人教版四年级语文上册习作《小小“动物园”》优质课件

小小“动物园”语文四年级上册习作下列动物有什么特点？看到它们，你想到了哪位家人？写一个人，注意把印象最深的地方写出来。细致刻画人物的动作、语言、神态等，通过事例写出人物的特点。习作要素要素解读小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？习作内容把家人比喻成熟悉的动物，写出所比喻的动物的特点。想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？

写出家人与动物相似的地方。给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。1.把家人比喻成熟悉的动物，写出所比喻的动物的特点。2.选择事例，写出家人与动物相似的地方。3.给家里的每个人都写上一段。小小“动物园”确定人物特点与之相似的动物用具体事例说明习作指导绘本故事《我家是动物园》中，翔太是小猴子，爸爸是大狮子，妈妈是浣熊，爷爷是长颈鹿……在你眼中，你的家人像哪种动物呢？我们一起跟随课本来看一看。习作提示的家人像哪种动物家里的人比喻憨厚游泳好严厉小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？家里的人各有各的特点，都可以用相似的动物来比喻。思维导图家庭成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐、我……像某种动物：“老黄牛”爸爸、“绵羊”妈妈、“蜜蜂”姐姐……具体事例小小“动物园”爸爸属牛、爸爸力气大、爸爸任劳任怨妈妈的头发是波浪卷、妈妈性格温和姐姐很勤劳你的家人像哪种动物

我的爸爸像老黄牛。他很勤劳，总是默默无闻地做事情；他忠厚老实，没有一句怨言。

我的姐姐像一只小老鼠。她在家里动来动去，很少见到她静静地坐着；她特别喜欢吃零食，总是不停地吃东西。我的妈妈像一只勤劳的蜜蜂。她每天很早就起床，做早饭，收拾屋子；妈妈的职业是教师，喜欢在“花朵”上“采蜜”。我的

像

。第一步：首尾呼应结构妙设计者与时间怎样把文章结构写得有条理？历史意义第二步：先概括后具体概括具体怎样写出人物鲜明的特点？写人物的特点，离不开在具体事例中刻画人物的动作、语言、神态等，把这些方面写形象、具体，表现出来的人物特点会更加鲜明。语言描写自以为是随遇而安。自负、不切实际满足于现状神态描写奥楚蔑洛夫具有“变色龙”的特点。片段一原文评价片段围绕妈妈像只蜜蜂来写，写出了妈妈的特点。我还有一只勤劳的“蜜蜂”老妈。家里大部分的家务活都是妈妈干的，她任劳任怨，从来不喊一声累，不说一声苦。等到做完所有的活儿，她会开心地大喊一声：“完工啦！”有的时候她像蜜蜂一样，“嗡嗡嗡”不停地啰唆，叮嘱我这片段从不同方面写出了妈妈像蜜蜂的特点。原文评价片段运用对比的手法，写出了妈妈“生气时”和“开心时”的不同表现，与蜜蜂的特点相对应。儿小心点，那儿当心点。她生气时，说的话像蜜蜂的刺一样扎人；她开心时，会像蜜蜂采蜜一样欢乐地唱着歌。原文评价我的爸爸是一头“大黄牛”。为什么这样说呢？因为爸爸的力气非常大。记得家里装修时，爷爷把一块红木板丢在楼下，爸爸要下去搬。妈妈在一旁说：“我帮你吧！这红木板太重了！”爸爸斩钉截铁地说：“不用。”没一会儿，爸爸片段按照先概括后具体的方法来写，先点明爸爸是一头“大黄牛”，然后选择具体事例来说明。片段二可以把爸爸力气大的事例描写得详细些，做到详略得当。只见他用铁钳般的双手轻轻一握，木板就提了起来。原文评价就把那块木板搬回了家。那一刻，我觉得爸爸真是力大如牛！我的爸爸还有一点儿很像牛，那就是喜欢吃“草”。在家里，爸爸可喜欢吃蔬菜了，他笑眯眯地说：“吃蔬菜不仅能补充营养，还能减肥。”片段用力气大、爱吃蔬菜两个事例反映出爸爸像大黄牛，事例典型，人物特点鲜明。外貌描写。突出妹妹的特征。“小猴子”妹妹讲述妹妹像小猴子的原因。一头短短的黄发，一个表情丰富的小脸蛋，再加上一张樱桃小嘴和一个胖乎乎的身体，就凑成了机灵又可爱的妹妹。

