商务星球版七年级地理上册 （地形图的判读）教育教学课件

第二章地图地形图的判读

第二节地形图的判读海拔和相对高度（了解）等高线地形图（重点、难点）分层设色地形图（了解）在世界最高峰珠穆朗玛峰的山脚下，一位藏族老人对他的孙子说：“这是我见到的最高的山峰，它至少有4000米。”孙子说，“不对，爷爷说的不对，书上说珠穆朗玛峰的高度是8844米。”一、海拔和相对高度地面高度的表示方法：海拔（绝对高度）、相对高度海拔：是指一个地点高出海平面的垂直距离，又称为绝对高度。海平面乙甲1500米1000米相对高度：是指一个地点高出另一个地点的垂直距离。孙子说的8844米是指珠穆朗玛峰的______高度，而爷爷说的4000米是指珠穆朗玛峰与山脚的_______高度。评判：绝对相对海平面山脚山顶8844米4000米海平面乙甲1500米1000米500米一、海拔和相对高度查看甲、乙两地的海拔，计算两地的相对高度。甲地的海拔为1500米乙地的海拔为500米两地的相对高度：1500-500=1000米一、海拔和相对高度珠穆朗玛峰海拔约8844米，死海海拔约-415米，求它们的相对高度。两地的相对高度：8844-（-415）=9259米珠穆朗玛峰死海海平面（0米）8844米-415米9259米陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地平原：海拔一般在200米以下，地面广阔平坦。东北平原、华北平原、长江中下游平原亚马孙平原陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地高原：海拔多在500米以上，地面广阔，起伏和缓，并且边缘陡峭。黄土高原、云贵高原、内蒙古高原、青藏高原巴西高原陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地山地：海拔在500米以上，相对高度大，坡度较陡，沟谷幽深。安第斯山脉喜马拉雅山脉珠穆朗玛峰陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地丘陵：海拔在500米以下，相对高度不大，起伏和缓。东南丘陵辽东丘陵山东丘陵陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地盆地：四周被山岭、高原环绕，中间为平原或丘陵。刚果盆地、塔里木盆地四川盆地、准噶尔盆地柴达木盆地五种基本地形类型的异同：同异地形类型海拔（米）地面状况平原地表起伏小一般200米以下地面广阔平坦高原一般500米以上内部起伏较为和缓，外围较陡山地地表崎岖不平500米以上地势起伏很大，具有耸立的山峰丘陵200-500米地势起伏较大，坡度较缓盆地四周高，中间低二、等高线地形图什么是等高线？100100100100100100100200200200200把海拔相等的各点连接成的线，叫作等高线。等高线地形图就是用多条等高线表示地表高低起伏的地图。把水域中深度相等的各点连接成的线，叫作等深线如何绘制等高线地形图？相邻两条等高线之间的高度差即为等高距坡度的识别：山顶缓坡

陡

坡等高线越密，坡度越陡；等高线越疏，坡度越缓。（等高线稀疏）（等高线密集）说出山体各个字母所代表的部位名称：山峰（山顶）山峰（山顶）山脊陡崖鞍部山谷山峰（或山顶）山脊山谷鞍部陡崖如何根据等高线的弯曲和疏密特点，

判断等高线地形图上山体的不同部位？山峰：中间高，四周低，等高线呈闭合状态。山脊：中部高，两边低，等高线向低处凸出。山谷：两边高，中部低，等高线向高处凸出。鞍部：两个山峰之间的低地。陡崖：多条等高线重叠在一起。山峰山脊山谷陡崖鞍部山脊A⑥⑤山峰试试在图中找出山峰、山脊、山谷、鞍部及陡崖山峰山脊山谷陡崖500300100650650米100300500等高线闭合，数值外低内高等高线闭合，数值外高内低盆地山峰200300400400300200山脊

山谷判断下图分别是山脊还是山谷？（一）情境：我们班准备去野外考察，寻找线路及地点：一队：爬山二队：寻找水源三队：攀岩四队：建水坝一队：爬山二队：寻找水源三队：攀岩四队：建水坝讨论：

