病句修改符号

PAGEPAGE41、明天晚上你不来。明天晚上我们照样去演出。1.即使明天晚上你不来，明天晚上我们也照样去演出。2、这次期末考试先考语文。这次期末考试先考数学。2、这次期末考试不是先考语文就是先考数学。3、我晚睡一会儿。我要把今天的作业写完。3、我之所以晚睡一会儿，是因为我要把今天的作业写完。1、老师安慰我。2、我要安心养病。合并成一句话：

参考答案是：老师安慰我要安心养病。他没告诉你.你知道了.他还没告诉你你就知道了.工作条件很好困难也很多.虽然工作条件很好但是困难也很多.小咚的语文好.小咚的数学好.小咚不仅语文好而且数学也好.我钔去商场.我们去电影院.我钔不去商场就去电影院.或我钔要么去商场要么去电影院.他不是公务员.他是普通人.他并不是公务员而是普通人.昨天傍晚停电了,很晚才来.他工作到深夜.即使昨天傍晚停电了，他也工作到深夜,很晚才来.他受到大家好评.他热情地为大家服务.他热情地为大家服务因此他受到大家好评.你答应找小明一起聼音乐会.你应该准时找小明.你既然答应找小明一起聼音乐会你就应该准时找小明.邱少云让烈火吞噬了自己的身体.邱少云不暴露整个潜伏部队.邱少云宁愿让烈火吞噬了自己的身体也不暴露整个潜伏部队.1，爸爸找来一辆卡车，卡车搬运家具。1，爸爸找来一辆卡车搬运家具。

2，这药片很大，这药片很苦，我不想吃药2，我不想吃很大很苦的药

3，深山里住着一个神仙。神仙是长生不老的。3，深山里住着一个长生不老的神仙。

我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）4.修改病句

（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。

（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部

做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。

（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。

（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成病句辨析一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺或赘余四、结构混乱五、表意不明六、不合逻辑七、病句辨析小说1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号:又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。

7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

9.起段号:把一段文字分成两段，表示另起一段。10.并段号:把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12.前移号:文字前移或顶格小学三年级下册语文专项练习一、成分残缺：1.老师和我去医院看望。2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。3.每天早上去公园锻炼身体。4.晶晶从小养成了讲卫生。5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。6.艰难地向高峰攀登。7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。8.我们学校的诗歌朗诵比赛。二、重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。2.树上结满了许许多多数不清的果子。3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。三、用词不当：1.我要连续努力，争取更大进步。2.我把教室打扫得整整齐齐。3.我们要做到节约用水的好习惯。4.宽敞的草原一望无边。5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。四、矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。五、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵。2.中国人口是世界上最多的国家。3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。4.我介绍给来宾们学校的情况。照样子写句子蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上一棵高大的橡树挺立在路旁。

雪花飘落下来。

3、立交桥飞架在环形路上。

4、翠鸟蹬开苇秆飞过去。

二、比喻句：把一类事物形容成相像的另一类事物。1、大象的身子像

，腿像

2、燕子的尾巴像

3、湖水平静得像

三、照样子把句子换个说法。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。画画怎么能不相信自己的眼睛呢？

楚国在南边，你怎么能往北走呀？

3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？

4、这么远，箭哪能射得到呢？

5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？1.自从老师对我们的习作开放指导后,我们的习作层次和语言变得非常流畅。2.这里展出了1500年前刚出土的瓷器文物。3.夏夜，我们常常听到青蛙呱呱的叫声和绿色的身影。