保护水资源,爱护水环境

欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!保护水资源,爱护水环境第一篇：保护水资源，爱护水环境保护水资源，爱护水环境闫萍萍水，孕育了大地，是它让生命永远生生不息，是它在人类生存的长河中流淌，编织着一个又一个五彩的梦、、、、、、有了水，花儿会更娇艳。有了水，小草会更可爱。有了水，阳光会更灿烂。在同一片蓝天下，有多少国家缺水啊。据统计中国669座中等以上城市中有400座供水不足，110座严重缺水，在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰，45.6%水质较差，14个沿海开放城市中有9个严重缺水，多么惊人的数字啊。可人们毫无意识到这一点，依旧浪费水资源，同学们。当你们意识到这是属于西部缺水地区一家人一天的用水量吗。当你们忘记关水龙头的那一刻，你们意识到这流失浪费的水将可能救活在沙漠中迷路的几十个生命吗。可以毫不夸张地说：“黄金有价水不价”。可是现在的人们却对此毫不理睬。例如：人们把垃圾随手扔入一旁的小溪里，如此，堆积成山，垃圾泛滥，腐臭的腥味布满空中，不但使那里的人们产生各种疾病，而且还会使小溪原本那清澈的水面变得十分腐臭，环境在变化，生活也在变化，人们更加肆无忌惮地浪费水资源，丝毫没有想到这样做的后果，小溪干涸；花草枯死；大地干裂；动物死去；尘土飞扬，大地呈现出一片荒凉的景象，愚昧的人类啊。人们难道没有听到地球妈妈在哭泣吗。人们难道没有听到死亡的脚步正悄悄来临吗。面对世界所存在的缺水情况，我们应该坚持做到以下几点：（1）每早洗脸的水可用来冲洗卫生间。（2）淘米的水可用来浇花。（3）洗衣服漂洗的水可用来冲阳台。让我们携手并进，珍惜水资源，爱护水环境，用纯洁的心灵感化万物，把世界建造得更加美好。珍惜水资源，爱护水环境。第二篇：珍惜水资源，保护水环境）珍惜水资源，保护水环境隆建华老师们、同学们：早上好。我今天的讲话题目是。珍惜水资源，保护水环境。同学们，3月22日是世界水日，3月22日到28日也就是本周，是中国水周，水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产离不开水。可是，人类赖以生存的水资源却越来越少了。地球看起来并不缺水，它70％以上的面积被水覆盖，全球变暖、冰盖融化还在使海平面升高。但事实上地球水资源的97.5%都是咸水海水。要将海水加工为饮用或灌溉水需要大量的资金。人类赖以生存的淡水在地球所有的水储量中只占到2.5％，这其中大部分是深层地下水、冰川等难以利用的资源，易于利用的淡水（河流、淡水湖泊和浅层地下水）不足1％，有研究认为这一数字可能仅为0.25％，甚至更低。据预测，到2021年全世界将有2/3的人口面临缺水问题。随着天气的转暖，学校的用水量也将随之加大。以前经常发现一些同学下课的时候玩水枪、打水仗，还有的同学下了体育课由于满头大汗回来就用凉水冲头、洗脸，弄得满地都是水，这是极其浪费的现象，而且也不利于身体健康。相信有很多人都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”多么警醒的一句话，这恐怕也不是危言耸听。3月22日是世界水日，3月22日到28日是中国水周，同学们，让我们用我们的行动来保护生命之水。其实，不光在3月22日这一天，也不光在3月22日到28日这一周，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。从今天开始，刷牙时请关好水龙头，洗澡涂肥皂时请关好水龙头，用完水之后请关好水龙头，也请大家告诉我们的亲人、朋友珍惜用水。2021.3.21第三篇：爱护环境、保护环境广播稿爱护环境、保护环境广播稿音乐……合。生活是一个调色盘，调出多姿多彩的童年。“七彩童年”校园广播站，与您相约快乐时分。敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好。我是播音员李晓洋，我是播音员孙瑞婉。甲。春天到了，春姑娘穿着绿色的纱裙，轻盈地在大地上旋转着，舞动着。小草闻到了春姑娘的气息，睁开了眼睛。种子听到了春姑娘的脚步，感觉暖洋洋的，伸伸懒腰，让新绿钻出了地面。树上绿色的嫩芽也探出了头。地上的花儿也竞相开放，粉红的杜鹃花，华贵的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、樱花······。春天是绿色的，春天是缤纷的。乙。绿树在居民的小区里，在同学们的校园里，在爸爸妈妈工厂的围栏里，在机关的大院里·····绿树在城市里，城市在树林里。路上车水马龙，路边绿树成荫。汽车吐着浓浓的尾气，绿树过滤着有毒的气体，净化者我们赖以生存的大气。毫不吝啬的给我们送来氧气。音乐……甲。夏天，烈日炎炎。绿树像遮阳伞一样给我们带来阴凉，它是天然的调温器。当狂风大作，暴雨倾盆的时候，大树又能给我们挡风避雨。乙：绿树是天然的除尘器，是氧气制造厂，是细菌消毒站，是噪声消音器······甲。毁坏了绿树，砍伐了森林，水土流失，风沙肆虐，沙尘暴铺天盖地，沙漠侵蚀了良田，·····人类曾经的愚昧反过来又惩罚了人类自己。乙。没有了绿树，哪有树林。没有树林，哪里会有动物，植物。没有这些生物，哪里还有多姿多彩的世界。甲。绿树有效地、适时地改善着我们生活的环境，我们每时每刻都在享受着绿树给我们送来的温馨。