提示：水库大坝一般选在河谷、山谷的狭窄地区。1、图中的等高距是米；2、如果A是山峰，那么A的海拔可能是米；3、如果M和N都在等高线上，M与N的相对高度是米。100400-500200（二）读图，回答下列问题：200100AMN下列四图中，表示河流流向正确的是（）300100200100300200300100200100300200ＡＣＤＢＤＮabcd500300400600100200（1）图中四条河流中，水速最慢的是（）（2）河流中分布有瀑布的是（）caA（3）图中Ａ为什么地形？理由是？答：盆地。从等高线的数值来看，四周高，中间低。计划修建一条甲村到乙村的公路应选择蓝色方案，还是绿色方案，为什么？Ｎ甲乙提示：公路、铁路线建设一般沿等高线走。１、减少施工难度；２、减少修路的工程量；３、道路平坦,利于车辆行驶；４、不易造成水土流失三、分层设色地形图什么是分层设色地形图？人们在绘有等高线的地图上，按照不同的高度，着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色，以表示地面起伏的状况，这种地图就叫做分层设色地形图。分层设色地形图上，绿色表示平原，蓝色表示海洋，黄色表示高山高原，白色表示冰川。-200m-100m0m100m200m300m300m200m100m0m-100m-200m等高线等深线最高处>300m最低处<-300m四、地形剖面图比较三种地形图：等高线地形图分层设色地形图地形剖面图第二单元地形图的判读

地图？小明和TOM比赛爬泰山，聪明的TOM借助了一张地图，很快就爬到了山顶。大家知道是什么地图吗？一、导入新课他们从山脚到山顶对泰山进行了实地测量，结果高度不足1300米，但资料上却说它的海拔有1500米高这到底是怎么回事？？一、导入新课（一）海拔和相对高度1.什么是海拔？2.什么是相对高度？

二、新课学习1500米1000米500米海平面甲乙海拔与相对高度的单位是______。米相对高度是一个地点高出另一地点的垂直距离。海拔是一个地点高出海平面的垂直距离，又称为绝对高度。甲、乙两地的相对高度=甲地的海拔－乙地的海拔。海拔的测量工具手持GPS指针式海拔仪手表式海拔表二、新课学习（1）XX山的山顶海拔____米，山脚海拔____米，山顶与山脚的相对高度约为_______米。

（2）世界第一高峰——珠穆朗玛峰的海拔约为8844米，世界陆地上最低的洼地——死海的海拔约为﹣415米，二者的相对高度大约是多少米？Zx.xk二、新课学习（二）等高线地形图1．课本P32-33内容，完成以下内容：(1)什么是等高线？(2)等高线上标注的数值是海拔还是相对高度?(3)什么是等高线地形图？2．读右图，完成：

(1)同一条等高线上，海拔是否相等?(2)图中的等高距(相邻的两条等高线间的高度差)是多少米?同一幅等高线图上，等高距是否相等?(3)等高线越密集说明了什么？等高线越稀疏说明了什么？二、新课学习（二）等高线地形图1．课本P32-33内容，完成以下内容：(1)什么是等高线？(2)等高线上标注的数值是海拔还是相对高度?(3)什么是等高线地形图？K二、新课学习100100100100100100100100200200200200200200150150150150150150150150100100100150二、新课学习（二）等高线地形图2．读右图，完成：

(1)同一条等高线上，海拔是否相等?(2)图中的等高距是多少米?同一幅等高线图上，等高距是否相等?(3)等高线越密集说明了什么？等高线越稀疏说明了什么？二、新课学习你知道这幅等高线地形图是怎样制作的吗？XX山等高线地形图二、新课学习借助绘图工具绘制等高线地形图1.首先确定绘图地点。（例如：泰山）2.下载地形数据。从美国全球地形数据库的网站或中科院网站下载地形数据。3.利用地图绘制工具绘制等高线地形图。4.输出等高线地形图。二、新课学习

梯田景观：在农业生产中的利用等高线原理开垦的梯田。云南元阳梯田等深线我们把水域中深度相等的各点连接成的线，叫作等深线。等深线地形图可以表示水域底部地形高低起伏的状况。二、新课学习中国南海等深线地形图二、新课学习说一说：五种基本地形类型的异同。二、新课学习分层设色地形图二、新课学习读一读二、新课学习请你利用刚才绘制的XX山等高线地形图，并结合制作的模型，说说山体的不同部位的名称和等高线的特征。三、结论总结等高线闭合，

中心高，四周低等高线闭合，

中心低，四周高山峰盆地三、结论总结等高线重叠在一起鞍部悬崖相邻两个山峰之间的低地三、结论总结等高线向低处凸出等高线向高处凸出山脊山谷三、结论总结陡坡缓坡等高线密集等高线稀疏三、结论总结1.不同山体部位的地形特征和等高线特征。地形等高线特征地形特征山峰等高线呈_______状中部______四周______鞍部相邻两山峰之间的低地山谷等高线向_______凸出中间______两边______山脊等高线向_______凸出中间______两边______陡崖多条等高线_______近似垂直的山坡陡坡等高线______坡度陡缓坡等高线______坡度缓盆地等高线呈_______状中部______四周______闭合高低高处