教师资格证-（高中）英语-章节练习题-第四章-教学实施与评价-第二节-教学评价

教师资格证-（高中）英语-章节练习题-第四章教学实施与评价-第二节教学评价[单选题]1.__________as（江南博哥）sessmentisbasedonafixedstandardthatisusuallytheultimategoalwhichthestudentsareexpectedtoachieveattheendofthecourse.A.Criterion-referencedB.Norm-referencedC.SummativeD.Diagnostic参考答案：A参考解析：考查教学评价。王蔷等编写的《英语教学法教程》认为，教学评价可分为三种：Criterion-referencedassessment(目标参照性评价)，Norm-referencedassessment(常模参照性评价)和Individual-referencedassessment(个体参照性评价)。目标参照性评价是以具体体现教学目标的标准作为依据.确定学生是否达到标准以及达到的程度如何的一种评价方法。故选A。[单选题]2.Toassesshowwellastudentisperformingrelativetohisorherownpreviousperformance,ateachershoulduse__________assessment.A.criterion-referencedB.individual-referencedC.norm-referencedD.peer参考答案：B参考解析：考查教学评价。教学评价可分为目标参照性评价、常模参照性评价和个体参照性评价。目标参照性评价(Criterion-referencedassessment)是以具体体现教学目标的标准作为依据.确定学生是否达到标准以及达到的程度如何的一种评价方法.常模参照性评价(Norm-referencedassessment)是依据学生个人的成绩与规定的一群人(如班级、年级、全国的同龄人等)中其他人的成绩相比较来评价和决定学生成绩优劣的一种方法，而不考虑他是否达到教学目标的要求。个体参照性评价(Individual-referencedassessment)是将一个学生的表现与其之前的表现相比所作出的评价。故选B。[单选题]3.Whenastudentsaidinclass,"Icomehomeat6o´clockyesterday",theteachersaid"Camenotcome".WhichruleofeffectivefeedbackdoestheteacherNOTobey?A.Relevance.B.Accuracy.C.GuidanceD.Timeliness.参考答案：C参考解析：考查教学反馈。题目问的是“当学生说‘我昨天6点钟回的家’，教师说‘是came而不是come’时.这位教师的反应违背了哪项原则”。A项为相关性，B项为准确性，C项为引导性，D项为及时性。在这段话中教师直接指出了学生的错误并给予纠正，显然是没有注意反馈的引导性。故选C。[单选题]4.Whatistheteacherdoingbysayingthis.intermsofinstruction?"Now,didthequestionshelpyouunderstandthetextbetter?"A.Observingtheactivity.B.Evaluatingtheactivity.C.Monitoringtheactivity.D.Controllingtheactivity.参考答案：B参考解析：考查教学活动评价。教师问“这些问题帮你更好地理解文章了吗?”这是教师在对教学活动做评价。故选B。[单选题]5.Whatroledoestheteacherplayatthefeedbackstage?A.Assessor.B.Promoter.C.Controller.D.Resource-provider.参考答案：A参考解析：考查教师角色。在教学反馈阶段，教师的角色是评价者，故选A。[单选题]6.Whichofthefollowingaboutteachingassessmentisinappropriate?A.Diagnosticassessmentisakindoftestcardedoutafterateachingactivity.B.Formativeassessmentshouldbestudent-oriented.C.Summativeassessmentisoftencarriedoutattheendofaterm.D.Portfolios,dailyreports,anddeliveringspeechesareallformativeassessment.参考答案：A参考解析：考查教学评价。诊断性评价是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能及情感等状况进行的预测.而不是在教学活动之后进行.故A项错误。[单选题]7.Methodsofclassroomassessmentincludeteacherassessment,__________.A.parentsassessmentandself-assessmentB.questionnairesandawardsC.moralassessmentandquantitativesurveysD.self-assessmentandpeerassessment参考答案：D参考解析：考查课堂评估的方法。课堂评估的方式包括教师评估、学生自评和学生互评等。调查问卷、等级量表是课堂评估常用的评估工具。parentsassessment不属于课堂评估。故选D。[单选题]8.___________ismainlybasedonformaltesting,andthejudgmentaboutthelearner´sperformanceisusedforadministrativepurpose,e.g.checkingstandardsandtargets.A.FormativeassessmentB.SummativeassessmentC.AportfolioD.Aquiz参考答案：B参考解析：考查教学评价。