2023年综合教研组工作计划 小学综合教研组工作计划19篇(大全)

第页共页2023年综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案19篇(大全)综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇一根据《20xx年学校课程方案》，紧紧围绕学校工作方案、教导处工作方案，在“为每个学生成长提供合适的生态教育”理念引领下，聚焦基于课程标准的教学与评价，围绕“生生”文化建立，完善学校的生态教育教学体系，推进课程教学改革，助力老师专业化开展，促进学生安康成长，提升学校办学品位。二、情况分析^p综合教研组共有18名老师，其中小学高级老师7人，小一老师9人，职初老师2人，校骨干老师3人，平均年龄35岁。这是一支充满活力、团结向上的团队。每位老师立足本职岗位，积极奉献，勇于探新，敢于挑战。屡次获得校优秀教研组称号。三、工作重点1、明确主题：自主探究策略在综合学科课堂中的运用2、研究方向完善“生态课堂”策略的研究。进一步研究和推进校分项等第制评价。四、特色建立1、立足基准，进一步完善生态课堂策略的研究。上学期，教导处对生态课堂的教学五环节重新进展了梳理，构建了生态课堂的五个教学环节，分别为：课前研学、自主探究、展示交流、练习反响、拓展提升。本学期，继续以教研组、备课组为单位，推进以学习为中心的课堂教学理念与方式变革，实现以学法研究为中心带动教法观念的改革。引导学生提出质疑、引导学生合作探究，培养学生的高阶思维和创新才能。2、进一步研究和推进本校分项等第制评价研究。本学期，将以教研组牵头，以备课组为主，进一步研究和完善校分项等第制评价，促进学校分项等第制评价的研究。3、继续做好科技特色和足球特色建立。本学期科技组和体育组继续做好我校科技特色和足球特色的各方面工作，推进校园文化建立，夯实素质教育。五、主要工作(一)重教学常规提教学效益教学常规工作是学校的根本，是落实教学目的的关键。每位老师要认真研读《复旦科技园小学教学“五环节”施行总要求》和各学科教学五环节施行细那么。1、关注备课结合基准教学、生态课堂教学理论交流，鼓励老师继续对基准教案进展合理调适，老师在理解学生的学习需求与才能的根底上，落实教学内容并表达一定生态课堂教学策略。通过备课检查，不仅仅关注备课的量，更要关注备课的品质，重在“研”字上下功夫。关注二次备课和教学反思，提升老师在备课质量。2、关注课堂教学老师要结实树立“让每个孩子享受生态课程”的思想，优化教学方法和教学手段，努力进步课堂教学效率。开展探究性学习和合作学习，引导学生质疑、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学形式，培养学生的创新精神和高阶思维品质。根据学科特点备课组实际情况，要求每位老师上好备课组循环课或家常课，教研组组织一次高质量的、能表达“生态课堂“特色教学公开课。3、关注学困生辅导老师要注重课内辅导，在课堂教学和作业指导中，关注学困生的学习情况，考虑方法，促进他们主动参与学习。认真分析^p每个学困生的心理特点和学习缺陷，制订个别化的辅导方案。4、探究评价方式继续推进我校分项等第评价制的研究，将分项等第制落实到实处，不做外表文章。(二)重课题工程，促老师成长以质量求生存、以科研促开展。鼓励青年老师积极参与校级课题组。教研组长将课题融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展，促进课题的开展。组织骨干老师申报课题，参与区、集团、集群课题组。(三)重师资队伍培养，强青蓝梯队建立1、教研组建立(1)主题研修教研组工作对于学校建立良好的老师群体，形成良好的教风，进步教学质量，进步师资程度，起着极其重要的作用。围绕教研组的上学期的教研课题，进展生态课堂的策略研究，形成浓重的教科研气氛。本学期，综合教研组主题——浅谈小组合作在综合学科课堂中的表达(2)集体备课集体备课是对教学工作进展全程优化的教研活动，区级公开课、教研组示范课、备课组循环课、职初老师汇报课、家长开放日公开课等公开教学必须由备课组长、教研组长、分管教导严格把关。(3)公开教学积极鼓励老师参与市、区、集团、集群各类教学教研展示活动，展示学校优质品牌。本学期综合组美术学科李敏华、张溪区公开课。2、职初老师培养建立三年制新老师目的，制定新老师培训考核制度，对近三年进入我校的新老师开展教学根本功的训练，重点抓好“教学常规、语言表达、板书书写”三个重点，使青年老师“一年入门，两年合格，三年站稳讲台。3、老师个人研修认真完成老师个人研修作业袋，完成“五个一”，即1节展示课教案、1篇教学案例或叙事、1份专题评课、1套在自制媒体课件(或微课)、1页读书笔记，实现教研同行、资共享、共同开展。(四)重视文化内涵，丰富校园生活本学期，学校通过学科周、家长开放日、快乐30分、城市少年宫等活动契机，积极开展各类展示活动。通过搭建平台，让每一位学生都能有时机展示自我，让学生在校园活动中闪耀生命的光荣。学校将学生活动同学校内涵开展相结合，与学校师资队伍建立、课程建立、特色工程建立相结合，努力形成学校文化内涵。1、足球兴趣活动展示2、艺术节活动3、“争星闯关”一年级绿色考察六、其他重要工作：1、信息技术(云课堂)工程。上学期，云课堂工程组与新优质校工程组合并，形成具有科学性、整体性，凸显学校特色的工程研究团队，本学期，以“云课堂”为平台，推动网络环境和数字技术与教育教学的深度交融，鼓励老师积极参与，促进教与学的理念、手段、评价等变革，提升教学质量。2、330社团活动继续做好各社团活动，做好队员的招募和培养，组建我校各个校艺术体育科技特色的兴趣队的建立，为学生搭建平台做奉献。3、召开一年一度艺术节、运动会由体育部和艺术总辅导员做好相关筹划工作。为我校的艺术节做好准备。体育部在备课组长的带着下，全策全力，办好运动会。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇二一、指导思想：本学期，我们中班组继续以幼儿园工作方案和幼儿园教研方案为指导，以综合考评为重点，遵循科学开展观和新纲要理念，通过不断创新园本教研，优化幼儿一日活动。在不断地学习和教育理论中进步老师自身素质，进步组内老师参与教研的积极性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步。二、情况分析^p：我们中班教研组共有七个班，十四位老师，有经历丰富的骨干老师，也有一年教龄的青年老师，互相组合，富有活力。目前我们的老师还存在着许多缺乏，根据在上学期教研组活动中出现的问题和困惑，本学期我们仍将以常规管理为抓手，标准老师教育行为;以幼儿开展为追求，加强园本课程建立;以园本教研为载体，促进老师专业开展。三、工作重点：1、加强理论学习。通过外出学习、青蓝工程等努力进步老师的教育教学程度，促进老师专业开展更上一个台阶。2、做好“六认真”工作。合理安排课程，实在进步幼儿一日活动的质量，促进幼儿全面和谐开展。3、积极施行课题。通过理论研究，以教研促进老师的专业成长。4、做好家长工作。继续探究家园有效沟通的方法与途径，努力营造家园合作新气氛。四、详细工作及措施：1、加强理论学习，进步老师理论程度。老师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们结合园本培训，采用集体学习、个人自学等各种学习方法，借助书本(杂志期刊、理论书籍等)研读、网上资利用、活动观摩交流等载体，变被动学习为主动学习。在学习内容上结合自身的开展需要、结合幼儿园的特色、结合专题与课题研究的内涵，有针对性地加以选择进展学习，不仅要学习一些幼儿教育的专业理论知识，还要学习一些理论性的案例与反思，同时还要多看一些童书(如一些儿童文学名著)，以拓宽自己的教育视野，提升自己的文学素养，也为随笔、论文等的撰写夯实根底。