的小班美术教案集合八篇

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小班美术教案篇1

【活动目标】：

1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

2.耐烦、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色调美。

【活动预备】：

1.观测一些已变红、变黄的树的叶子。

2.蜡笔假设干、印有树叶轮廓的纸假设干。

3.两棵空树干的图片

【活动过程】：

一、导入

师：小伙伴，现在是什么季节？〔幼：秋天〕秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？〔幼：长袖〕对了，有的小伙伴呀还穿了外套。

二、引发幼儿对秋天树叶的回忆

师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？〔幼：红色、黄色〕

三、激发幼儿的绘画爱好

1.以童趣的口吻引起幼儿的留意

师：今日来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈〔出示两棵空树干〕

2.引导幼儿认真观测，培育幼儿观测技能

师：它们与我们平常看到的树有什么不一样？〔幼：它们没有树叶〕

3.师：树妈妈想请小伙伴帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈装扮起来，好不好？

四、老师示范画画

1.亲自示范涂色

师：画的.时候要留意了，靠着黑色边框线往里画

2.强调留意点：

画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。画的时候要留意从外向里面画。

涂得密一些，要把全部空白处都上上颜色，不能有空隙。

五、幼儿涂色，老师指导、询问

六、装扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价

师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小伙伴说"感谢"，那小伙伴要说什么呢？〔幼：不用谢〕我们班的宝宝都是有礼貌的小伙伴。

涂色《苹果》

【活动目标】

1、激发对美术活动的爱好。

2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的技能。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。

【活动预备】

1、涂色—苹果

2、图片—苹果

3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

【活动过程】

一、导入

变魔术，引起幼儿的爱好。

老师：小伙伴看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？〔苹果〕

告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗？

二、开展

1.感知苹果的颜色

出示图片-苹果，引导幼儿观测：

这些苹果都是什么颜色的？〔红色的〕

2.学习涂色苹果

讲解示范涂色的方法

出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今日老师教小伙伴用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，

3.布置涂色任务，提出要求：

涂色时身体坐正，用品摆放整齐，

右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，

眼睛离纸面不能太近，按肯定方向认真涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画，老师巡回指导。

实时订正幼儿的绘画姿态，鼓舞幼儿认真大胆涂色，不把颜色涂到线外去，援助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完整的作品画上小五星表示鼓舞。

三、结束

展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

《水果涂色》

【活动目标】：

1.通过涂色，感知色调，体验美术活动的乐趣。

2.培育幼儿大胆作画及动手技能，增加幼儿的生活阅历。

3.认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。

【活动预备】：

1.苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。

2.印好等待涂色的水果图片。

3.蜡笔或者水彩笔

【活动过程】：

1.组织教学。检查、了解幼儿的课前预备状况，让幼儿宁静下来，集中留意力。

2.从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

3.展示各种水果图片，请幼儿观测这些水果宝宝的颜色。

4.让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色

5.在观测水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

6.动手作画

〔1〕老师先示范正确的图画方法，请幼儿观测

小班美术教案篇2

一、活动目标

1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服以及选择自己喜爱的颜色给妈妈涂色。

2、喜爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈。

3、喜爱观赏妈妈的美。

二、活动预备

1、妈妈的照片一张，范画一张。

2、“我的妈妈”全身画像人手一份，蜡笔、记号笔人手一份。

三、活动过程

1、导入

〔1〕“你的妈妈美丽吗？妈妈什么地方长得美丽？”引导幼儿观赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。〔出示妈妈的照片〕

〔2〕老师示范添画《我的妈妈》

师：美丽的妈妈还没有穿上好看的.衣服呢，让我们一起给妈妈穿上好看的衣服好吗？老师示范运用不同的线条绘画表现自己妈妈的衣服。

师：小伙伴们还可以运用自己喜爱的颜色给妈妈的衣服图上美丽的颜色，好吗？

2、幼儿操作，老师巡回指导。

师：小伙伴们，给你们的妈妈穿上美丽的衣服把。

3、活动讲评，引导幼儿相互沟通自己绘画的妈妈。

师：谁情愿来介绍下你绘画的妈妈呀？

4、活动结束引导幼儿边看着自己的画边唱歌曲《我的好妈妈》。

小班美术教案篇3

活动目标：

1.掌控小蝌蚪的形态特征。

2.能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。

活动预备：

1.趣味练习：蝌蚪和青蛙

2.水粉颜料、画纸

活动过程

一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。

1.春天到了，池塘里又涌现了一群可爱的小精灵，他们长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，悠然地在水里游来游去。小伙伴来猜一猜它们是谁啊？〔小蝌蚪〕

2.出示小蝌蚪的生活环境。

师：小蝌蚪长的什么样呀？〔圆圆的脑袋，有个长尾巴〕你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的'？〔扭来扭去，弯弯扭扭〕请幼儿用肢体动作学一学。

