统编版中外历史纲要下册 （文明的产生与早期发展）教师教学课件

第一单元古代文明的产生与发展

【课程标准】

1.知道早期人类文明的产生；2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。

与教材P3页主要古代文明示意图对比可以得出什么结论西亚大麦小麦豆类南亚芋头中国水稻粟中南美洲玉米南瓜

农业产生是文明产生的重要前提探究二：文明产生的原因

结合教材在世界地图上标出主要农耕区和农作物畜牧业：驯养了羊、猪和牛等动物。一、文明的起源人类文明的产生与有哪些因素相关？食物生产者人类文明的产生自主梳理：根据第一子目，完成文明产生的过程图，早期城市社会分工剩余产品私有制阶级农业和畜牧业产生食物采集者原始社会流浪生活管理、文化创造农业、手工业交换、贸易农耕生产定居生活国家文字社会分化阶级矛盾、部落战争前提奴隶社会今土耳其境内的恰塔尔·休于遗址文明的重要标志。根本原因：生产力的发展唯物史观：生产力决定生产关系学习聚焦古希腊文明约公元前2千纪古代两河流域文明约公元前3500年左右古埃及文明约公元前3500年左右古印度文明约公元前3千纪中国文明约公元前2070年地理位置：地理环境：思考点：早期文明在地理和环境上有何共同点？为什么会集中分布在这些区域？30°基本上都位于北半球温带地区，北纬三十度附近,气候条件适合人类生存和居住；多临近大河流域，水源灌溉，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展二、文明的多元发展54312填图：结合教材，指出序号所示的区域名称及该地域诞生的古代文明。思考：给图中的古代文明分类，并指出不同类型文明的共性特征。发展种植农业为主的农耕经济，地区性大国，君主专制的政治统治。发展工商业和对外贸易为主的经济，城邦民主政治大河文明海洋文明地理因素不是决定性或唯一因素学习聚焦：受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。文明代表文明区域管理体制文明成就古巴比伦古埃及古印度中国古希腊

、60进位制、空中花园、《汉谟拉比法典》西亚（两河流域）君主专制东非（尼罗河流域）象形文字、金字塔、太阳历、莎草纸南亚（印度河、恒河流域）种姓制度欧洲（爱琴海、巴尔干南部）佛教、阿拉伯数字、《摩诃婆罗门》、《罗摩衍那》探究三：世界古代主要文明概况合作探究：小组讨论，学生阅读课文第二个子目，完成表格大河文明海洋文明政治、哲学、“历史”文明的特征：法老至上东亚（黄河、长江流域）君主专制青铜器、甲骨文、夏历城邦政治

君主专制民主政治多元并存楔形文字

、《吉尔伽美什》法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬说:“威令在你的口中，认知在你的心中而你的舌头可以产生正义。”——摘编自埃及历史铭文学思之窗

雅典民主政治成也民主败也民主古代雅典城邦民主政治的形成发展衰落雅典城邦萌芽公元前8世纪

梭伦改革，雅典民主制度奠定基础公元前6世纪初

克利斯提尼改革，雅典民主政治确立公元前6世纪末

伯利克里执政，雅典民主制发展到顶峰公元前5世纪公元前4世纪城邦制渐衰

我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

——伯利克里特点：人民主权、轮番而治直接民主、法律至上

希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。局限性：是少数人的民主；直接民主导致政治腐败（权力的滥用和误用）三、文明多元之因探究四：互学：进行讨论，探寻影响文明多元的因素。提示：①人类早期文明一般分布在大河旁边，利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响。②希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教充分展现了世界文明的多样性。③亚非文明古国以农业立国，形成了和平自守的大河文明；而古代希腊以工商业见长，形成了开拓进取的海洋文明；以畜牧业见长的游牧民族则形成杀伐奔袭的游牧文明。生产力：生产方式的不同造成世界古代文明多样性究其根本，生产力的发展是文明多元的根本原因。地理环境：上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。宗教、思想：宗教思想是文明多样性的重要表现，也反过来深化了文明的多样性。【探究五】我们如何面对世界文化的这种多元化特征？3、使用文字的多元化…2、文化信仰的多元化…1、政治制度的多元化…互学：同学们讨论，综合观点进行分享。（提示：可从文明的起源、对待不同文明的态度看法以及做法着手）文明是平等的，要尊重各国各民族文明。文明是包容的，要积极推动文明交流互鉴。文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别。文明将共存，人类将共荣，只有共存才能共荣“文明是多彩的，每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。”

——2014年9月24日，习近平在纪念孔子诞辰2565周年大会开幕会上的讲话“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”本课结构1234探究二：文明产生的原因探究一：什么是文明

探究三：世界古代主要文明概况探究四：文明多元之因小结文明的产生与早期发展

文明是人类文化和社会发展的一个新阶段。这一阶段的特征是：物质资料生产不断发展，精神生活不断丰富，社会分工和分化加剧，由社会分工和阶层分化发展成为不同阶级，出现强制性的公共权力——国家。1．在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于A．农业和畜牧业的产生

B．社会出现严重的阶级分化C．国家和文字的产生

D．社会生产与分工的发展2．埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局。这主要是因为A．农耕和畜牧经济发展的局限B．各大文明早期都是小国寡民状态C．大河与高山阻隔了文明交流D．自然环境和历史发展的不同D习题训练D作业——基础知识区域代表文明形成前提实行制度文化成就两河流域尼罗河流域印度河和恒河流域巴尔干半岛南部和爱琴海地区

