下学期教学教研工作计划表【3篇】

下学期教学教研工作计划表【精选3篇】下学期教学教研工作方案表【精选3篇】一

一、指导思想

以《国家中长期教育进展纲要》及国家和省教育厅、教研室关于高中新课程改革的文件和精神为行动湖北省一般高中课程实施看法（数学）》和《教学指南》（数学）（以下简称白皮书）为指导，进一步推动课堂教学改革，更新教学观念，改革教学方式；把着力点放在提高广阔青年老师的教学力量和业务水平上、放在打造高效课堂上、放在高考备考上，为实现我市高中数学教学质量的进一步提升而努力！

二、内容与要求

（一）理论学习

1、通过一次政策法规学习的专题活动，组织老师仔细学习《纲要》和《白皮书》，初步了解国家、省厅和省教研室关于课程改革的重要文献和主要精神。

2、通过学习，了解高中数学新课程改革的主要内容、任务和方法，熟识新课程提倡的基本理念，从而不断更新教学观念，为教学方式的改革奠定理论基础。

（二）教材学习与讨论

以备课组为单位，每学期至少组织1—2次课标教材的学习与研讨活动，详细要求如下：

1、熟识新教材的编写体例，以及各模块和专题的内容，娴熟把握课标教材中的新增内容，对教材中的正文要“通”，例、习题要“熟”。

2、仔细讨论新课标教材与大纲版教材的内容，包括正文、例、习题以及格式、体例等，把握新教材与大纲教材之间的联系与差别，包括内容差别、体例差别与教学要求的差别，以及新高考的差别，文、理科之间在上述诸方面的差别，以便在教学中精确     把握教学尺度。

（三）教学讨论

以备课组为单位，开展以课堂教学为中心的系列教研活动。详细要求如下：

1、学习暑期下发的《重要通知》，了解本学期、本年段以及高中各年段的教学内容和进度，结合实际，争论规划好本校教学、教研方案，要求做到时间、地点、内容、主持人、中心发言人五个落实，每次教研活动要有预备、有记载、有考评。

2、系列教研活动包括粗放式的各章节和专题的备课和说课活动，以及精雕细刻式的示范课和讨论课的讲课和评课活动。通过“十月教研活动月”，乐观营造专家引领、个人钻研、同伴互助的教研风气，使得在系列教研活动中年轻老师得到熬炼和成长，老老师得到进一步提升。

3、各校在教研组长的组织和领导下，全组一盘棋，乐观协作市局及教科院组织的“四级评比”活动。对本学期湖北省教育厅和省教研室组织的青年老师“课内比”大赛，各校要作好充分的预备，选派高水平的老师，参与全市决赛。

4、常常进行教学总结，不断反思教学中的得与失，通过典型案例，探究教学规律，乐观撰写教研小论文，在教研活动中提升自我。

（四）高考备考

1、内容多、时间紧，且本届同学基础不是太好，这是一个现实问题。高三备课组要集中组织学习和争论《湖北省20xx年数学新高考》，关于复习的内容、时间进度要早作方案、早支配，教学上要争取主动。

2、本年度用至少2—3次教研活动，特地组织老师专题讨论数学新高考卷，在复习中始终做到胸中有数、方向明确。

3、用一个月时间专题讨论新教材一轮复习课的模式，努力提高教学效率，在基础学问复习阶段，教学务必做到一个“实”字，切不行盲目拨高要求搞深挖洞！

4、除了在教学上极大提高效率外，更应在训练上做好文章，比如传统的滚动训练和标化训练要坚持做好，通过训练找准同学的薄弱点，在复习阶段强力补好薄弱环节。

下学期教学教研工作方案表【精选3篇】二

一、指导思想

以学校教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。

二、主要工作思路

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。

连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

（一）扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。

1、连续坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、同学是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、同学的乐观性是怎样调动的等。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无预备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程管理，连续实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。

（二）学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师学问准时更新，作好课题的讨论工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。

1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。

2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

3、连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使老师从“讨论型”向“专家型”转化。

4、加强老师的培育，为老师的进展制造环境，为其供应学习、培训的机会和展现的平台，在老师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。

5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。

7、鼓舞本组老师多参与校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。

8、连续加强毕业班的教学质量调研工作。

下学期教学教研工作方案表【精选3篇】三

本学期数学科组连续仔细贯彻落实镇中心学校和学校的教学工作的要求，乐观开展教研活动，深化课堂教学的改革，大胆创新，不断总结，不断探讨，连续抓好课堂的教学，努力向四非常钟要质量。

一、本学期的教研工作的详细事项如下：

1、依据学校的教学工作的要求，结合数学科组的实际状况，有方案、有组织地开展教研活动，定期组织老师仔细学习教学理论和教学大纲，仔细讨论教材，把握教材的上下学问的联系，要求学期初各办制订好教学的方案，期末写好总结。

2、连续抓好教学常规工作，要求各位老师仔细备好每一节课，每一周把备课本交给科组长检查。

3、仔细抓好课堂教学，并结合实际，在课堂中突出以同学为主体，老师为主导，以练为主线，练中点拨，练中讲，讲中练，讲练结合，准时反馈。使同学对所学的学问能真正地把握。

4、抓好单元测验过关工作，要求各位老师把单元测验的成果统计好成果，并把成果报给学校。每次单元测验要仔细进行卷面的分析，找出薄弱的地方，进行深化教学，力争把各单元过好关。

5、抓好同学的辅导工作，，要求老师订好方案，支配好辅导的时间进行各类型同学的辅导。

二、教研活动的支配：

（1）今学期按学校的教学工作方案，乐观开展现范课、公开课、推门课的活动。要求每位老师都上一节数学公开课，新老师要上一节或2节的数学公开课，科组长不定期到各班进行听课。

（2）本学期进行不定期的两次作业检查，主要检查同学的书写状况，老师的批改状况，作业的份量等。检查后做好记录和总结。

（3）仔细抓好基础学问。

（4）乐观开展集体备课活动，定期组织全体老师进行集体备课。

（5）方案组织全体数学老师外出学习，方案到镇中心学校进行听课。

（6）针对数学科组的特点，普遍同学的书写比较差，要求全体老师仔细抓好同学的书写，尤其是抓好一、二、三班级同学的书写。其他各班级也仔细做好这项工作。

（7）仔细做好同学的'辅导工作，每周支配一天早读的时间各班进行辅导，各老师要依据自已班的实际状况，利用这个时间进行学问的过关辅导。

（8）连续健全教学的常规的工作，抓好听课、备课、评课的工作。

三：工作行事历

2月份

1、组织学习、争论本学期教学、教研工作方案。

2、制定科和进度。

3、落实本学期的备课、作业的详细要求。

4、新教材的学习、培训。

3月份

1、做好期中教学检查工作。

2、召开毕业班级教学