2023湖南高中学业水平合格考语文模拟试卷五（含答案详解）

2023年普通高中学业水平考试信息模拟卷(五)本试题卷5道大题，15道小题。时量90分钟，满分100分。一、语言文字应用(18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分)试卷第2页，共6页B.如今，被人类弃置无法处理的大量一次性塑料袋已经严重污染农田和河流，破坏了我们所处的生态环境。C.如今，无法处理被人类弃置的一次性大量塑料袋已经严重污染农田和河流，损害了我们所处的生态环境。D.如今，大量被人类弃置无法处理的一次性塑料袋已经严重污染农田和河流，损害了我们所处的生态环境。5.文化常识填空。指出下列对联写的是中华民族的哪个传统节日。①上联：银花火树开元夜下联：紫气丹光拥玉台②上联：延年畅饮菊花酒下联：避恶遍插茱萸枝③上联：桂花开时，香云成海下联：月轮高处，广寒有宫阅读下面的文言文，完成下面小题。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先平吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大透，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郏子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。6.下列加点词语的解释不正确的一项是()试卷第4页，共6页孤城还麦秀【,白苜且花飞四、现代文阅读(16分)冯骥才汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧!”⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩，微微驼背，发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗，"您来尝尝我的烟斗丝吧?"唐先生诚恳地说。"不!"试卷第5页，共6页老范笑昧咪地，“俺是瞧您的烟斗很特别……”⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头属，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。"他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。"美，美呀!"对面灰色的小眼晴流露出真切的钦装之情，"您要是喜欢这烟斗，就送给您吧!不，不，俺要不得!"老范固执地一个劲儿摇脑袋。⑦从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。而前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。"哟，老范，是您呀!"矮墩墩的老范笑咪眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹："美，美，美呀……"没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。⑨在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。"您……"老范喜得声音都震颤了。眼晴像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，"谢谢您，唐先生，真谢谢您……"⑩又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理眯了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的风尾菊正堵在门口。"老范，快请进，请进!"来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。"唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。"⑪"什么?"唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范……12.文章多次描写菊花有什么作用?14.请赏析第⑨段的画线句。五、写作(40分)15.请以"走向未来"为题写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限：②不少于700字：③不得透露个人相关信息。试卷第6页，共6页【解析】3.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。答案第1页，共6页【解析】6.本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。D."不齿":不屑与之同列，羞与为伍。句意：君子们不屑一提。故选D。答案第2页，共6页9.本题考查学生文言文翻译的能力。“之所以”,……的原因；"为”,成为：第二个"圣"和第二个"愚”都是形容词活用为名词，圣人，愚人："其",表猜测，大概。古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传投道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑?有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我应该跟从他把他当作老师；生在我后面，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。我是向他学习道理啊，哪管他的生年比我平还是比我晚呢?因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。唉，古代从师学习的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊!古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教；现在的一般人，他们的才智低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都出于这吧?人们爱他们的孩子，就选择老师来教他，但是对于他自己呢，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊!那些孩子们的老师，是教他们读书，帮助他们学习断句的，不是我所说的能传授那些道理，解答那些疑难问题的。一方面不通晓句读，另一方面不能解决疑惑，有的句读向老师学习，有的疑惑却不向老师学习；小的方面倒要学习，大的方面反而放弃不学，我没看出那种人是明智的。巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这类人，听到称“老师”称“弟子”的，就成群聚在一起讥笑人家。问他们为什么讥笑，就说：“他和他年龄差不多，道德学问也差不多，以地位低的人为师，就觉得羞耻，以官职高的人为师，就近乎谄媚了。”唉!古代那种跟从老师学习的风尚不能恢复，从这些话里就可以明白了。巫医乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟反而赶不上这些人，真是令人奇怪啊!圣人没有固定的老师。孔子曾以郯子、苌弘、师曩、老聃为师。郏子这些人，他们的贤能都比不上孔子。孔子说：“几个人一起走，其中一定有可以当我的老师的人。”因此学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，如此李家的孩子蟠，年龄十七，喜欢古文，六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束，向我学习。我赞许他能够遵行古人从师的途径，写这篇《师说》来赠送他。10.食野之苹鼓瑟吹笙故不积跬步无以成江海鼎铛玉石金答案第3页，共6页【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。11.五言律诗阴沉(或：萧条)12.①演染气氛：②烘托人物纯洁美好的品格；③为下文作铺垫(或埋下伏笔):④前后呼人情。)14.运用了语言、神态、动作等描写手法，生动地写出了老范在收到唐先生赠(1)内容上瀑布",起到渲染气氛的作用。“面前一大盆光彩照人的风尾菊，花后是半年多未见的老