word小学信息技术教案第四册(全)下

二二、新授下面我们就针对《》这首诗，边学边练，把它修饰成挂图上的效果。1.变更文字的字型、字体与字的颜色将古诗《》的标题改为“黑体，二号字，颜色设为红色”。出示的放大图。师示范讲解设置字体、字型号与字体颜色的区域与方法。学生依据提示完成练习：(1)选定标题“(2)单击格式工具栏“字体”的选择按钮“”，在字体列表中单击“黑体"。(3)单击“字号”的选择按钮“”，在字号列表中单击“二号”。(4)单击“字体颜色”的选择按钮“”，在弹出的颜色块中单击“红色二试一试师：同学们，我们通过上述方法对标题“”进行了设置，其实，字体的修饰、设置包括许多方面，我们可以单击“格式(0)”菜单中的“字体(F)”叮嘱，在弹出的“字体”对话框中设置文字的字体、字号、颜色等(出示字体对话框)。细致视察对话框，想一想，试一试，它有哪些作用？师：我们运用快捷工具能做的工作，在“字体”对话框里都能实现,利用“字体”对话框我们还能对字体做许多修饰，今日我们主要让大家驾驭“字体”、“字型"、"字号”与“字体颜色”的设置。2.文字的简洁修饰用于字体倾斜的设置或取消（倾斜效果）用于字体下划线的设置和取消（加下划线效果用于字体倾斜的设置或取消（倾斜效果）用于字体下划线的设置和取消（加下划线效果）二、插入符号2.师提问：书看完了，“°C”原委怎么输入？谁情愿上台演示一下。指定一学生上台讲解演示：将光标移到插入位置，单击“插入（I）”选中，单击“插入按钮（如图）。关闭对话框。台下学生重复一遍。师：假如输入的符号许多，可以不马上关闭对话框，等符号输入完毕后再关闭。3.通过练习检查自学状况。练一练输入以下符号：①②③学生自己练习，师巡察指导，指定一学生上台演示。师：同学们，看看他做的对吗生答）。老师再看看大家做的怎么样？师：利用“字体”对话框，可以对文字进行全面设置，但一般状况下，人们往往通过格式工具栏上的按钮来做简洁快速的设置，同学们可选择“孤舟”，分别运用三个按钮，视察效果。学生练习，师巡察指导。师：通过练习，我们可以得出什么结论板书结论）用于设置或取消字体加粗（加粗效果）4.补充说明4.补充说明老师发觉你们找符号时，不知从何处入手，大家视察一下符号对话框,可以发觉，通过索引能查得快一些。其中五就在子集“数学运算符里”,☆就在“各类图形符号”集里。用这样的方法我们可以快一点，你们可以试一试。三、巩固练习：1.完成练习一篇日记的输入。指定一学生上台演示，台下学生自己练习。2.请同学们输入以下文字。⑴对的打错的打“X”①贡献(gongxian)②接触(jMchu)(2)□■早+±X：E匕四、本课小结通过今日的学习，我们驾驭了符号的输入方法。不难发觉，一般文本的输入，对我们已经不成问题了，请同学们平常留意多练习。第七课字体的动态效果［教学目的与要求］驾驭字体的动态效果［教学重点与难点］驾驭字体的动态效果［课时支配］(抽查学生练习结果)11课时。［教学目标］学会运用常用工具栏。［教学重难点分析］通过练习，使学生在实践中知道，字体的动态教学过程：关于字体，还有其他的多种修饰功能，特殊是［字体效果］会引起小挚友的举，以下来看看［文字效果］都有哪些功能。赤水深情礼花绽放七彩霓红闪烁背景单击菜单栏上的格式，单击字体进入字体对话框，单击文字效果先项卡选定文本对象对象依据须要，从动态效果列表中选择一种文字效果。第八课版式的设置【教学目的与要求】(1)使学生学会在Word中用打印预览来视察打印前的效果。(2)会依据预览的效果来进行纸张大小的设定。(3)通过预览驾驭设置页边距的方法。【教学重点与难点】驾驭打印预览的运用，并能进行纸张大小的调整和页边距的设置。换一张小一点的纸试试(老师演示)换一张小一点的纸试试(老师演示)O首先,单击“文件(F)”菜单中的“页面设置(U)”叮嘱。在弹出的“页面设置”对话框中，选择“纸张大小(S)”。接着，单击“纸张大小(R)”框右边的^,弹出纸张类型列表。在表中选择适当大小的纸张。最终，单击“确定”按钮，结束页面设置。再单击“打印预览”图标，预览打印效果。2.练一练让学生依据自己文章设置一下纸张大小。