2、开展经历交流，进步班级管理才能。各班抓好班级常规，优化幼儿一日生活。首先根据各领域的教学目的，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。其次两位老师目的一致，对幼儿要求统一。此外重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。通过日常催促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进展平安、卫生、环保教育。在教研活动中，各班结合自己班级的情况与做法，互相交流，到达经历分享与互相进步的的效果。加强团队建立，分析^p老师优弱势，理解老师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进老师的专业化成长。新老师是幼儿园的新生力量，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的才能。3、定期课程审议，不断完善课程施行。根据中班幼儿实际，教研组共同研究教材，针对性的制定主题活动方案，各班结合班级情况制定月、周、日方案，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为。每个主题进展一次课程审议，包括讨论各班主题环境布置、游戏材料的投放等。每周进展集体备课，包括一日活动的合理安排，并共同讨论每个教学活动的活动目的、活动过程及教学方法。围绕课堂教学探究在教学过程中如何整合多种资进展教学，班级之间进展资分享，以到达良好的教学效果。4、多形式教研活动，真正发挥辐射作用。年级教研组作为老师学习的阵地，进步保教程度的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使研究更为深化、准确，因此教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。确定每一次参加教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位老师尽可能有时间和精力来参加，实在进步老师们的教研程度。经历丰富、教学才能强的老师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用;年轻老师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。不断丰富教研活动的形式，优化教研质量，引导老师积极参与、有效互动，使老师在教研活动中得到真实的进步。5、施行课题研究，进步老师科研程度。积极投入到课题的研究中去，制定课题方案，每个班，每位老师都能参与到自己所承当的子课题研究中去，踏实地开展各项研究，操作科学，标准，并注意过程资料的积累和记录、实在完成课题的结题工作。6、做好家长工作，有效促进家园互动。勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺利开展班级活动。及时和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的教育目的是一致的，并积极配合班级工作，情愿为幼儿园、班级效劳。组织幼儿开展各种形式的年级组及班级活动。利用家长园地、亲子制作活动、家长开放日、运动会等多种形式的活动，使家长进一步理解孩子，理解我们的工作，以此来积极配合我们开展教育教学工作，促进家园互动、有效沟通。五、详细工作安排：二月份：1、组内讨论交流共同制定教研组学习方案;2、编排晨间律动、早操等动作;3、讨论第一个主题墙式的布置;4、进展新学期平安大检查;5、开展“龙腾虎跃又一春，欢天喜地闹元宵”活动;6、开展“我和爸爸妈妈齐运动”家庭摄影展。三月份：1、青年老师根本功竞赛;2、开展庆贺“三八”爱妈妈活动;3、组织幼儿参加植树节爱绿护绿活动;4、开展幼儿文明礼仪月活动;5、开展全园性体育活动评比;6、开展“我和爸爸妈妈的.运动故事”家庭征文比赛;7、业务学习：关注活动准备，有效施行一日活动。四月份：1、承受幼儿园综合考评;2、开展全园性环境(区角)评比活动;3、开展家园小制作评比活动;4、老师“六认真”工作检查;5、后勤人员岗位技能比赛;6、专题讨论：班级环境创设交流。五月份：1、开展体育游戏设计征集活动;2、纪念“5、12抗震自救演练活动;3、全园性教研活动;4、讨论第四个主题墙饰的布置;5、自制数学教具的交流活动;6、业务学习：幼儿园体育活动的理论研究。六月份：1、开展庆“六一“活动;2、班级特色活动展示与考评活动;3、幼儿开展情况抽查;4、读书心得交流;5、老师“六认真”工作检查;6、业务学习：各班常规管理经历交流。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇三一、指导思想。本学期语文教研组立足校本教研，围绕进步语文课堂教学的实效性这个中心任务，以合作、研讨、共进为策略，依托各年级组，继续大力促进我校语文老师专业化开展。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面进步学生语文综合素养。二、主要活动。(一)组织安排月检工作。集中时间集体展示每位老师的备课和常规作业修改情况，组织老师们之间互相参观、学习、借鉴，学习先进。月检期间，每位老师及时小结互学体会交教研组汇总。月检旨在让老师们互相发现特色做法，反思自己的教育教学的缺乏之处，发现工作问题，改进工作做法，进步教育教学的效率。(二)主题教科周。活动时间：11月8日——11月12日。活动主题：结合月检中老师们的工作实际确立研讨主题。教科周期间通过组织老师们对确定的主题有针对性的探究，共同讨论和解决教育教学中的实际问题，通过现场研讨和网上学习交流等形式，进步语文老师的专业程度。(三)组织青年老师根本功大赛。根据我校实际确定比赛内容，制定比赛规那么，组织我校青年老师根本功大赛，以赛促教，促进青年老师成长。(四)指导老师赛课结合包河区教研室本学期举办的青年老师课堂教学评比活动，通过推荐典型课例、组织校骨干老师听课、评课等形式，指导参赛老师做好参赛准备。(五)集体备课。本学期学校教学工作重点特别强调集体备课的实效性。我们语文教研组将按照学校要求，抓好集体备课工作的落实，定时间、定地点、定中心发言人，做到全体老师参加，守时有效。认真填写活动记录。备课前，老师要做好充分准备;备课时，要互通有无，积极质疑、补充、研讨，力求集体备课成为大家及时解决教学中困惑，再学习再进步的时机。通过备课，不断更新知识，不断进步教研才能，不断进步教学程度。(六)校本课程研讨结合学校举办的“中华古诗文诵读大赛”继续推进我校校本课程。指导老师利用每周校本课程时间和每天课前，有方案的带着学生诵读《中国传统文化经典导读》里的小学生必背经典和古诗文，同时有所拓宽。积极组织各位语文老师参加“班级读书会”的筹备，针对本学期的必读书目开展读书活动。开展老师“班级读书会教学设计”评比，以此为契机，在学校营造更好的读书气氛。(七)结合区教研室工作安排做好相关的教育教学工作。根据区教研室本学期工作方案，积极开展相应的活动。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇四一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作方案和工作思路，明确目的，理清思路，设计实在可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。二、总体目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益化。2、培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、详细目的1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，杜绝不合格课。