二、老师边讲边示范，幼儿练习。

1.今日我们用手指头来画小蝌蚪，你们想不想试一试呀？

2.老师示范画小蝌蚪过程：

(1)伸出食指沾一下颜料，点到画纸上。

(2)抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。

(3)涌现了一条红颜色的小蝌蚪。

(4)再涌现一条蓝颜色的小蝌蚪。

要求：

(1)换颜色时手指头要用抹布擦一下。

(2)伸出手指头沾颜料。

(3)点在画纸上。

(4)用指尖轻轻拖出尾巴。

3.幼儿绘画，老师巡回指导。

三、活动结束

1.小伙伴画的小蝌蚪在欢乐的游戏呢，小蝌蚪们可兴奋啦。

2.趣味练习：蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗？带领幼儿观看蝌蚪变青蛙的视频。

小班美术教案篇4

活动背景：

在一次偶然的机会我发觉幼儿开始对粘贴画感爱好，他们特别想用自己的手去完成他们感爱好的一些事物。一天早上，我们做完早操回教室的时候，一个孩子在教室门口停下来，用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问：“饶老师，为什么海里没有鱼呀？”我看着墙，想到了前不久上的粘贴活动“灯笼穿花衣”。所以当幼儿看见空着的墙壁对我提出问题，因此，特意设计了《给小鱼穿衣服》的美术活动，让幼儿自己来完成一次墙饰设计。

活动目标：

1、愿意参与粘贴活动，体验粘贴活动的欢乐。

2、初步知道粘贴画的方法。

3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的'技能。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

范画一份，幼儿操作材料人手一份〔鱼外形的图纸，鱼鳞片，胶水，擦手巾〕。

活动过程：

1、导入，激发幼儿对粘贴的爱好。

导语：“哎~听，什么声音呀？〔老师做哭泣状〕是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？”

2、出示范画

老师：“咦~怎么小鱼没有穿衣服呀？我们来帮帮它，给它穿上美丽的衣服。”

3、老师示范讲解粘贴过程。

拿一片鳞片，在它的背面用二母弟沾一点胶水，然后沿着鳞片的边画个圈，手指在擦手巾上擦一擦，在把鳞片贴在小鱼的身上，它的衣服就穿上了。小鱼的衣服美丽吗？可是小鱼还是不兴奋，由于它还有很多的小伙伴还没有穿上美丽的衣服呢，它盼望小伙伴们来帮帮它的忙，帮它的伙伴们都穿上像它一样美丽的衣服，你们情愿吗？

4、幼儿动手操作，老师巡回指导粘贴画，重点指导粘贴的正确方法。〔帮幼儿在作品上写上名字〕

5、送小鱼回家吧！

哈哈，看，回到家的小鱼可快乐了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？〔老师请个别幼儿送小鱼回家〕

6、布置成展览馆，一起观赏海洋里的小鱼。

7、活动结束。

活动反思：

首先，我感觉这次活动设计还是很适合小班孩子的，由于90%的孩子能有持续爱好的完成作业，而且有60%的幼儿表示情愿在区域里继续进行类似的活动。

这次活动班里全部的孩子都分组参与了，全部的孩子都对活动感爱好，表示愿意参加活动，活动中多数孩子能心情开心的完成作业。有的孩子作品很细致〔纸片撕的很小，粘的许多〕；有的孩子虽然纸片撕的很大很粗犷，但是也完满的完成了自己的意愿，对自己的作品很满足；只有个别孩子在粘贴的过程中给退缩了，作品中只粘有很少的几片纸，就不愿意继续下去了。

通过了解，发觉不愿意完成作业的孩子不是不想完成，一部分是感觉自己做的不够好，而感觉气馁而不情愿进行了，还有一部分孩子那么是〔由于手部小肌肉进展不完全，简单产生疲惫感〕吵着说自己累了，要求休息。

综合孩子们的特点，我把感觉累要休息的孩子的作业给留到了区域里继续完成；而感觉自己做的不好的孩子，我进行了鼓舞，让他们自己选择时间继续完成自己想做的事情〔给小鱼穿衣服〕。

小班美术教案篇5

活动目标：

1.学习自主选择颜色撕贴水果。

2.能在撕撕贴贴中体验制作水果的欢乐。

活动预备：

假设干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。

活动过程：

一、激发幼儿活动爱好。

你们都认识苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。你们觉得这些颜色美丽吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有美丽的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好。

二、老师示范撕粘苹果。

1.老师选择一种颜色的'纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。

2.请幼儿跟着老师徒手练习。

3.在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。

4.将多出来的纸条放到筐子里，不能扔到地上。

5.粘好后用毛巾把手擦洁净。

6.你们看这个苹果是不是变美丽了？还有许多的水果宝宝也说了，给我也穿上美丽的衣服吧，你们情愿帮帮它们吗？我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服？

