不一样的！

练习：

判断正误：1.同一个单摆在自由摆动中相同的时间内摆动的次数是相同的。（）-----等时性2.不同的单摆在相同的时间内摆动的次数是不同的。（）3.任何单摆的速度都是一样的。（）×填空：1.钟摆是一分钟摆动（）次，单摆（）次。2.一个单摆回来2次，这个单摆摆动了（）次。3.不同的单摆，在同一时间内摆动的次数是（）的。30602不同概念1.摆钟的出现大大提高了时钟的精准性！2.一个简单的摆有摆绳和摆锤组成。下面挂的重物重量称为摆重，摆动幅度大小叫摆幅。3.同一个单摆在相同时间内（10秒）摆动的次数是一样的！4.单摆具有等时性，人们根据单摆的等时性制作了摆钟，更加准确的计量时间。5.不同的单摆在相同的时间内（10秒）摆动的次数是不同的。6.摆动的幅度和摆动的速度不影响单摆的次数。

摆的研究三个内容：1.观察摆钟2.实验研究摆的摆动快慢与什么因素有关3.做一个每分钟摆动30次的摆。

①摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆摆动得越快。②摆的快慢与摆锤的重量、摆幅的大小无关。

伽利略发现了摆的等时性。

1656年惠更斯利用摆的等时性制成摆式钟。

三个建议:一、材料：

1.为使单摆接近理想化，摆线选择避免使用有一定质量的粗线，而选择质量轻的细线；

2.摆锤选择，为减少空气阻力对摆幅的影响，建议选择体积小一些、质量大一些的钢球为摆球，没有钢球用螺帽也可以。二、测定：1.摆长是支架到摆锤重心的距离。2.计算摆球振动次数时，以摆锤通过最低位置时开始计时较准确。3.摆来回一次经过最低点为一个周期,最后的实验数据可以取平均数或众数。

4.使用秒表前先上紧发条，回表后，如秒表不指零，应记下其数值（零点读数），然后从测量值中将其减去。三、操作1、用手指夹住摆锤，将摆线拉直慢慢抬高（不能过高）。检查摆线与横杆是否垂直。2、松开双手，使摆自然摆动。摆锤摆动必须严格控制在一个竖直平面内振动。实验三：摆幅大小是否影响摆的快慢。实验器材：两个摆长、质量相同的摆，秒表，铁架台。实验步骤：（1）偏角较大时：方法1：让两个相同的摆做振幅大小不等的振动。现象：两摆振动的快慢不同。方法2：让一个摆做振幅大小不等的振动，用秒表测出摆振动50次所用的时间。现象：摆振动50次时，