2、在学校、学部总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果化。3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。四、主要工作(一)教研方面详细表达在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老老师积极参加，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。二、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动进步课堂质量。三、继续讨论“快乐教学”的教学形式。(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动进步老师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。3、抓好各学生专业队伍的建立，逐渐完善和进步各专业队伍的专业程度。4、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇五一、根本情况综合组本学期共有老师13人，分别担任美术、体育、音乐、科学、英语、思品和综合学科的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多讨论、二、指导思想根据学校总体工作方案的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极理论课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，以“诊学单——导学单——拓学单”三单研究为抓手，把专业研究与课堂理论严密结合起来，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、目的任务工作目的：1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的才能。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的时机，使之更好的展示自己的才能。培养目的：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。主要措施1、实在施行课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力量，讨论教法、交流经历。加强学科教研组建立，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经历，进步教学程度。2、以进步老师课堂教学才能为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联络自身的教学实际，撰写学习体会，以进步老师的理论程度和业务学习才能。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探究有效教学形式，推动课堂教学的进一步开展。3、做到备课多交流，教研活动中，要求老师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能到达良好或良好以上的程度。4、本学期继续注重学生各种才能的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛,推动校文化和艺术特色教育建立，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。四、主要工作和安排1、期初结合教科室工作方案，教研组共同商讨拟订教研组工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、各学科老师制定学科方案和学科活动设计方案，有目的有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目的打下根底。3、坚持多听课、评课，取长补短，进步自身业务程度。4、坚持多进展全面的业务交流，如教学反思、读书心得、经历交流等5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。7、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇六一、指导思想：以全面推进素质教育和施行新课程改革，"以学论教、追务实效"为目的，以教育教学为先导，以校本研修为依托，以课程改革为打破口，以信息技术为载体，以加强师德修养位核心，以进步教育教学理论才能、创新才能为重点，以圆满完成学校各项工作方案为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建立，开掘老师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。二、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，限度地进步课堂教学效果。2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内老师课堂教学程度得以进步。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，进步备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组老师在教学才能上有所进步。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的开展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的开展。3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要认真评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待别人的意见和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式表达。5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校运动会。6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节比赛中获得佳绩。7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争艺术节获得好成绩。8.科学要充分挖掘学生的动手、动脑的的理论操作才能，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。9.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，表达学科特色，充分利用好教学软件，进步学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。10.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建立的前提。教研组的建立无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建立。11.