总结性评价主要是基于正式测验，其评价的目的是便于管理学生。故选B。[单选题]9.ThereformsofEnglishcourseevaluationmainly__________.A.emphasizeonformativeevaluationB.realizethediversificationofevaluationsubjectsandvarietiesofformsC.diversifythewaysofexamD.letstudentsstudyindependently参考答案：B参考解析：英语课程评价体系的改革主要是为了实现评价主体的多元化和评价形式的多样化。[单选题]10.Whatistheteacherdoingbysayingthisintermsofinstruction?"Now,didthequestionshelpyouunderstandthetextbetter?"A.Observingtheactivity.B.Evaluatingtheactivity.C.Monitoringtheactivity.D.Controllingtheactivity.参考答案：B参考解析：本题考查教学活动评价。教师问“这些问题帮你更好地理解文章了吗?”这是在对教学活动做评价。故本题选B。[单选题]11.Whenateachermakesevaluationsbyaskingstudentstoconcludewhattheyhavelearnedthroughconceptmapsafterlearningaunitorseveralunits,he/sheisconductinga___________A.summativeassessmentB.diagnosticassessmentC.formativeassessmentD.integrativetesting参考答案：C参考解析：本题考查教学评价方式：A项“终结性评价”，B项“诊断性评价”，C项“形成性评价”，D项“综合性测试”。题干中教师让学生通过概念图来总结所学单元的知识，从而评估学生对知识的掌握程度，这属于形成性评价中的质性评价法：故本题选C。[单选题]12.Whichofthefollowingaboutteachingassessmentisinappropriate?A.Diagnosticassessmentisakindoftestcarriedoutafterateachingactivity.B.Formativeassessmentshouldbestudent-oriented.C.Summativeassessmentisoftencarriedoutattheendofaterm.D.Portfolios,dailyreports,anddeliveringspeechesareallformativeassessment.参考答案：A参考解析：本题考查教学评价。诊断性评价是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能及情感等状况进行预测，而不是在教学活动之后进行。故本题选A。[单选题]13.Methodsofclassroomassessmentincludeteacherassessment,A.parentsassessmentandself-assessmentB.questionnairesandawardsC.moralassessmentandquantitativesurveysD.self-assessmentandpeerassessment参考答案：D参考解析：本题考查课堂评价的方法。课堂评价的方法包括教师评价、学生自评和同伴互评等。调查问卷、等级量表是课堂评价的常用工具。parentsassessment不属于课堂评价。故本题选D。[单选题]14.Toassesshowwellastudentisperformingrelativetohisorherownpreviousperformance,ateachershoulduse________assessment.A.criterion-referencedB.individual-referencedC.norm-referencedD.peer参考答案：B参考解析：本题考查教学评价。教学评价可分为目标参照性评价、常模参照性评价和个体参照性评价。目标参照性评价(Criterion—referencedassessment)是以具体体现教学目标的标准作为依据，确定学生是否达到标准及达到的程度如何的一种评价方法。常模参照性评价(Norm_referencedassessment)是依据学生个人的成绩与规定的一群人(如班级、年级、全国的同龄人等)中其他人的成绩相比较来评价和决定学生成绩优劣的一种方法，而不考虑他是否达到教学目标的要求。个体参照性评价(Individual_referencedassessment)是将一个学生的表现与其之前的表现相比所做出的评价。故本题选B。[单选题]15.Learningportfolioisanimportantmeansof________A.summativeassessmentB.formativeassessmentC.diagnosticassessmentD.noneoftheabove参考答案：B参考解析：本题考查形成性评价：学习档案是形成性评价的重要手段之一，它将学生在某一时期、某一方面的作业分类保存，用以记录或展示学生的学习努力程度、进步程度和他们所取得的成绩。[问答题]1.下面是某英语教师使用的《学生词汇学习评价表》。该教师运用该表记录了学生在学习完某单元后对词汇的掌握情况。学生词汇学习评价表请根据所给信息从下列三个方面作答。(1)该表说明教师采用了哪种评价方式?举例说明此类评价包括哪些评价方法?(8分)(2)该表具有哪些优点和不足。(10分)(3)请