2023年关于大班安全教案范文集合六篇

2023年关于大班安全教案范文集合六篇大班平安教案篇1

活动目标：

1、知道在大街上行走时要有大人陪伴，不乱跑。

2、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

课件、情景创设

活动过程：

一、导入

幼儿观赏交通平安儿歌，说一说你听到看到了什么。

幼儿再次观赏，说一说你在街道上应当遵守哪些交通规则。

二、观赏情景表演，知道街道上要留意平安。

1、情景表演一；随意跑入玩具店

2、情景表演二：闯红灯

3、情景表演三：在公路上做嬉戏。

说一说这些小挚友哪里做的不好，为什么？

三、视察图片，推断对错

幼儿看幼儿用书18页图片，给图中做的好的小挚友嘉奖小红花。

四、找一找幼儿园里的平安，说一说幼儿园里都应当留意些什么。

活动结束。

活动反思：

幼儿对此活动很有爱好，很好的完成了目标。虽然如此，也有令人反思的地方，刚起先的`交通平安儿歌虽然内容很好，但是方言，幼儿有很多地方都听不懂。当时老师灵机一动，让幼儿再次观赏，较第一次有了很大的进步，多数幼儿在老师的引导下都理解了儿歌的含义，特别好。接下来的情景表演，幼儿与老师协作也不很默契，没有调动了幼儿的主动性，不过通过情景表演，幼儿还是知道了在大街上应当遵守交通规则，不乱跑。这些缺憾的地方在以后的活动中要吸取教训。

总之，整个活动前后连接自然，幼儿也受益匪浅，假如老师从一起先就能将幼儿带入情景中，让幼儿置身于街道中，效果会更好，从而应当让幼儿与生活实际相结合，在生活中家园共育，大手拉小手，小手拉大手，相互监督，共同遵守交通规则，平安出行。

平安工作是幼儿园工作的重中之重，对幼儿进行交通平安教化是特别必要的。交通平安你我他，平安出行靠大家。呼吁全社会都留意交通平安。

大班平安教案篇2

一、活动目标：

1、教化幼儿在放鞭炮的时候应当留意什么？

2、放烟花爆竹假如被炸伤应当做怎样的紧急处理。

二、活动课时：

三、活动打算：

课件放烟花爆竹及被炸伤的.图片、演示仪

四、活动重难点：

重点：知道被炸伤后做的紧急处理。

难点：学习放烟花爆竹的正确姿态。

五、活动过程：

1、导入语：

放课件放烟花爆竹及看图片。并提问：他们在做什么？发生了什么事？

2、进入主题：

a、说话。图中的小挚友在做什么？发生了一件什么事？

b、自救方法记心上：

放鞭炮是很危急的事情，小挚友不要独自放鞭炮。一旦不当心被鞭炮炸伤，要学会用正确的方法自救。幼儿用书P47。

c、平安预防很重要：

看看下面的小挚友谁做的对？

d、大家欢乐又健康：

假如你自己偷偷放鞭炮的时候，手背鞭炮炸伤了，你会怎样做在你认为对的选项下面打对号。

大班平安教案篇3

活动目标：

1、教化幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象实力，增加幼儿的平安意识。

3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地驾驭所学的平安学问。

4、加强幼儿的平安意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1、材料打算：

1）录音机、磁带。

2）模拟大树一棵。

3）模拟电线杆一根、电线一条。

4）模拟房子一座。

5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6）小兔子头饰（若干）。

7）篮子一个。

8）音乐《下鱼了》。

9）自编儿歌一首《平安避雷电》。

2、学问阅历打算：相识情景表演中的小演员。

活动过程：

1、导入，今日，小挚友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，细致视察孩子们躲在哪里。

2）雨停了，接着走，来到了的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。

3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2）今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿绽开探讨。

1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

活动反思：

随着自然环境的污染，自然灾难也随之增多。其中雷电的平安事故现象也有发生。家居的危急用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就相识如何防雷电和在家时如何平安用电，是我们老师必不行少的`教化工作。

于是，今日下午我开展了《如何防雷电》的活动平安学问，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边细致地视察、引导，让幼儿通过亲身经验之后，再让他们来驾驭正确的方法，这样便会更加简单接受和驾驭，再者，通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地驾驭居处学的平安学问。