正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、互相讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，搜集交流教改信息。互相学习、互相促进，实在运用现代化信息技术在课堂教学中进展有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多研究、多讨论，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。三、工作目的与任务：1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。2.科任老师认真研读本学科的课程标准与教材，联络学生实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。3.编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意平安指导。4.课堂教学要表达开放性，鼓励创造性，强调实用性。5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。6.每个老师一个学期规定读好两本书。7.定期组织组内理论学习(共计16次)。8.新青年老师每个月上传两篇。9.每周组织一次课堂教学研讨会(共计16次)。10.新青年老师每月上一节公开课。11.组建新课题研究小组。四、加强学习，进步老师自身素质：1.各科任老师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3.研读本学科系列教科书，理解本学科各年级知识点的纵向开展联络及向其他科目横向浸透情况。4.老师之间互相学习，经常互相听课，评课，汲取新的教学经历，取长补短，五、施行方法：1.学期初订好教学方案，实在按方案开展自修和教学活动。2.自学过程中，要认真写好读书笔记。3.落实周查制度，重查课堂教学及方法。4.在教导处指导下，开展好教研活动。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇七1、引导思惟以扶植协调社会战迷信成长不雅为引导，以“主动、稳步、有用地实行新一轮根本教导课程鼎新”为主线，依托止政局部，强化本身扶植，立异教研体例，整开教研气力，当真实行课程鼎新，总结战推行课程鼎新的优异成效，晋升教员的专业程度，为我校根本教导的迷信协调成长供应更加有用的专业支撑。2、根基思绪进一步贯彻落实教养教导课程鼎新的精力理念，主动促进课程鼎新，研讨课程鼎新的理念战讲授行动一样一的方式、路子战计策，以务虚战迷信的立场，以校本教研为首要情势展开教研任务，力图正在以下四个圆面获得新的成就：一是当真贯彻新的《责任教导法》，存眷讲授情况战教员专业开展，继承增强对各教科的调研战引导，有用监控各教科的讲授量量，进一步提升教研任务的针对性战实效性，使我校新课程实行程度有新的提升;两是主动开拓劣量课程资本，构建搜集教研体系，推行校本教研履历，使支撑、办事教员开展的教研仄台有新的拓展;三是改进教研体例，经由过程“有用教研”，鞭策“有用讲授”，增进师死“有用成长”圆面有新的冲破。四是对峙“增进全部先生的周全成长战毕生成长”的教研任务标的目的，贯彻根本教导课程鼎新的思惟精力，继承展开责任教导新课程讲授进程、方式取评价的探究。3、首要任务我校综开教科教研组包罗迷信、品死品社、音乐、体育、好术、疑息手艺、5门教科。本教期首要教研任务以下：1、立异教研体例。本教期，我校将促进搜集教研战校本教研，增进教研体例立异，尽力探究搜集教研取传统教研彼此增进的新型教研体例。校本教研勾当放置遵照实际引导理论的本那么、小组别离年夜组散中相连系本那么展开教研勾当。2、以提升教员讲堂讲授才能为重面，展开系列教研勾当：大家实行“深思型讲授”，大家写讲授漫笔，大家上教研课取道课，大家介入评课，交换讲授心得;各教员安身本教科阵地，连系劣量课、道课、优异案例等评选勾当，继承展开以“构建讲授资料，实行有用讲授”为主题的新课程讲堂讲授研讨勾当，增强提升讲堂讲授实效性研讨。4、增强办理，严酷履行课程打算，周全实行教养教导。没有得将非统测科目的讲授时候挪做它用。展开讲授状况解析，研讨新课程布景下讲授办理战讲堂讲授惯例，确保教科讲授的平衡成长，结实战深化教养教导成效。1、教案简析：本册教案承袭了前九册“培育乐趣、文明堆集、进修、团体促进”的总特色，从选编课文、设想勾当、放置操练等各圆面拓宽并深化了进修内容。本册共10个单位，单位主题别离为：龙、书、礼品、朴拙、休息、希望、水取光、角度、废除科学、我们来观光。每一个单位仍然由主体课文战“语文六合”两部门构成，以连结教案的连接性。2、教情份析：全班有先生51人，根本常识较稳固，阅读才能较强，写做程度有待提升，有个体同窗没有定时完成功课，上课没有当真听讲，必要增强进修目的战进修立场的教导，提升他们进修语文的乐趣，争夺正在现有根本上有所前进。3、教案目的战恳求：1、结实汉语拼音，借助拼音识字、阅读、进修通俗话2、继承教写钢笔字，恳求准确、规矩、整齐。羊毫字临帖，恳求坐的姿式、握笔姿式准确，养成当真写字的的风俗。3、能准确、流畅、有豪情地读课文，会背诵指定的课文。能体会句子中露着的意义。懂得段取段之间的接洽，领会课文做者放置资料的方式。能用合并段落年夜意战回覆几个成绩再连起去的方式回纳课文的首要内容。能按恳求预习课文，开端养成预习的风俗。4、指导先生正在自我点窜战彼此点窜的进程中提升写做才能;要注重考察先生对做文内容、笔墨表达的点窜，也要存眷先生点窜做文的立场、进程战方式;要指导先生经由过程自改战互改，扬长避短，增进彼此领会战互助，配合提升写做程度;先生点窜本身的习做，并自动取别人互换定见，做到语句通畅，止款准确，誊写标准、整齐。5、综开性进修自初至末要凸起先生的自立性，夸张互助精力。最主要的是培育先生的自动精力、缔造性战互助认识，提出成绩、解析成绩、办理成绩的才能。4、讲授方法：1、准确掌握讲授方针，没有随意拔下或低落。2、踏实停顿说话练习，本教期侧重停顿分段的练习，但仍应继承对先生的识字、写字赐与正视，帮助他们堆集辞汇战句式，操纵根基的表达方式。讲堂讲授中包管先生有充实的朗读、朗读战做其他各类操练的时候。要设想有用的方式，扩展练习面，尽力让全班先生大家介入练习，包管先生有充足的个别勾当时候。教员应严酷恳求，实时反响战改正，讲究实效。3、注重传闻读写的接洽。要让先生经由过程阅读教表达，从读中教写。正在做文练习中，要充实应用课文中教到的表达方式，煽动勉励先生写本身熟习的事，提升他们的说话表达才能。4、落实各单位练习重面，正视进修方式的引导。正在阅读讲授中，要以练习面为重面构造讲授，从内容解析导背收练习方针下去。课文讲授时，要侧重斟酌如何让先生操纵本单位练习面划定的那项阅读根基技术，幸免字、词、句、篇皆走一遍，均匀利用气力，更不克不及只捉住内容解析，轻忽练习重面。正在停顿阅读重面练习时，要充实阐扬每单位前的“进修提醒”的感化，按照课文的特色，当令地引导先生操纵进修方式。5、继承做好培劣补好任务，鼎力提升中等死。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇八一、指导思想本学期我将以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，活动为主线，创新为主旨，以进步教学质量为目的，加强教学管理，标准教学行为，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作要求及措施(一)联络实际，扎实开展教研活动为进一步执行教改理念，完成教学目的，注重研究总结在教学过程中出现的各种问题，以求进步教学效率。1.充分利用每周一次的“同伴互助”研讨活动，及时对不当方法进展纠错，并推广好的教法。2.抓住时机观摩名、优老师课堂教学。3.