爱护绿树就是保护我们生活的环境，就是保护我们人类自己。乙。让我们青少年行动起来，积极响应祖国的号召，植树造林，爱护绿树，用我们的汗水浇灌出一个生机勃勃、郁郁葱葱的绿色世界，用我们勤劳的双手创建一个更加美好的家园。音乐……甲。接下来是“佳作欣赏”。首先请欣赏……乙：下面请欣赏……甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：“七彩童年”广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；乙。愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过七彩的童年。甲：本次播音主播：李晓洋、孙瑞婉。编辑：史春燕老师。感谢大家的收听。合。再见。音乐……第四篇：爱护地球保护环境东马学校《爱护地球保护环境》班会设计《爱护地球保护环境》班级：四（2）班活动目的通过活动，培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。活动过程：一、主持人上台揭示主题，队会开始甲。春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。乙。是啊。春天，到处是山清水秀、鸟语花香。合：大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连（屏幕展示：洪灾、沙尘暴、sars病毒传染人们及救护的情景）。甲。（解说）同学们，你们可曾记得1998年春夏之交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归。乙。（解说）2021年春季，北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌。甲：（解说）2021年春夏之交的sars病毒，让全人类自作自受的恶果。乙：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。甲：所以保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。乙：同学们，你们可曾知道环境保护的重要。故事内容。有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。后来，这个村庄被黄沙淹没了。甲。是啊。我们生活的环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园。乙。我们都领略过阳光的明媚、月光的温柔、地球的山清水秀。你们可知道。假如地球上的生态遭到破坏，其后果是什么。（讨论、发言）甲。既然同学们都知道破坏生态的严重性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象。（结合当地情况，收集资料、图片展示、讨论、发言，如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况）。乙。由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，在对着人类呻吟，请看小说《地球治病》。（大概内容：地球生病了，到太空诊所去看病，她浑身是病，太空诊所的医生，制订出治疗方案，通知地球人应如何保护生态）甲。地球是我们赖以生存的环境，水、清新的空气，都是地球母亲给我们享用的，是我们千秋万代生活的家园，谁不希望她永远年轻美丽。乙。请同学们画出心中想象的美好家园，并展示出来。（随意点名说画的是什么）合。如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮。甲。既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建造这么美好的家园呢。（结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做）分小组讨论发言：合。同学们，你们说的都能做到吗。（能）。那请你们从身边的小事做起，保护地球、保护环境，做地球的小主人。二、全班朗诵《地球万岁》三、辅导员讲话反思。由于人类破坏生态环境，地球面临的处境让人忧心忡忡，学生不懂得爱护校园里的花草树木，攀爬、采摘、乱丢、乱扔、乱吐、乱涂、乱画的现象很严重，本次活动通过学生实践调查本地、本校情况，从学生实际做起，以故事、诗朗诵、小品的形式进行活动，符合小学生的思维特点，学生较易接受。第五篇：爱护校园保护环境爱护校园保护环境尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好。今天我演讲的题目是——爱护校园、保护环境。学校是知识的传播圣地，是文化智慧的摇篮，是一方纯净的沃土，是我们学习、生活、成长的地方，是我们的第二家园，是我们人生中的驿站。在这里，老师如同我们的父母，同学如同我们的弟兄姐妹，我们如同生活在一个大家园里，我们要珍惜在这里度过的每一时、每一刻、每一天。每天早上走进校园，同学们把它打扫的干干净净，可是中午的时候地上有垃圾可见，部分花草受到践踏，很多公共设施受到破坏，与我们美丽的校园格格不入。是谁污染了我们生活、学习的环境。答案是：是我们自己。所以，我提议：同学们，行动起来吧。从自己做起，从现在做起。首先，要提高我们对环境的保护