我的妹妹是属小猴子的，性格也像小猴子一样调皮又可爱。习作例文举例说明妹妹的顽皮。俗话说“三翻六坐八爬”，妹妹小时候爬起来可真是随心所欲，轻轻松松。家里用八块正方形地垫为妹妹组成的活动基地已经满足不了她的“爬心”，于是，她就开始往坚硬的地板上爬。我这个做姐姐的，每次都放心不下，就这样，追逐赛拉开了序幕……妹妹趁我不注意时就开始向卧室“潜逃”。我呢，赶紧在她的身后开始“追踪”。妹妹的小手和小脚有节奏地前后摆动，胖乎乎的身体扭来扭去。不一会儿，便爬出很长的一段距离。我悄悄地跟在她身后，还以为她没发现我，谁知妹妹一个转身，一屁股坐在地上，露出刚长出的两颗小牙，傻乎乎地冲着我乐。我刚想笑，妹妹又一扭头迅速地爬回了客厅，那速度，一点儿都不亚于体育健将。爸爸看到这一幕，拍着手招呼妹妹：“小猴子，快爬到爸爸这儿来！”妹妹就爬得更起劲儿了，逗得一家人哈哈大笑。妹妹很喜欢我抱她。每当我把她抱过来，她真的就像只小猴子一样在我的脸上蹭来蹭去，亲我的脸。我不开心的时候，只要看到妹妹的笑脸，就什么烦恼都没有了。我跟朋友出去玩，也一定会给妹妹带回个小玩具当礼物……妹妹的行为像猴子一样，再次点题。总结全文。随着时间的流逝，我和妹妹的感情越来越深，我也越来越爱这个活泼可爱的妹妹，她是爸爸妈妈送给我的最好的礼物！首先习作标题将妹妹比作小猴子，突出了妹妹顽皮的特点。接着小作者通过举例子的方式证明妹妹的顽皮可爱。习作源于生活，情感丰富，不仅让读者们看到了妹妹的可爱、顽皮，还感受到了小作者与妹妹之间的浓浓亲情。总评拟题思路2.自拟题目。1.直接用习作题目。我家是个“动物园”可爱的“动物园”小小“动物园”习作提纲提纲一：人物特点要鲜明结构提纲提纲二：选择事例要具体我的提纲题目开头中间结尾描写动物特点的词语毛茸茸圆鼓鼓圆滚滚懒洋洋灰溜溜水汪汪水灵灵圆溜溜软绵绵亮晶晶慢腾腾慢悠悠亮闪闪怯生生精彩词语习作素材描写动物外形的词语虎头虎脑娇小玲珑贼眉鼠眼庞然大物憨态可掬呆头呆脑尖嘴猴腮高大雄健形状怪异活泼可爱小巧玲珑高头大马东倒西歪小心翼翼狼吞虎咽凌空飞翔叽叽喳喳蹑手蹑脚大摇大摆连蹦带跳活蹦乱跳蹦蹦跳跳张牙舞爪上蹿下跳描写动物动作的词语快快乐乐悲喜交加喜不自胜其乐融融自由自在心急如焚如沐春风无忧无虑心神不宁赏心悦目轻松自在回味无穷描写感受的词语我是一只活泼可爱的“小金丝猴”。每当有小伙伴来我家玩的时候，我都非常开心，活蹦乱跳的。精彩句子我的奶奶是只“鹦鹉”，她最擅长用语言将人绕晕。妈妈让她监督我写作业时，“坐端正，背挺直”“看清题，字写好”，她每一句话都要重复好多遍。我家是个小小“动物园”，爸爸是“绵羊”，妈妈是“老虎”，妹妹是“百灵鸟”，我是“小白兔”。（节选自《小小“动物园”》）精彩开头1.开门见山式厉害的“老虎”，听话的“绵羊”，活泼的“小猴子”，可爱的“小白兔”，这就是我的家。呵呵，我家是个小小“动物园”吧！（节选自《我家是个“动物园”》）2.介绍式我家是一个让人哭笑不得的小小“动物园”，听了我的介绍，保证让你回味无穷。话不多说，且听我慢慢道来。（节选自《我家是个小小“动物园”》）我生活在一个幸福快乐的四口之家，家里有姥姥、妈妈、爸爸和我。不妨告诉你，我家就是一个快乐的“动物园”哟！（节选自《我家是个“动物园”》）3.修辞式海洋是个动物园，那里有鱼、虾、乌龟、海豚等；天空是个动物园，那里有老鹰、大雁、白鸽、麻雀等；森林是个动物园，那里有狮子、老虎、熊猫、兔子等。我家也是个“动物园”，那里有什么呢？（节选自《我家是个“动物园”》）精彩结尾我想问你们，你们的家是不是也像我的家一样，是一个有趣的“动物园”呢？

（节选自《小小“动物园”》）1.反问式我家是个热闹、有趣的“动物园”。你有空的时候可以来我家玩，不收门票哟！（节选自《我家是个“动物园”》）3.互动式我爱我家这个小小的“动物园”，更爱这个“动物园”里的每一只“动物”。（节选自《我家是个“动物园”》）2.抒情式习作：小小动物园第一课时第二课时语文四年级上册动物也是有性格的，你知道哪些动物的特性呢？说一说审题指导第一课时思路参考小小“动物园”

