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文档简介

幼儿园大班上学期音乐教案《水果派对》【教学目标】学问目标：1.认得水果的名称及其特征；2.初步体验音乐的节奏、速度、韵律和感情表达；3.初步体验器乐演奏，感受不同乐器的音质及其表现力。本领目标：1.培育幼儿的音乐赏识本领；2.激发幼儿的学习喜好和创作潜能；3.培育幼儿的表演本领和团队协作精神。情感目标：1.培育幼儿的通过音乐表达情感和交流的本领；2.激发幼儿对生活中音乐的酷爱和探究精神；3.培育幼儿的赏识美的本领和喜好。【教学内容】一、引入活动1、播放一首流行歌曲，让幼儿听一遍，然后反复强调：今日我们的主题是“水果派对”，你们知道什么是水果派对吗？2、老师手持水果模型，问幼儿：“这是什么水果，水果的味道是什么样的，吃水果有什么好处？”3、老师播放《水果歌》并引导幼儿跟唱、跟舞，并激励幼儿本身创作一段歌曲和舞蹈。二、主体活动1、老师将幼儿分成几组，每组予以不同的乐器，如手鼓、鸟叫器、木琴等，老师演唱水果派对唱曲，并激励孩子们用本身的乐器演奏出本身的乐曲。2、老师介绍简单的音乐理论：音符、拍子、节奏等，并引导幼儿把握简单的击打乐器的技巧，并依照老师的指挥进行演奏。3、介绍乐曲的细节，如速度、拍点、韵律等，同时激发幼儿的表演潜能，提高幼儿的演奏水平。三、结束活动1、在演奏完成后，播放不同的音乐让孩子们自由表演，对舞蹈和表演进行激励和点评。2、介绍不同音乐风格和乐器的特点，培育幼儿对音乐的赏识本领。3、总结本次课程的学习内容，并激励幼儿积极参加下一次音乐活动。【教学评价】1.老师察看幼儿的动作、表情和声音表现，评估幼儿的音乐表达本领和乐器演奏水平。2.通过互动和过程评价，激励幼儿改进本身的表现，培育幼儿独立思考和自我评价的习惯。3.在上课结束时，收集幼儿的作品和活动反馈，为下一次课程的教学和个别教育供应有关信息。【教学策略】1.音乐唱跳结合策略由于幼儿本性活泼好动，因此唱跳结合策略可在教学中提高同学的喜好，激发他们对音乐的酷爱。2.游戏策略游戏策略可以让幼儿在轻松的氛围中参加学习，活动的过程中还能渗透确定的音乐教育内容，这样既能磨练幼儿的身体本领，又能培育幼儿的制造力，促进幼儿的全面进展。3.启发式教育策略启发式教育策略

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