以“教研课、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福学生。(二)加强构建“研讨型教研”。在学校教导处的指导下，通过各种教研活动，进步自身的理论程度、理论才能及文化程度;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式，进步教研气氛。(三)以教学为中心，力求常规和创新有机结合。这学期，我将以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。三、活动安排：1、制定教学进度、方案。2.学习学校教研工作方案。3.进展单元测查分析^p。4.学习课程标准，本册教材的教学要求5.如何让学生在活动中学习数学，精心设计练习，促进学生开展。6.如何进步学困生的学习兴趣。7.查找复习中存在的疑难问题。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇九一、指导思想紧紧围绕《上海市中小学拓展型课程指导纲要》及《学校的拓展型课程方案》，结合“乐教、乐学”的施教导学策略，以创智课堂为契机，以创新拓展日活动及特色课程为抓手，建立满足学生多样需求，促进学生个性化开展，激发学生的求知欲和探求欲，最终使得学校《快乐拓展型课程》成为学生愉快情感体验的重要来，成为学生承受综合性教育的重要途径。二、教研组情况分析^p本教研组一共有老师24人，40周岁以下青年老师10名，40周岁以上老师14名。职称构造：小学高级老师7名，占比29。1%。中青年老师是本教研组的主力，是课程设想和理念落到实处的重要保证，因此每位老师能根据学校两课程方案，设计自己的课程科目纲要，并设计相配套的教案并立足于课堂教学理论。三、理论学习(一)规那么意识为先1、方案先行在研究型课程的工程活动中，方案先行包含两个方面，想好再做和按方案做，前者指在工程准备阶段，就应该将执行阶段和收尾阶段要做的事都方案清楚，后者指的是，执行阶段起，就应该严格按照方案按部就班的去做。2、团队合作这研究型课程中，团队合作应重点关注，课题选择上求同存异，方案制定和人员分工上协商2妥协，活动过程中互来互注，主动维护团队的荣誉等方面。3、知识产权既要懂得尊重别人的知识产权，又要学会维护自己的知识产权，在工程活动中首先应做到的是引用的资料必须说明出处，别人的建议必须明确说出，假如别人也用自己的观念而没说明，也应有友善地提醒并修正。4、科学严谨研究是一个获取和运用证据的过程，在这个过程中最为重要的就是去伪求真，标准严谨，在目前的课程施行当中，这是一个必须引起高度重视的问题。(二)关键关键技能为重研究型课程所涉猎的研究技能范围很广，观察、记录、猜测、论证设计、信息获取、数据处理，变伪质疑、比拟分类、归纳推理、分析^p综合、交流展示、组织管理等。就详细某一学校而言，很难在有限的课时空间内带着学生遍历所有，应根据校情，择其要点予以落实，操作中需注意以下几项根本原那么。1、确定目的序列对于一个确定的技能目的而言，起点终点和梯度是必须交代清楚的，学生从几年级开场接触?起始程度在哪里?毕业时将到达何程度，中间大局部几个等级，这样去梳理，可以很快建立常模。2、制定表现标准表现标准是对学生学习行为的一种评测，一个目的序列上可以由低到高设置多个程度等级，而在一个程度等级上，应由弱而强，设定2到5个表现标准，假设能用简单图形、文字图表记录，是记录的程度等级，那么根本不能完成，经帮助能完成，能帮助别人完成，就是每个程度等级中的表现标准。3、建立过程评价，这是与表现标准相照应的评价方式，其重点是建立与之相适应的学生工程活动方案档案袋。(三)教研形式每次教研活动形式可以分为材料学习、网上教研、听评课、课程建立。每次力求做到有方案、有步骤、有主题，让参与者“有备而来”，重点关注教学目的制定的适切性，教法学法的设计与教学目的的匹配。根据班级学生学情，认真写好每单元的教学分析^p和课后教学反思。开展优秀科目纲要与优秀教案反思交流与评比展示活动。有利于调动老师参与教研活动的积极性和主动性。落实教研组工作的常规化、制度化。重视教研活动的有效性，做到定时间、定内容、定主题和中心发言人，形成互学、互助、互研、互动、共享、共进的教学研究气氛。按照区教研室安排参加校外各级各类教研活动，做到准时守纪，不迟到早退，并认真作好记录。每月一次开展大组教研活动。(每月最后一周的周五：1：30—2：30;地点：多功能室)四、反思总结老师个人：经历总结，分享交流(ppt)。相信通过教研组老师们不断理论和教研活动，并通过拓展课程成果交流展示，师生共同体验感受课程的快乐与收获。附：教研组每月活动安排九月份1、开学准备工作2、制定教研组工作方案3、“快乐”乐乐兴趣组拓展活动准备4、教研主题：细化目的要求优化活动过程提升课程实效十月份1、基于课程标准的教学与评价2、创智课堂评价指标描绘研究(理论学习)3、规那么意识的为先、关键技能为重十一月份1、市级研究型课程网络教研2、网络教研：“创智季”网络教研活动十二月份1、拓展课程期末交流展示2、学期工作总结及资料归档3、20_年1月5日前交案例综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇十新学期开场，送走了炎热酷暑，迎来了秋高气爽、硕果累累的秋天，我们带着信心十足的心情，重组建的体育教研组双开场了丰富的教研活动，为让体育教研工作蓬勃开展，开阔师生视野，培养学生表现力和创造力，更为能顺利通过省教育督导室对我校进展评估验收，做为音体美教研组更不拖后腿，特制定了以下教研工作方案。一、指导思想为了培养学生自我锻炼身体，有良好的身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，这些教育是每人所接触的最根底教育，万丈高楼平地起，根底教育没有深化，高等教育那么无法真正的被学生理解，深化。在中学音体美教研工作势在必行。它不仅可以指导教学向深层次开展，还可以为音体美教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步，以马克思列宁，思想为坚决信念为培养教育奉献青春。二、根本情况分析^p我校有教学班18个，共有1000余人，校园学生较多，环境优雅，是县、市农村示范学校，还是省定点教科研实验基地，一切活动本着开展特长，办特色学校出发，作为音体美教研组要向化的目的奋斗，为办一流学校奉献砖瓦，今年的教研组成员是新组建的，对这项任务有点难度，但在上一年中，音体美教研组认真进展已经为我们打下了根底，再说今年的成员都有是精兵强将，都有是动文动武全一套，他们的积极性高，这一切，都有为了让学生更好地承受九年义务教育，更好的锻炼自己，在新学期里，体育教研组投入更多的时间支搞好教研，互相支持，互相配合，为通过验收做努力。三、主要任务及目的音体美教研组力争在本学期里以崭新的姿态来迎接新的考验，努力开展各项教研活动，把老师、学生的积极性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去将完成以下任务：1、组织老师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，积极总结好的教学方法。2、指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，教职工他们强身之道。3、发现特长生，培养精华，开发潜力，进步竞技程度。四、方法措施1、做好班主任和代课老师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。2、做好常规工作，坚持常规月检以保证教学高标准，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。3、成立兴趣小组并及时开展有趣体育活动。4、组织达标运动会和竞技运动会。