文明的“轴心时代”20世纪，德国哲学家雅斯贝斯把公元前8—前3世纪称作“轴心时代”。他认为，在这一时期，中国、印度和希腊都产生了著名的哲人和思想家，他们对如何治理国家、人与人的关系、人类与自然界的关系等重大问题提出了许多重要见解。这个时期文化和思想上的创造，深刻影响了此后两千多年间各个文明的发展。30°N孔子前551-前479释迦摩尼前560-前480耶稣公元元年-30苏格拉底前460-前339

请你自选一位思想家，了解他们的思想及产生的时代背景，探讨其对文明的影响。作业——能力提升（神）为了人民的利益呼唤我的名字：汉谟拉比，虔诚的、神所敬畏的王子，(任命我)令正义在大地上出现，摧毁罪恶，以便那些强者不能欺辱弱者，(正义)升起像太阳神照耀着黑暗笼罩下的人们，给大地带来光明。——《汉谟拉比法典》前言自由民从自由民之子买得或为之保管金或银，或奴隶，或牛，或羊...或无论何匮乏物，而无证人及契约者，是为窃贼，应处死。——《汉谟拉比法典》第7条如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。——《汉谟拉比法典》第282条宣扬君权神授保护私有财产施行同态复仇是世界上现存最早的较为完整的成文法典第1课文明的产生与早期发展

学习目标1.知道人类文明产生的背景和标志。（唯物史观）2.认识古代文明的产生与地理环境之间的联系。（时空观念）3.了解各文明古国发展的不同特点。（史料实证）4.认识古代文明的典型代表，认识古代文明的多元特点。（历史解释）学习重难点难点知道人类文明产生的背景、标志、发展历程。重点认识各文明古国发展的不同特点。Contents1.人类文明的产生2.古代文明的多元特点目录一、人类文明的产生1.条件（1）农业和畜牧业的产生：人类最早在西亚、南亚、中国和中南美洲出现了原始农业；人类还驯养了羊、猪和牛等动物。人类从食物的采集者变成食物的生产者。一、人类文明的产生1.条件（2）社会分工的发展①手工业的出现：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产。②商业的发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。③脑力劳动者的出现，一部分人脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。（3）城市的出现：一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。一、人类文明的产生2.标志（1）阶级的出现社会分工的发展和劳动生产率提高→剩余产品→私有制和剥削产生→社会分化成统治者和被统治者两大阶级→部落战争中被征服者往往成为奴隶（奴隶制是人类第一种剥削制度）。（2）国家的出现：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。（3）文字的产生：出于记事和管理的需要，文字产生。【典型例题】1.“人们学会了驯化动植物，从而完成了农业革命。……新的农业生产技术和新的社会制度相互作用，引起一个连锁反应，最终导致文明的出现。”对材料理解最全面的是(

)A.农业革命的完成和发展导致了文明的出现B.生产力的发展是文明产生的主要原因C.社会制度的变化引发了文明的出现D.文明是生产力和生产关系共同作用的结果D二、古代文明的多元特点1.多元特点（1）最初的文明：西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区出现了最初的文明。（2）特点①社会形态：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。②相互关系：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。2.表现文明出现政治统治文化成就两河流域文明公元前3500年左右，文明出现，约公元前2900年，苏美尔地区出现一系列城市国家约公元前18世纪，古巴比伦王国的汉漠拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，《汉漠拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典西亚的楔形文字是世界上最古老的文字；《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗；诞生著名的洪水和方舟传说；发明了60进制古埃及文明公元前3500年左右，文明兴起；公元前3100年左右，埃及初步实现统一建立起比较完善的官僚系统法老被视为神在人间的代表掌握着政治、经济和军事等最重要的权力有丰富多彩的神话和文学故事，使用象形文字；制定了世界上第一部太阳历；建造金字塔；莎草纸是主要的书写材料古印度文明公元前3千纪诞生；公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度（分婆罗门，刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，后出现“贱民”）佛教是重要的思想流派；《摩柯婆罗多》和《罗摩衍那》是世界著名史诗；创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值法古希腊文明公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明；公元前8——前6世纪，城邦逐渐发展起来典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理，斯巴达是寡头政治的代表；雅典是民主政治的典型神话、悲剧和喜剧等是世界文学瑰宝；希罗多德是史学之父”；修昔底德是政治史传统的奠基人；苏格拉底，柏拉图和亚里士多德莫定西方哲学的基础A典型例题2.两河流域的古巴比伦商业繁荣，国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商业有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条数的一半。由此得出(

)A.商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定B.《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦的法律争端C.政府、神庙和私人都直接推动了商业法律条文的制定D.《汉谟拉比法典》的制定主要得益于汉谟拉比国王的命令A典型例题3.初创之时楔形文字仅是一种记账的工具，朴素而简陋。其后，两河流域的居民用楔形文字来辅助记忆。接着，楔形文字成为记录口头语言的工具。后来，楔形文字成为表达和沟通思想的工具。这表明(

)A.文字必须适应社会的发展需求 B.文字的功能经历了一个不断完善的过程C.文字产生之后就具备完善功能 D.文字的书写经历了一个由繁到简的演变B4.古代埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日。古代埃及制定该历法的主要目的在于()A.揭示尼罗河定期泛滥的规律 B.彰显法老对于科技文化的重视C.指导农业以合理地安排农事 D.探索自然奥秘以神化专制统治C典型例题5.它宣扬“众生平等”，认为世间万物的发展都有因果缘由。人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行。有关这一教派的叙述正确的是