下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第2页共2页校园开展六一儿童节活动总结例文一、领导重视,活动组织有条不紊我镇领导高度重视“六一”活动的开展情况,并结合我镇实际制定了活动方案,围绕践行社会主义核心价值观活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划,在活动期间,努力营造良好的氛围。二、环境创设,活动氛围温馨快乐为了迎接“六一”这个欢庆的节日,各学校教师创设欢度“六一”的节日环境和氛围,共同鼓励孩子们积极参与“六一”的各项活动。利用校园广播、黑板报等形式向学生宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规,加强儿童自我保护及防范意识,为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障;二是设置宣传展板、发放宣传画页等形式,普及尊老爱幼、互帮互助的知识。三、精心组织,活动形式多样一是精心组织,开展慰问活动。____月____日下午,镇妇联联合协助cc区妇联、cc区青年志愿者协会在cc镇中心小学对____名贫困留守儿童进行慰问;____月____日,联合爱心企业到对贫困儿童进行慰问,给____名儿童赠送了文具、画笔、玩具等。二是加强儿童与父母之间的交流。____月____日下午,在cc镇____小区开展亲子活动,近____名儿童及家长参与其中。开展了踩气球、抱团、猜猜我是谁等小游戏,通过游戏加深了父母与子女之间的交流,也培养了小朋友的协作意识。同时。各个小学还开展了丰富多彩的游园活动及文艺活动,如拥兴小学开展六一文艺活动,学生们给大家带来了精彩的节目表演,赢得了现场观众的热烈掌声。本次“六一”儿童节活动在镇党委、镇政府的正确引导下,在各级领导、各爱心企业的支持下,各项庆祝活动都顺利开展,让孩子们度过了一个快乐的儿童节校园开展六一儿童节活动总结例文(二)儿童是祖国的未来,民族的希望。为让全县少年儿童度过一个健康快乐的节日,使少年儿童能够快乐学习、健康成长,在六一国际儿童节期间,____镇为认真____执行____颁布的《公民道德建设实施纲要》,适应国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和少年儿童思想道德教育的新要求,进一步加强少年儿童思想道德教育,把体验教育引向深入,按照上级相关文件精神,认真安排部署了____年庆六一活动。一、领导重视,精心安排,营造儿童健康成长的环境提前做好谋划,是“六一”国际儿童节活动顺利开展的基础。我镇严格按照江委办函[____]____文件精神,结合实际制定了切实可行的活动方案,并将任务进行分解,把责任落实到人,由校长任组长,全面安排庆祝活动的有关事宜,为开展好六一活动打牢了基础。二、开展走访慰问活动____月____日下午,市人大党主书记副主任张法祥、市委宣传部长郝跃南、市老领导关工委常务副主席杨先灼、市卫生局副局长凌永辉、市教育局副局长刘晓燕、市残联副理事长陈文松、市人大副秘书长陈春平到我镇沪中兄弟搞震希望小学校参加“童心向党、童声向党”国际儿童节庆祝活动,并慰问了十位贫困儿童,带来了慰问金____元;县委书记杨震、人大会主任蒋忠文、县关工委副主席姚福仁、县委宣传部长严健、县委工会主席彭英、县政协副主席郑义良、副县长兰秩武、办公室主任任甘志、教育局局长吴润贤、妇联主席张淑华、卫生局长赖小东、残联理事长李芳等领导同志也一道陪同并参与了慰问,带来了慰问金____元;____月____日上午,县畜牧局领导单独到慰问了五名贫困儿童,带去了____元慰问金和五个书包;我镇党委书记廖晶、镇长陈礼诚、分管教育的副镇长李永胜、妇联主任唐德香等同志在中心校校长欧阳东升的陪同下,到每所分校对教师与学生进行了慰问,并送去慰问金____元,共同庆祝六一。三、开展庆祝活动各分校根据各校的实际情况,开展了不同形式的表彰及庆祝活动,如:沪中兄弟搞震希望小学开展了“童心向党、童心颂党”庆祝活动;石庙分校开展了“诵读经典、品茗书香”经典诵读比赛;中心校等学校也开展了各种庆祝活动与表彰了大批优秀少先队员。庆祝活动的项目丰富多彩,校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。庆祝活动在愉快的气氛下结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。在党和政府的关心、支持下,今年孩子们度过了一个愉快的“六、一”,同学们脸上洋
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 医疗健康保险产品设计
- 2026年衡水职业技术学院高职单招职业适应性测试模拟试题有答案解析
- 2026年河北软件职业技术学院单招综合素质笔试备考试题带答案解析
- 医疗保险风险管理
- 呼吸系统疾病治疗与康复技术
- 2026年河南林业职业学院高职单招职业适应性测试模拟试题有答案解析
- 医院保卫人员礼仪与安全管理实践
- 小学入学拼音题库及答案
- 肿瘤护理新进展解读
- 人工智能在儿科疾病诊断中的应用
- 2025至2030杜氏肌营养不良症(DMD)疗法行业调研及市场前景预测评估报告
- 周围神经损伤的干细胞联合外泌体治疗策略
- 2025内蒙古能源集团智慧运维公司运维人员校园招聘55人笔试参考题库附带答案详解(3卷)
- 2025年苏州工业园区领军创业投资有限公司招聘备考题库及答案详解一套
- 2025年《医疗保障基金使用监督管理条例》试题及答案
- 四川省2025年高职单招职业技能综合测试(中职类)计算机类试卷(含答案解析)
- 2025至2030中国网球行业市场发展分析与发展趋势及投资风险报告
- 袜业生产质量管理工作规范
- DB-T29-317-2024 雪道施工技术规程
- 合同审查流程与审批标准化手册
- 16.2 整式的乘法(第3课时 多项式乘多项式)教学设计
评论
0/150
提交评论