5、及时理解每位学生各科成绩。五、活动安排九月1、检验队列队形，播送体操标准工作。2、互相交流音体美课的教学内容方法。3、常规检查。十月1、常规检查。2、七年级播送体操比赛。3、七年级拔河比赛。4、开设音体美兴趣小组。十一月1、体育检验。2、常规检查。3、梁镇中学————新世纪运动会。十二月1、达标运动会。2、组织期末成绩检测。3、本学年总结。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇十一一、指导思想继续深化贯彻《根底教育课程改革纲要》精神。在校长室、教导处的领导下以新课程标准的思想为指针，根据本校工作要点，认真落实教育部《新课程标准》的施行要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学效劳的功能作用，引领老师参与教学研究，形成良好的教学效能辐射效应。进一步推进课堂教学的改革，认真总结新课程改革施行过程中形成的经历，深化研究课程施行过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。常规工作中，加强对本组老师学____同体团队建立，青年老师的学科专长培养。依托教育科研课题研究，积极开展课堂教学研讨活动，积极推广和丰富的教育理念和教学方法，构建满足差异的课程体系，多纬度进步课堂教学质量与效益。二、方法措施1、强化常规管理(1)加强政治学习、理论学习和技术技能，进步老师自身修养。(2)认真学习艺术大纲的新标准，分析^p教材重难点，从而夯实老师教育理论根底。(3)继续做好六认真工作，保证每一节课的质量。充分利用学校多媒体设备，精心设计课堂教学环节，加强艺术体验，培养学生学习好习惯。(4)开展多种形式的教科研活动，集体备课。2、扎实老师素养组员间加强交流与合作，多讨论、商讨，教研组各成员继续开展深层次进修，提倡在“走出去、请进来”的校际交流中不断提升我组老师的专业才能及综合素质。同时建议学校为老师多提供一些专业方面地书籍、器材、艺术素材等，让老师们渴望学习、进步的心愿得以满足，也便于老师有的放矢的开展教学工作。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇十二一、指导思想良好的开端是成功的一半。本组本学期以培养学生的创新精神和综合素质为重点，以促进学生的全面开展为主要任务，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探究意识和理论才能为重心的素质教育，努力把学生培养成“老实、强健、发奋、创新”的社会新人。以学校和教导处工作方案为根据，更新教学观念，为进一步进步我校综合组教学质量而扎实开展工作。以教研促教学;以符合现代科技开展和社会进步为教研方向;以人为本、有针对性开展个性;以教为本，全方面地传授根底知识。二、工作重点1、广泛开展有效备课、上课、观课、议课等教研活动，灵敏运用“五步式”集体备课法，努力构建有效课堂。2、以“评好课”为主题开展好校本研修工作，促进老师专业化开展。3、认真落实学校常规教研工作，关注问题研究，引导老师研究身边的问题。4、建立具有高度凝聚力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目的明晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。5、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重老师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。三、详细目的1、充分发挥教研组的教研功能，进步学科老师的教研才能和业务程度，争取完成60%优质课的目的，同时杜绝不合格课。2、在学校总体工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，到达效果最大化。3、抓好团队精神文明建立，把教研组建立成为标准化、个性化的教研组。四、主要工作(一)教研方面加强新课程理念的学习，构建具有自我特色的高效课堂。⑴有效备课。遵循“集体备课、资共享、彰显个性、教后反思”的备课思路，采取“通用教学案”和“个案补充”相结合的方式，组织老师对教学案进展深层次、精细化研究，制定出各种课型教学形式标准。⑵有效施教。要研究有效教学，讨论新课程背景下课堂教学的根本趋向、总体思路、有效策略。引导老师从学生的实际出发，按照“低台阶、小步子，大容量、快节奏，严检测、细矫正”的原那么，探究“有效课堂”的形式。⑶有效鼓励。要研究老师教学热情的激发与维持，要求老师与学生建立积极的、支持性的关系，促进学生积极主动的学习;要求老师对自己所教的专业有求知兴趣和求知信仰，在教学过程中把这种求知兴趣和求知信仰传递给学生，唤起学生对知识的兴趣和信念，让学生全身心投入学习。详细表达在两手抓：1、严抓学科教研活动，通过教研活动进步课堂教学程度。学校本学期将会举办评优课、汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老老师积极参加讲四课，通过共同听课评课，互相学习促进。同时通过讲课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力进步弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时推荐给中心学校。2、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯。通过教研活动进步课堂质量。(二)常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。每单周四下午进展教学常规检查.教导处每月进展抽查。2、突出教研组的教研功能，通过教研活动进步老师课堂教学质量。通过教研活动,四十岁以下的老师每月要完成一篇教学反思或教学随笔.3、抓好各学生专业队伍的建立，逐渐完善和进步各专业队伍的专业程度。4、做好成果预设，从学期开场就着手进展准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。6、加强常规管理，全面落实“七字”方针。全面落实教学工作“七字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。继续坚持老师听课制度，老师每学期每人不少于10节，并及时进展评课，及时解决老师课堂教学中存在的问题。五、详细工作安排九月份：1、教研组共同商讨拟订工作方案，保证各学科工作开展目的方向统一，增强教研组凝聚力。2、加强教研组精神文明建立。3、各学科老师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。十月份：1、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。2、继续开展常规教研活动。3、参加县级优质课大赛。4、参加学校校本研修学习。十一月份：1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。2、体艺学科老师参加市县级教研观摩学习十二月份;1、参加学区期末复习指导专题会议。2、期末考试相关事宜。3、各学科进入成果汇总阶段。一月份：1、做好各学科期末收尾工作。2、认真做好工作总结，进展经历交流，为下学期的开场做好铺。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇十三一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内老师积极参加课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析^p教学内容、目的、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导”等重要环节。