外科护理课程标准

课程标准课程名称《外科护理》课程总学时144适用专业护理专业《外科护理》课程标准1.课程目标通过本课程的学习，培养学生有扎实的理论基础、熟练的护理操作技能，能够运用外科护理知识和技术，从生理、心理等发面实施整体护理的能力；使学生完成由护生到护士的角色转变；适应由实训室、模拟病房到医院临床和社区服务的转变；由模拟人到临床实施护理措施的转变。培养学生运用知识分析问题解决问题能力和创新能力，使学生在现代护理理论指导下能独立设计及完成外科护理操作，能够从多个角度看待和解决临床护理问题。（1）知识目标1.能说出外科常见病病人的护理评估、护理措施的主要内容；2.能阐述外科常见病病人的处理原则、急危重症病人的救护原则；3.说出外科常见病病人常用的护理诊断及合作性问题，并了解相应的护理目标、护理评价和有关疾病的概述。4.知道手术室的基本工作内容能正确阐述无菌技术原则。（2）技能目标1.具有实施常用护理操作技术、常用手术护理配合、常用外科检查配合的能力。2.学会观察外科病人的症状、体征，识别病情变化，对危重病人做出应急处理；协助和指导病人进行自我保健。3.具有对外科常见病病人的病情变化、治疗反应进行分析的能力，能够初步提出病人现存或潜在的主要护理问题。4.具有运用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧，向个体、家庭及社区人群提供健康促进服务的能力。（3）素质目标1.在学习的过程中，培养护生热爱人类、热爱生命的博爱之心。2.在评估和分析病人的需要时，护生应展示与患者良好的人际交往技能，对每项护理技术操作动作应轻、稳、准和连贯，并能通过动作传递情感，表现出高度的责任感。3.培养良好的护士执业素质和行为习惯。4.在外科护理实践中表现出爱岗敬业、吃苦耐劳、热情耐心、严谨求实的工作态度和作风，具有团队意识和协作精神。本课程总学时144学时，理论学时130学时，临床见习、实训14学时。表1：学时分配项目（情景/模块/章节/单元）学时理论实验实训小计情境1：外科护理基本技术35439情境2：普通外科患者护理47653情境3：专科患者护理30434情境4:肿瘤患者及皮肤患者的护理18018合计130141443.2学习情境设计表2：课程内容和要求学习情境情境1：外科护理基本技术参考学时39学习目标素质目标：能对病人进行手术前的常规准备工作；知道各种手术的备皮范围，能描述手术后病人的病情观察要点；知道手术后常见并发症及处理。知识目标：熟练为病人做好术前手术区皮肤准备工作；通过病案分析能对手术后病人采取相应的护理措施。技能目标：培养学生实践动手能力，能通过动作传递情感，表现出高度的责任感。学习单元内容描述理论（学时）实验实训(学时)学时1.绪论1.了解外科学的主要内容。2.能具备外科护士具备的素质。3032.围手术病人及手术室护理1.能对病人进行手术前的常规准备工作；知道各种手术的备皮范围，能描述手术后病人的病情观察要点；知道手术后常见并发症及处理。能对病人进行手术前的常规准备工作；知道各种手术的备皮范围，能描述手术后病人的病情观察要点；知道手术后常见并发症及处理。3.培养学生实践动手能力，理论联系实际，将书本知识应用到实际病例中。6283.麻醉病人的护理1.能描述麻醉的分类及各种麻醉的适应症、禁忌症；知道局麻病人的病情观察与护理；学会椎管内麻病人及全麻病人并发症的观察及护理。2.能对病人进行麻醉前的常规准备工作；能通过案例进行判断分析；能对麻醉病人实施正确的护理。3.表现出对病人的同情、尊重与关爱；培养学生思维判断能力。6284.病人营养代谢支持的护理1.能阐述营养代谢支持护理病人的护理评估及措施。2.营养代谢支持并发症的观察和评估,并能正确护理营养代谢支持病人。3.护理中表现出对病人的同情、尊重与关爱。4045.休克病人的护理1.能说出休克的概念、护理措施及急救原则。2.能对不同时期休克病人的身体状况进行评估和护理。