小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？

想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？

给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听，请他们评评写得像不像。写作要点1写作要点2这篇作文是让我们用“动物”来写家人，我们可以从哪些方面进行联想呢？外在特征生活习惯性格脾气总结一下：我们可以从外在特征生活习惯性格脾气三个方面入手，找一个动物来比喻你的家人。五大三粗辛勤工作沉稳从容我的爸爸我的妈妈小巧玲珑教育子女雍容华贵我的妹妹美丽漂亮喜欢花朵一刻不停写作时最好抓住两个方面：比如：外貌+生活习惯

习惯+性格脾气

外貌+性格习惯如果能同时抓住三个方面，就更好了。抓住特征找对动物，这就成功了一半，下面就是看看如何把特征描述得清晰而生动。我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。一家人在傍晚散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面，似乎相当沉重。每走一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏。爸爸的状态，经常惹得妈妈冷嘲热讽。先看看这段话是如何描述的？先指出像什么动物再通过具体事件说明他人评价正面描写再看看这段话是如何描述的？

我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。她有时候静静地浮在水面，一动不动；有时候甩开双手用力击打水面，泛起晶莹的浪花。有时候潜入水底，好长时间都不露出水面。先指出像什么动物分成几个方面叙述爸爸是匹勤劳的“马”。我们试着将下面的这句话，叙述得更为详细。每天早晨都是他早早地起床，千叮咛万嘱咐地催促我。虽然有些唠叨，但一切都是为我好，不让我迟到，耽误了重要的早自修。双休日，爸爸妈妈不上班，而我要上课。爸爸也是早早地起床，赶紧给我烧香喷喷的早餐。不同的动物在一起，组成小小的动物园，你在这里面的感受是怎么样的呢？我感觉到很幸福，因为他们都爱着我。全家人各具特征，互为补充，每个人都能任性地发挥自己所长，其乐融融。动物园里的动物打打闹闹，我家的动物园也会有些小摩擦，但是我仍然爱它。对于这次习作，你还有什么要说的吗？这次作文很有意思，借助动物来描写自己的家人，我想我的爸爸一定很期待。

选择动物时要达到形神兼备，既要外表像，也要让性格习惯也像。

把爸爸妈妈写成动物，一定要注意，不能用侮辱性的语言，否则就是不尊重长辈啦。写作提纲第二课时你想好自己的作文内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。1.你打算写几个家人？2.他们各像什么动物？3.他们有怎样的性格特征？4.你通过哪些具体事件或者哪几个方面来写他们的特征？5.先写谁？再写谁？后写谁？6.你打算拟个什么题目？习作提纲要求用动物比喻自己的家人，写出他们的性格特征。开头主体结尾妈妈是变化多端的“奶牛”爸爸是一只“老鼠”我是美丽的“花蝴蝶”回扣题目，说自己很幸福紧扣题目，说我家是个动物园我家是个小小“动物园”开头主体结尾爸爸是名副其实的猪妈妈是爱唠叨的鸡我是贪吃火爆的小老虎回扣题目“妙趣横生”歌颂家庭的幸福妙趣横生的小小“动物园”开头主体结尾妈妈是勤劳又倔的牛爸爸是温顺忠诚的狗我就是一只小老虎每个人各具特色我家是小小动物园小小“动物园”快快写起来吧！写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。作文修改第二课时

我们家是个小小的“动物园”，里面的动物就是我们家的成员啦。

我的妈妈是一头脾气变化多端的“奶牛”。她温和的时候总是笑眯眯的，可一发起脾气的时候，就甩出她的“金箍棒”——数数了：“一……二……佳佳，你再不动我数三啦！”不过，过一会儿，妈妈就要“雨转晴”了。这不，她又笑起来了。我家是个“小小动物园”例文赏析开头扣题，引出下面对家里动物的介绍。联系实际，用事例具体写妈妈的脾气变化多端。

爸爸是一只“老鼠”。爸爸做事总是偷偷摸摸的。他说话总是说到一半就跑了，好像怕人家知道似的。他经常偷偷打游戏，几乎玩过电脑上所有的游戏，有时为了打游戏，饭都不吃了。他的鼻子很灵，妈妈一做好吃的，他立刻就能闻见，不等妈妈说让吃，他早就偷偷饱了口福了。

我是一只美丽的“花蝴蝶”。妈妈给我买很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就会开心地转啊，跳啊，大家都说我是漂亮的花蝴蝶，我听了很开心，跳得更欢了，连走路都蹦蹦跳跳的了。

