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文档简介

第四届校园书本剧大赛活动方案书本剧作为北京市剑桥中学传统活动项目,如今已然成为了我校独具特色校园文化组成部分。教育部1号文件突出教育教学工作重点,策应教育教学改革。书本剧是对课堂教学一个拓展,坚持“以演促读”、“以演促教”、“以演促改”,恰是中国教育改革精神和我校文化建设契合。为加强对学生活动能力、组织能力、创造能力、口语表示能力和舞台演出能力培养,增强学生合作学习、探究学习精神,加深对教材、生活了解,增加与教材、社会互动,多角度多方位地汲取文化营养,进而提升学生综合素质,我校决定举行第四届校园书本剧创作与演出比赛。详细内容以下:活动主题书本里艺术参赛单位以各校区各班级为参赛单位。比赛时间比赛分为两场:第一场各校区选拔赛第二场决赛11月24日选拔赛:选拔优异节目代表校区参加评选11月27日决赛彩排11月29日决赛:三校书本剧决赛注:1、选拔赛各校区自主进行,;决赛统一举行。(如有改动另行通知)2、凡经过选拔赛节目,给予班主任、指导老师及编剧一定奖励。四、比赛方法及要求(一)演出内容和形式1、内容以书本为主,既忠实于书本,又能够在原文基础上有所创新。2、可自编剧本,但内容需源于书本,表示主旨健康向上,自编剧本如优异可获加分。3、书本剧以学科知识为主,不单纯娱乐,意在用书本剧表现形式,与课堂教学有机结合,丰富学生课外文化艺术生活。4、演出形式可创新,小话剧、音乐剧、小品、相声、歌舞剧等均可,演员尽可能少而精。5、此次比赛,创新形式不限,可在服装、布景、道具等方面表现出任何奇思妙想。6、节目数量以班级为单位上报,注明科目、指导教师和表示主旨;每班最少上报一个节目,最多上报三个。(二)评分标准书本剧就是把课文中叙事性文章改编为戏剧形式,以戏剧语言来表示文章主题。改写时候注意保留原意,不能改得面目全非。1.

节目内容:健康向上、富有思想性;

2.

形式活泼、主题突出、艺术性强,有创新点;

3.

服装整齐、动作大方、整体效果好;

4.

班级重视、组织有序、参加面广。详细分数分布:剧本创作:30分;演员演出:30分;现场效果:30分;创新思维:10分。(三)要求(1)剧本创作要在学生认真学习,了解文本、表现文本、升华文本过程,要防止书本剧演出变成纯文艺性演出。(2)拓宽书本剧演出领域,书本剧不局限于语文学科,英语、数学、音乐、品德与社会等学科都能够去尝试。(3)舞台背景、服装、道具以简练、明快为主,不能过于复杂和铺张。(4)背景图案(PPT),含短剧题目和与内容相关图案,以及所需道具、音乐等自备;各参赛单位自行安排好上、下场更换布景道具工作人员。(PPT因为光线问题暂定)(5)单个节目演出时间8——15分钟。(6)整个过程班级重视、组织得当、秩序井然,展现主动向上精神风貌。五、评委选拔赛各校区自行组织安排;决赛评委由领导和学生代表共同担任。五、奖项设置集体奖项:一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名;最好舞台效果奖,最好团体创意奖,最好学科知识奖各1名。个人奖项:最好男演员、最好女演员、最好导演、最好编剧、最好指导教师。指导教师奖励方法、班主任奖励方法(审批)组织策划小组心理组全体组员.11.18附件一班级剧目名称参演人数指导教师备注附件二附件三附件四班级总分名次奖项附件五一、剧本编排(30分)1、剧本忠实于原著,情节清楚明了。10分2、主题主动健康,内容编排上有新创意。10分3、涵盖学科知识点丰富,内容安排合理。10分注:取材于校园自编剧本,内容主动向上,有新意、有教育意义。另加5分二、演员演出(30分)1、语言流畅,口齿清楚,咬字吐字标准。10分2、动作恰当,大方得体,演出逼真。10分3、表情自然、丰富、投入,有一定演出技巧。10分4、配合默契,随机应变,控制场上局面能力较强。10分三、现场效果(30分)1、幽默幽默,气氛热烈,兼具艺术性和趣味性。10分2、整个舞台演出过程中内容充实,主题鲜明紧凑,节目时间太短或太长应酌情扣分。10分3、服装道具齐全,符合剧情;化装造型表现人物性格特征;背景音乐衬托剧情发展。

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