(1)备课：继续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。(2)上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。(3)作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4)辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)积极参加教科研活动，老师从岗位理论出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。(3)本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，做的激发学生的学习兴趣和理论才能。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优异成绩。(2)做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资理科组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析^p，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析^p的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。三、工作措施1、组织老师学习教研工作方案，搜集老师的珍贵经历，改进工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所承受。2、每月对老师的常规工作进展一次检查，以催促本组老师及时完成自己的工作。3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。5、组织开展各学课的活动竞赛。6、组织九年级的学生辅导工作。7、学期完毕，搜集老师个人资料并整理归档。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇十四一、指导思想根据学校整体工作安排和教导处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内老师积极参加课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。二、主要工作1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析^p教学内容、目的、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导”等重要环节。(1)、备课：继续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。(2)、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。(3)、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教科研活动，老师从岗位理论出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，做的激发学生的学习兴趣和理论才能。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优异成绩。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资理科组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析^p，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析^p的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。三、工作措施1、组织老师学习教研工作方案，搜集老师的珍贵经历，改进工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所承受。2、每月对老师的常规工作进展一次检查，以催促本组老师及时完成自己的工作。3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。5、组织开展各学课的活动竞赛。6、组织九年级的学生辅导工作。7、学期完毕，搜集老师个人资料并整理归档。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇十五一、指导思想研究高考，学习高考，抓根底，抓落实，帮助每一位学生寻找学习的乐趣，树立学习的信心，引导学生科学求知，不厌烦，不妥协，不放弃，争取让每个孩子都能有最大的打破。二、教研组现状分析^p1、目前高中部文科教研组共有10人，语文3人，英语3人，政治2人，历史1人，地理1人，有如下特点1、朝气蓬勃，富有理想，勤于钻研业务，学生关系融洽。2、认真学习新课程理念，爱岗敬业，真抓实干，有着强烈的进取精神。3、10人年龄老中青结合，彼此互相理解，经过整合交流，已形成一支有着精诚合作风格的队伍三、工作目的：4、提升高文科教研实力，研究高考，掌握我校学生学情，抓高中学生根底，帮助每个学生树立学习的信心，稳步提升学生学科素养。四、重点工作研究高考，关注会考，抓根底，抓落实。五、根本工作1、高一起始年级本学期中注意新课程教学，老师要积累符合新课程要求的教案，教学中浸透我校先进理念，打造富有特色的课堂，做到有研究、有活动、有成果。2、高二地理和历史学科树立会考意识，从开学第一节课开场认真落实会考考点，每周进展会考模拟试题的训练，做好培优补差工作。争取及格率和优秀率双丰收。3、高二政治根据每班特点因材施教，文科班的学生浸透高考意识，提早进展高考才能的培养，理科班和韩语班落实根底知识，提早做好会考备考工作。4、研究高考，落实本组每位老师的高考试题研究和做高考题情况，定期进展高考研究，大家群策群力。高三老师认真进展一轮复习，按照高考才能要求落实根底、培养才能。5、开展公开课，本学期每人至少一节公开课。认真客观进展评课活1动，真正做到通过听课评课活动，让每一个老师都有收获。6、做好传帮带工作，让年轻老师能较快成长。7、搞好高中文科学科的研究性学习，探究学生学习规律，对学生给予耐心积极的引导，详细记录好研究过程，并注意搜集成果。8、鼓励分层教育，分析^p各班学生情况，寻找培优补差的有效渠道，让每个学生有学习的信心，帮助学生体会学习的乐趣，保证每个学生有所进步，有所收获。鼓励多种形式的作业，用多种方式评价学生。9、注重对考试的认真分析^p。要详细到个人，考试过后一定要有针对性的讲评和长期跟踪策略，对症下药，因材施教。10、认真参加教研活动，与教研员合作。根据市里统一安排，各老师积极参加市学科教研会议，每个参会老师将在教研会上得到的有效信息统一在组内交流。每一位老师都要有这样的意识，珍惜每一次出外学习时机，尽可能扩大我们的信息来。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇十六一、指导思想以《语文课程标准》为指针，以学校教科研工作方案中的有关内容为切入点，以“先学后教，当堂训练”的“讲学稿”教学形式为课堂教学的改革点，以“促进老师专业成长，进步学生的语文综合素质”为落脚点，以进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教研的一处亮丽的风景。