具体写爸爸偷偷摸摸的特点。从外形和动作方面描写“我”与花蝴蝶很像，语言生动形象。我们家的“动物”虽然不多，可是却很热闹。我觉得我是“动物园”里最幸福的一个，因为爸爸妈妈都很爱我。当然啦，我也很爱我的爸爸妈妈，还有我家的“动物园”。结尾写出了“我”的感受，表达了“我”对家人和家的喜爱之情，突出了文章中心。更多例文一更多例文二1.认真观察【优点借鉴】作者对家人观察很仔细，妈妈的脾气像“奶牛”，爸爸做事偷偷摸摸像老鼠，……这样就准确地把家人和像的动物对应起来，把家人的特点写得很鲜明突出。2.内容具体【优点借鉴】作者分段介绍家人的特点，并用描写，或者是事例，把家人的像动物的地方写得很具体，读后能给人留下很深的印象。3.抒发感受【优点借鉴】文章结尾写出了“我”的感受：“动物园”很热闹，“我”很幸福。同时表达了对家人和对“动物园”的喜爱之情，突出了文章中心。下面请和同桌交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。评价标准没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：能选用恰当的动物来比喻家人。能够写出相应的性格特征。能通过具体事件场景表现人物。语言生动形象，恰当使用修辞手法。老妈：金丝猴老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发，和金丝猴挺像的。老妈的性格特别暴躁，老发无明火，这一点倒和可爱的金丝猴不大相符。评改范例下面是《小小动物园》评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？问题分析这段话仅从形似方面把老妈比喻成“金丝猴”，但是没能概括脾气性格，所以还需再换一个动物。最好再说一说这个“动物”的来历和寓意。老妈：金毛狮王老妈特别聪明，而且不久前才染了金黄色的头发。本来是特别符合当金丝猴的，可是因为老妈的性格特别暴躁，老发无名火，所以经过我和老爸认真的商量后，给老妈取名为“金毛狮王”。这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改？老妈：金丝猴老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发，和金丝猴挺像的。老妈的性格特别暴躁，老发无明火，这一点倒和可爱的金丝猴不大相符。原段落评改后段落金毛狮王既符合外在又符合内在，“本来……可是”，巧妙过渡，写出妈妈的暴躁脾气，又指出是父子俩命名，可信度又增加不少。评改范例技巧总结动物名既要形似，又要神似。语言上要生动幽默，突出趣味。结构上一人一段，最后说自己。对于命名的原因要写得详细一些。妙趣横生的小小“动物园”有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。有人说，家是温暖的阳光，使我们在冬日里不再寒冷。而在我的眼里，家却是一个妙趣横生的小小“动物园”。我的爸爸可是一头名副其实的猪。爸爸长着一个圆脑袋，挺着一个“啤酒肚”，走起路来吭吭哧哧的，你说像不像一只猪。爸爸睡觉时睡得死死的，打的呼噜“惊天动地”，他竟然不知道。饭桌上一有好吃的，我还没有吃几口，妈妈还没动筷子，就被爸爸风卷残云，一扫而光了。用对比手法开头，扣题，引出下文。描写爸爸外形像猪的地方，生动传神。

妈妈在家里是一只爱唠叨的鸡。每天早上，她都会准时来到我的卧室，然后不住地对我喊道：“起床啦！起床了！起床了！起——床——了！”从早上起床到晚上睡觉，妈妈一直都在“叽叽叽叽”地唠叨：“多吃饭！”“路上慢点！”“认真听老师讲课！”“看清题目再下笔，写对字，算对题。”“睡觉时盖好被子”……哎，我的耳朵都快被妈妈唠叨出茧来了。中心句，概括了本段内容，引出了下面对妈妈爱唠叨特点的具体描写。

我，则是一只既贪吃，脾气又火爆的小老虎。要知道，我的贪吃可是“名扬四海”。从早到晚，我的嘴总是一张一合、一张一合，不停地吃零食，即使偶尔停下来，不到五分钟，另一场“零食大战牙齿”又开始了。说我的脾气火爆一点儿也不夸张，只要我遇到不顺心的事，马上就会跳起来发火。甚至我一不小心腿被墙壁碰痛了，也会重重地还墙壁一脚。

这就是我的家，这就是一个妙趣横生的“动物园”。描写“我”贪吃的特点，具体形象。结尾照应开头，使文章结构完整。总评：

这篇文章运用一些生活中的例子，把家人的特点写得具体、形象，栩栩如生。如写爸爸像猪，用“走起路来吭吭哧哧的”“睡觉时睡得死死的”，吃东西“爸爸风卷残云，一扫而光”，就把爸爸走路的样子、贪睡、贪吃的特点写生动了，把文章写得富有情趣了。写妈妈和“我”也是如此。小小“动物园”我家是个小小“动物园