学校教师法制培训制度考核制度和奖惩制度

学校教师法制培训制度考评制度和奖惩制度万善镇小学教师法制教育培训制度为了加强全校教师法制观念，使广大教师做到依法施教，防止体罚、变相体罚学生等违法事故发生，现特制订以下制度：一、教师应自觉学习《普法教育读本》关于内容和《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，不停提升自己法制意识，不停规范自己教育教学行为。二、结合我校实际情况，定时开展主题法制教育学习活动。三、培训时，要求做好笔记；会后，结合自己情况，写出心得笔记。四、此项工作纳入教师培训、进修和继续教育当中，期末综合考评，做为评优选模依据之一。万善镇小学9月万善镇小学教师法制培训考评制度教师参加业务培训教育既是一个权利，又是一个义务，教师要自觉恪守关于要求要求，服从学校及上级培训部门安排，努力完成所要求任务达成应具备教育教学能力。为了深入提升我校教师队伍整体素质，提升教师理论素养和实践能力，加速我校教育当代化进程，愈加好地培养全方面发展合格中学生，特制订以下教师法制培训考评制度和奖惩制度。一、加强领导、重视宣传1、成立以校长为组长“法制培训领导小组”，以分管法制教育副校长为常务组长，负责学校法制培训组织、管理、服务、资料积累等项工作2、学校德育办要把推进普法作为中心工作，为普法服好务，负责教师法制培训组织管理工作；要搞好法制培训，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在法制教育中经验，积累、整理普法相关资料。3、要经过多个形式广泛宣传普法，让社会、家长、学生了解普法目标、意义和要求，努力争取社会、家长、学生了解、支持和配合。4、建立充分调动教师参加法制培训主动性激励机制，对工作中涌现有突出贡献先进集体和个人进行表彰奖励，对普法过程中优异结果进行及时推广。二、培训目标与任务依照学校发展需要，教师队伍应该深入“充实队伍、优化结构、提升素质”。学校将以法制培训为渠道，面向全体教师，突出骨干教师、青年教师、班主任培训，以提升教师综合素质和适应普法重点，努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力创新型教师队伍。1、全员培训。经过多个形式，每年完成每个教师不少于5课时政治思想、教育教学安全及法制教育方面培训，使教师法律意识显著提升。三、培训内容1、教育法规、职业道德、日常法规。以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规为依据，并结合学校各项管理制度，开展教师思想政治、心理健康、职业道德和法制教育，使教师树立正确教育观念和生活观念。四、培训形式1、专题讲座学校聘请县内外有较高理论水平和实践经验教师、教授、法律工作者等来校讲学，或组织教师主动参加省、市、县举行教授汇报，以拓展教师教育教学视野。2、组织培训学校激励教师参加上级教育主管部门组织法制培训、试验教学培训、信息技术应用培训等各种培训，同时主动开展校内专题培训，并经过比赛、过关考试、技能展示等方式进行培训效果考查。五、培训要求（1）强化理论学习。落实理论联络实际标准，针对教育教学改革动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革文章，使全体教师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，逐步使其养成利用理论处理实际问题习惯，增强实施素质教育自觉性。①教师职业道德和执教规范：如《教师法》学习与辅导、《教师职业道德规范》宣讲、优异教师事迹演讲、“廉洁从教”、“文明执教”案例分析与讨论。②教师职业技能和教科研方法：如教师基本功训练与比赛，教师专业知识与技能考评，教研方法讲座，课题研究方法案例分析等。六、抓好全方面考评，落实奖惩依照教师理论学习和实际工作情况，学期末进行全方面考评，由校长、主任和教研组组长一起统计考评结果，记入档案，优异者给予奖励。万善镇小学9月万善镇小学教师法制培训奖惩制度

为了激励教师愈加好地参加法制培训活动，促进本身往纵深方向发展，提升教师各方面能力，特制订教师校本培训奖惩制度。1、主动参加各级组织教育教学培训，对于成绩突出者，年底量化加分。2、能够主动参加上级和学校组织培训各种教育培训，并取得相关证书，学校依照证书级别加年底量化分。3、对于在法制培训中结果突出，学校年底给予该教师年度校本培训“突出成就奖”，并加年底量化分。4、在法制培训工作中，态度不端正，表现消极懈怠，学校将依照情节给予批评教育及量化分处罚。5、在学校法制培训工作中，公布不利于工作开展舆论，做妨碍校本培训工作正常进行行