四、设置页边距老师：刚才预览的结果下半页空的太多，不用担忧，在Word中页的边距也是可以调整的，下面再让我们来试试。首先,单击“页设置”，在对话框中，单击“页边距(M)”选项卡。接着,单击“上⑴、下(B)、左(F)、右(G)”栏右端的上下箭头调整页边距，也可以在上(T)、下(B)、左(F)、右(G)框中干脆输入页边距数值。最终，单击“确定”按钮，完成页边距设置。(老师演示)五、巩固练习设置不同大小纸张，通过打印预览查看《秋游》的打印效果，并通过调整页边距，得到满意效果。六、小结老师：今日我们一起学习了Word中打印预览，并通过预览的效果,1.插入剪贴画1.插入剪贴画⑴单击“插入⑴”菜单，指针依次指向“图片(P)”,“剪贴画(C)...单击“剪贴画(0...”，打开"Microsoft剪贴库3.0”对话框。简介“Microsoft剪贴库3.0”对话框中各组成部分的用途和运用方法。⑵单击“剪贴画(C)”右边列表中所须要的剪贴画后，单击“插入⑴”按钮，即完成插入图画的操作(也可干脆双击所须要的剪贴画)。2.插入“来自文件”的图片⑴单击“插入⑴”菜单，指针依次指向“图片(P)”,“来处文件(F)”，打开“插入图片”对话框。简介“插入图片”对话框中各组成部分的用途和运用方法。(2)在对话框中选取所需图片，单击“确定”按钮或干脆在所需图画上双击，完成插入操作。四、调整图画的大小和位置在插入的图画上单击选取图画。1.选中后的图画四周会出现八个空心小方块，它叫做图片限制点。鼠标在八个图画限制点上和在图画中间的形态是不一样的(展示画有鼠标在八个限制点上形态变更的投影片)O2.分别在八个限制点上托动鼠标，视察图画大小的变更。3.移动鼠标到图画中间，视察鼠标形态的变更(图片格式设置为嵌入型时无变更)。按住鼠标左键不放并移动鼠标，视察图画随之移动的效果。练一练：插入练一练：插入《》一诗的剪贴画，并用适当的调整，使图画大小适五、图片工具栏当选取插入的图画后，会出现“图片”工具栏（如没有出现“图片”工具栏，可在菜单栏上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选取“图片”复选框即可）。简介“图片”工具栏上各种按钮的作用和运用方法。重点简介：“图片”工具栏上“设置图片格式”图标按钮下的“设置图片格式”对话框。并示范操作。练一练利用“图片”工具栏上的各种按钮调整《咏柳》一诗剪贴画的图片限制为“水印”、并调整对比度、亮度。六、课堂小结六、课堂作业1.打开Word文档，从剪贴库中自选图片插入到文档中。要求所选图片尽可能匹配于文档内容。2.打开Word文档，从“来自文件”中自选图画插入到文档中。要求利用“图片”工具栏对图画的大小、位置、对比度、亮度进行调整。3.打开Word文档，自选图画插入到文档中。要求利用“设置图片格式”对话框对图画进行大小、位置、旋转、图像限制等进行调整。针对学生在设计过程中发觉的问题（主要是图画位置移动和文字环绕问题进行下面的教学。二二、设置剪贴画的层次1.简介层次的概念：(展示复合投影片)2.在文档中插入两幅剪贴画，调整两幅画的大小和位置，使其中一幅画置于另一幅画的上方，并略微有点偏移。在其中一幅图画上右击,在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于顶层”、“置于底层”、“上移一层”、“下移一层”，视察两幅图画的变更效果。3.在图画上右击，在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于文字上方”。视察图画的变更效果。4.在图画上右击，在弹出的快捷菜单中选取叠放次序下的“置于文字下方”。视察图画的变更效果。练一练将上课时所做的设计中的图画设置成置于文字下方。三、设置剪贴画的文字环绕设置在排版时文字环绕图画问题的途径有以下几种：首先在图片上单击选取图片。1.快捷方式右击一设置图片格式(I)中版式下的嵌入型。右击一设置图片格式(I)中版式下的四周型。右击一设置图片格式(I)中版式下的紧密型。2.菜单方式格式(0)一边框和底纹(B)版式下的嵌入型。格式(0)一边框和底纹(B)版式下的四周型。