二、工作重点及措施1、继续学习和完善：先学后教、当堂训练的课堂教学形式，进一步推进课堂教学改革，进步教学质量。“先学后教，当堂训练”，既是是一种教学形式，又是一种先进的教育思想。“先学后教，当堂训练”的教学形式的主要内涵就是“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。2、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。为进一步提升我们语文老师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。把语文教研组建立成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学亲密相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学理论。3、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的安康开展。要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行学习方法经历交流会。4、重视课堂教学工作，让课堂焕发生命活力。进步教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”的教研活动，讨论初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、名著导读课、综合理论活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研究活动，丰富和开展校本教研。为丰富和开展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和开展校本教研。配合学校对校级和县级课题进展跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进展阶段成果汇报。防止“死课题”现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动，挖掘课外语文学习资。本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理根本素养与创新才能的关系，挖掘课外语文学习资增强学生在各种上场合学语文，用语文的意识，多方面进步学生的语文才能。7、重视名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，争取每学期读一本名著。8、加强作文教学的改革，探究作文教学新途径。写作才能是语文素养的综合表达，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注意培养观察、考虑、表现、评价的才能。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余的束缚，的。提倡学生自主拟题，少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作理论中学会写作。重视作文的自我修改和互相修改。9、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进展整理，今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料根据。三、加强业务理论学习，力争落实。1、及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进展讨论学习，并且写出心得体会。2、搞好专题教研。根据学校的安排，本学期局部学科继续探究“先学后教，当堂训练”的教学形式、努力“效益课堂”，让全部学生参与课堂学习，进步学生的整体成绩。3、积极开展听课、评课活动。一方面跨年级、跨课头听课，写出有价值的书面评语;一方面创造时机，请进来，走出去，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，进步教学程度。三、多方面开展学生活动，多层次培养学生才能1、组织与教材相关的活动。例如诗歌朗读比赛、钢笔字竞赛等多种活动。2、根据我校实际，搞好我校的经典诵读活动。3、搞好竞赛辅导，以点带面，促进整个教学的进步。4、组织组内有特色的活动。例如每周的兴趣小组活动，激发学生学习兴趣，培养学生的理论才能与创新才能。“百尺竿头，更进一步”，这是文科教研组老师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资，进步个人素质，使我们的教学工作有一个更大的进步。综合教研组工作方案小学综合教研组工作方案篇十七一、指导思想认真学习领会学校教务处工作方案，以进步教研质量和教学质量为目的，增强本组老师的学习意识、教科研意识、合作意识，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，进步教学效果。希望通过这个学期“文综”老师的共同努力，使我校政治、历史、地理教学、教研质量进一步进步。二、教学要求1.积极参加市级及学区的教研活动，深化研究教材，及时理解教学新动向，把握重点，打破难点。2.认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。作业是稳固课堂教学效果的重要手段，及时发现和纠正教学中存在的问题。3.课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的时机和感受，实现教学目的的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。4.提倡同学科和跨学科老师互相听课，汲取别人之长，特别是年轻老师要多向有经历的老师学习，不断进步教学程度。5.各科老师可以在教学过程中适当开展研究性学习。三、工作目的在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建立为主题，以加强老师队伍建立为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，进步教学程度和提升老师专业素质的主要途径，促进老师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组老师的教学与教研整体程度，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在20xx年中考中考出好成绩。四、工作重点及工作措施1.积极引导组内老师认真学习新课程标准，阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,做好读书笔记，写好教学反或撰写教育教学论文。2.课堂教学是大面积进步教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，兴趣学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。3.重视互相学习，借鉴，文综教研组各学科之间具有浸透性，各学科之间要互相听课，取长补短。五、详细工作安排:九月1、各位老师拟定好本学期的教学工作方案。2、拟定“文综”教研组本学期的教研工作方案。3、协助学校进展教学工作检查十月1、组织各位老师听课2、协助学校进展教学工作检查十一月1、举行组内听课、评课活动2、协助学校进展教学工作检查3、期中考试检查。要求各位老师认真修改，作好记录，认真作好总结，写好各科的试卷分析^p十二月1、协助学校进展教学工作检查