三、幼儿粘贴水果。

1.给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。

2.幼儿自由选择色纸进行撕贴。

3.提示幼儿胶水涂得少点。

4.提示幼儿将多余的小纸条放到筐子里。

5.老师巡回指导，并援助个别有困难的幼儿。

6.请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。

四、制作水果树。

请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，老师按轮廓剪下来制作成一棵水果树。

小班美术教案篇6

教学目标：

1、熬炼幼儿的手指操作技能和反应技能。

2、教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐，压平，整体折。

教学重点：

幼儿对角折的过程，和狐狸耳朵的对齐。

教学难点：

幼儿手指操作的敏捷性。

教学预备：

知识预备：幼儿已学过折纸和以有阅历。物质预备：折纸狐狸头一个，狐狸头饰一个，卡纸一张〔贴狐狸头〕幼儿用纸，每人一张老师用纸一张音乐《我爱我的幼儿园》小兔一个。

教学过程：

一、开始部分。

以手指操"我有一双小小手"导入导语：小伙伴们好！在进行活动之前呢，请小伙伴们和老师一起来做手指操。--"我有一双小小手，一只左来一只右，我有一双小小手，能洗脸来能漱口，小小手，小小手，一共十个手指头"。

二、基本部分。

1、老师出示狐狸头饰，引导幼儿观测。

导语：今日老师请来一位小动物，小伙伴们看看它是谁。〔幼儿回答〕那么下面请小伙伴和狐狸打个招呼吧！它想和我们小伙伴做伙伴，那么我们小伙伴愿不情愿和它交伙伴呢？〔幼儿回答〕下面，我们来听一听动物王国的小狐狸是什么样子的。

小兔：大家好，我是动物王国里的小白兔，在我们动物王国，狐狸最淘气啦、爱动脑筋、机敏聪慧、能量虽然弱小，但狐狸很有聪慧。但它骗过乌鸦，骗过老虎，动物王国里的其它动物们都不喜爱它。全部的小动物都不和它一起玩，于是有一天，小狐狸送给我们每个小动物一件礼物，它说以后再也不骗小动物了。〔小白兔出示狐狸头〕

2、教幼儿折狐狸头。

导语：小伙伴们你们想不想要和小兔一样的礼物，〔老师出示狐狸头折纸〕今日，老师就来教小伙伴们折一只狐狸头。现在小伙伴们从你们小椅子下面拿出彩色正方形纸，请小伙伴们和老师一起来折。〔折完之后〕一只狐狸头就折成了。请小伙伴们把自己折成的小狐狸头给它画上眼睛，鼻子，嘴巴。小伙伴们把自己折成的狐狸头举起来让老师看一看，小伙伴们都折的特别好，鼓舞一下自己吧！〔金咕噜棒，银咕噜棒，你是宝宝你最棒！〕

3、结束部分：播放音乐，结束活动。

导语：小伙伴们特别棒，都会折狐狸头了，那么下面呢，我们把它贴到卡纸上，寄给动物王国的.小狐狸！盼望他的伙伴越来越多。

小伙伴们记住回到家里再好好的折一只狐狸头，送给爸爸妈妈！

附：儿歌《我爱我的幼儿园》

我爱我的幼儿园，幼儿园里伙伴多。又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐。我爱我的幼儿园，幼儿园里伙伴多，又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐。

小班美术教案篇7

活动目标

1、在认识瓢虫形状的基础上，学习在“瓢虫”背上围绕“花心”点画花瓣的方法。

2、尝试立体作画，萌发对昆虫的喜欢之情。

活动预备

1、报纸做的瓢虫人手一只，示范用的大瓢虫一只；

2、瓶装颜料、毛笔、抹布；

3、背景音乐。

活动过程

1、儿歌导入，认识瓢虫的形状。

出示报纸瓢虫，师：“大瓢虫，真可爱，圆圆的身体像个球；大瓢虫，真好玩，两根触角六条腿；大瓢虫，真漂亮，身上穿件斑点衣，大瓢虫，真能干，专捉害虫当点心。”

2、示范讲解，学习点画的.方法。

师：“大瓢虫看到张老师的花裙子，也想把斑点衣变成花花衣，我们用毛笔和颜料来帮它，好吗？”

示范：“小毛笔手中拿，颜料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛笔站站直，围着花心跳个舞，一二三四五六，圆点的花瓣画好了。”

“换种颜色换只笔，颜料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛笔躺下来，围着花心跳个舞，一二三四五六，长点的花瓣画好了。”〔提示：瓢虫可转动〕

3、幼儿操作，提示要绕“心”点画。

〔1〕提出操作要求：“小毛笔蘸了颜料后要沿着花心跳舞，小毛笔站站直，画出来的是圆点花瓣，小毛笔躺下来，画出来的就是长点花瓣。还有许多大瓢虫都想穿上花花衣呢，我们去帮帮它们吧。”

〔2〕幼儿操作，老师念儿歌提示要围着“花心”点画。

4、展示作品，共享欢乐。

拉出瓢虫身下的红绳，拖着自己的“大瓢虫”散步，看看别的“大瓢虫”穿的花花衣是圆点花还是长点花？

小班美术教案篇8

活动目标：

1.学习