格式格式(0)―边框和底纹(B)版式下的紧密型。3.工具栏按钮单击“图片”工具栏上的设置图片格式中版式下的嵌入型。单击“图片"工具栏上的设置图片格式中版式下的四周型。单击“图片”工具栏上的设置图片格式中版式下的紧密型。练一练完善上课时要求设计的图文并茂的文章。四、课堂小结五、作业1.打开Word文档，从剪贴库中自选图片插入到文档中，要求图片衬于文档下。图片大小为8CM*6CM，位置自定。2.打开Word文档，从“来自文件”中选图片插入至文档中，要求图片浮于文档上，图片大小为8CM*6CM,位置自定。3.打开Word文档，从“来自文件”中自选图片插入到文档中，要求文档“文字环绕”方式为①嵌入型。②四周型。③紧密型。图片大小为8CM*6CM,位置自定。4.为《》一诗配上合适的图片。第十课图文并茂的作文【教学目的与要求】(1)相识文本框、表格、图文框的作用。(2)利用教学过程中设置的认知冲突，激发学生的求知欲。运用电教媒体形象化手段，诱发学生的乐学心情、创新意识。【教学重点与难点】【教学重点与难点】文本框、图文框的插入。【课时支配】1课时。教学过程：导入：出示一份WORD小报作品，你们想做到这么漂亮吗？光靠平常的方式排版不能做到，我们必需依靠文本框或者表格才能做到。新授：插入文本框文本框的作用主要是可以使文字以竖排的方式在版面上出现，可以使版面更加活跃。插入文本框的方法和插入剪贴画相像，比照书上的步骤自己插入文本框，并将《咏鹅》复制到文本框中。老师巡回指导，完成快的同学也下来辅导本组同学。插入表格Word供应了文档中表格的制作工具，平常，我们制作通讯录等就必需运用表格，这样比较便利，而且美观。比照书上的提示，完成表格练一练。老师巡回指导。试一试：插入图文框学生试做，结合学生作品讲解设置字体大小与图画大小等问题小结：［［教学目标］通过教学，使学生初步驾驭文字修饰的基本方法与插入艺术字的步骤,能运用所学方法进行文字的修饰加工，培育自主探究的学习实力，激发学生学习计算机的爱好。［教学重难点分析］文字修饰是文章排版的基础，应作为重点内容让学生驾驭。教学过程：一、复习引入同学们，Word不但供应了变更字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还供应了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果，还可以在文章中插入多种样式的艺术字(出示效果图)o同学们现在看到的就是利用这些方法做成的，漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今日来学习《第11课艺术字的运用》(板书课题)。二、新授下面我们就针对《》这首诗，边学边练，把它修饰成挂图上的效果。1.在文章中插入艺术字师：在文章中插入艺术字，可以使文章的版面更加漂亮，更有风格。怎样在文中插入艺术字，请同学自学书上“试一试”内容后回答。(1)定位光标，单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮。(2)在弹出的心艺术字'库”对话框中，单击须要的艺术字式样，然后单击“确定”按钮。(3)在出现的“编辑'艺术字'文字”对话框中选择字体和字号后，输入文字“江雪输入文字“江雪”，单击“确定”按钮。上机练习操作：用艺术字作为《》一诗标题。师巡察指导。2.艺术字的简洁调整鼠标器指向艺术字时，指针变为“十”字箭头时，拖动鼠标器可移动艺术字。(2)调整艺术字的大小在艺术字上单击，艺术字四周出现八个正方形的调整柄，指针移到调整柄上(指针成双箭头)，拖动鼠标器可变更艺术字的大小。(3)调整倾斜或扭曲选取艺术字，点击艺术字旁黄色小方块，拖动鼠标器来倾斜或扭曲艺术字。选取艺术字后，单击“绘图”工具栏的自由旋转按钮，在艺术字的四角出现四个小绿点，拖动小绿点，可以旋转艺术字。(5)修改艺术字选取艺术字后，双击，进入“编辑'艺术字'文字”对话框，这时就可以修改文字内容了。学生上机练习。三、巩固练习完成书上“练一练"内容。1.1.按要求编排《》一诗。2.将标题“”二字换成艺术字，并将艺术字标题调