这节课幼儿对平安用电的学问驾驭得很好，大部分幼儿都有这方面的阅历，这说明，家长们在家都有教化幼儿如何平安用电。幼儿对参加表演性质的嬉戏特别感爱好，幼儿在玩中学得更好、更快。

这个活动环节如此吸引幼儿，应当让幼儿多玩几次嬉戏，在以后的户外活动中，要支配插入这个嬉戏让孩子们玩。幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的推断实力也提高了不少，这真是可喜可贺。

大班平安教案篇4

活动目标：

1、早巩固幼儿原有阅历的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识，驾驭防止雷电损害的基本阅历。

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

4、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的.资料。

2、老师制作的幻灯片。

活动过程：

一、活动引入

1、巩固和提升幼儿已有的阅历：轰隆隆，是什么声音?

2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷时

1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。)

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(老师出示幻灯片，帮助幼儿相识下雨时雷电形成的过程。)

3、下雨又打雷时，我们应当怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

4、幼儿能够在集风光 前大胆表述自己的生活阅历(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?)

三、出示幻灯片，引导幼儿视察探讨，他们做的对不对?应当怎样做?

※图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。

※雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

※雷雨天，一幼儿在家看电视。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做?

2、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们应当怎么做?

四、活动延长：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随意吃药》等教化，使幼儿知道如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。

大班平安教案篇5

活动目标：

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

3、增加平安意识，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

4、培育幼儿自我爱护实力。

5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动打算：

1、教学挂图和幼儿用书。

2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

活动过程：

1、活动导入：谈话活动。

（1）老师：假期的时候，小挚友可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小挚友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？

（2）幼儿自由发言并探讨，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

（3）老师小结幼儿所讲的内容。

老师：刚才小挚友们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。

2、活动绽开：观看教学挂图。

（1）老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢?

②幼儿视察描述并回答问题。

③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。

（2）老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危急？为什么不能去那里玩儿？

②幼儿视察描述，探讨后回答。

③老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小挚友去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小挚友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不行以去玩耍。

（3）老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急？仓库里有什么危急？为什么不能去那里玩儿？

②幼儿视察描述，探讨后回答。

③老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小挚友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

（4）老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。

①老师：小倒霉最终到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危急？为什么不能去玩儿？

②幼儿视察描述并回答问题。

③老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的`小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。

（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制新奇心，不去危急地方玩耍。

老师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有许多地点很危急，不能去玩儿，比如山洞、地洞、神奇地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动物，或者有很深的积水。小挚友不能因为新奇盲目进入，不然会发生危急。

3、活动总结：综合前面幼儿探讨的留意事项和幼儿用书的留意事项。

（1）老师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一起先大家探讨的，把没有的内容补充上去吧。

（2）引导幼儿比照一起先探讨的内容，将缺少的内容补充到黑板上的白纸上，形成的平安规则图可用于区角张贴。

4、活动延长：表演小倒霉的故事。

老师引导幼儿依据幼儿用书内容进行创编，并分组讲解并描述和表演。

大班平安教案篇6

活动目标：

1、增加幼儿平安意识，相识简洁交通标记。

2、懂得在十字路口要看红绿灯通过，过公路要走人行横道线。

3、相识交通标记：红绿灯、人行横道线。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的平安意识。

活动打算：

vcd、平安教化光盘、汽车头饰若干、红绿灯图卡、场地布置十字路口、邀请交通警察一名。

活动过程：

一、导入与探讨：

1、老师头戴汽车头饰，仿照开汽车动作，伴随《开汽车》音乐进入活动室。

2、提出问题，请幼儿充分探讨。

a、开汽车要遵守哪些交通规则？

b、小挚友你会过公路吗？过公路时须要留意什么？

（先请幼儿分组探讨，再分别请幼儿回答,激励幼儿大胆说出自己的想法，启发幼儿开阔思路充分表达。）

二、观看：播放vcd观看光盘《十字路口的平安》，了解在十字路口时正确的做法。

1、过公路时要走在人行横道线上，不能随意穿过公路。

2、在十字路口要看红绿灯的指示，绿灯通行，红灯等待，不能抢灯通过等。

三、探究：假如不遵守交通规则会怎么样？

1、行人不遵守规则会被汽车撞倒受伤。

2、汽车不准守交通规则会撞车，交通堵塞，汽车和行人无法通行等.

（老师要充分确定幼儿的揣