3.锻炼学生的应急能力及综合素质6066.体液平衡失调病人的护理1.学会对体液失衡病人进行评估和疗效观察；能描述体液平衡失调的病因、临床表现和治疗原则。2.学会静脉补钾的原则和静脉补液原则；能通过案例分析对体液平衡失调病人进行护理。3.培养学生理论联系实际，将书本知识应用到实际病例中。10010学习情境情境2：普通外科患者护理参考学时53学习目标素质目标:能说出外科感染病人、损伤病人、颈部疾病、乳房疾病、急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人、胃肠疾病、肝胆胰疾病、周围血管疾病病人的病因、病理生理，治疗与效果。知识目标：知道外科感染病人、损伤病人、颈部疾病、乳房疾病、急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人、胃肠疾病、肝胆胰疾病、周围血管疾病病人的护理措施；理解常见的概念、分类、典型临床表现；能使用所学理论对病人实施正确护理。技能目标：培养学生的无菌观念，形成良好的职业习惯。学习单元内容描述理论（学时）实验实训(学时)学时7.外科感染病人的护理能说出外科感染病人的病因、病理生理，治疗与效果知道外科感染病人的护理措施；理解常见外科感染的概念、分类、典型临床表现；能使用所学理论对外科感染病人实施正确护理。能在护理过程中有无菌观念，表现出对病人的同情、尊重与关爱。5278.损伤病人的护理1.能说出损伤病人分类、病理生理，治疗与效果。2.知道损伤病人的临床表现及护理措施；换药步骤；学会烧伤病人的烧伤深度与面积的评估；能使用所学理论对外科损伤病人进行护理，学会换药方法。3.能在护理过程中有无菌观念，对病人有爱心、耐心。6289.颈部疾病病人的护理1.能说出甲状腺功能亢进症病人的护理评估、治疗与效果。2.知道甲状腺功能亢进症病人术前特殊准备及术后护理；理解甲状腺功能亢进症病人术后并发症；能对甲状腺功能亢进症病人实施正确的护理。3.护理中表现出对病人的同情、尊重与关爱。80810.乳房疾病病人的护理1.能说出急性乳腺炎的病因、乳癌病因及高危人群、治疗与效果。2.知道急性乳腺炎的护理要点；乳癌术前、术后护理要点；学会急性乳腺炎的预防方法、乳癌的自我检查方法；能对急性乳腺炎及乳癌病人实施正确的护理。3.护理中注意保护病人隐私，表现出对病人的同情和关爱。40411.急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的护理1.能说出腹膜炎和腹损伤的分类及病理生理变化；能说出腹膜炎和腹损伤的治疗与效果。2.知道急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人的主要临床表现；理解不同腹部脏器损伤的表现特点；明白所实施护理措施的作用；能对急性化脓性腹膜炎与腹部损伤病人实施正确的护理。3.护理中表现出对病人的同情、尊重与关爱。60612.胃肠疾病病人的护理1.能说出腹外疝、胃十二指肠溃疡、胃癌、急性阑尾炎、肠梗阻、大肠癌、直肠肛管周围疾病的病因及病理生理变化；能说出上述疾病的主要检查及治疗与效果。2.知道腹外疝、胃十二指肠溃疡、胃癌、急性阑尾炎、肠梗阻、大肠癌、直肠肛管周围疾病病人的主要临床表现；明白对上述疾病所实施护理措施的作用；能对上述疾病病人正确实施护理；会对上述疾病病人进行健康指导。3.表现出热情耐心、严谨求实的工作态度和作风。72913.肝胆胰疾病病人的护理1.能说出门静脉高压症、原发性肝癌、胆石症病人的病因病理、常见护理诊断及合作性问题、治疗与效果。能说出急性胰腺炎、胰腺癌和壶腹部癌的病因及病理生理变化；能说出上述疾病的主要检查及治2.知道门静脉高压症、原发性肝癌、胆石症病人的护理措施；明白以上疾病病人的临床表现；能对以上疾病病人实施正确的护理。学会T管引流及护理。知道急性胰腺炎、胰腺癌和壶腹部癌的主要临床表现；理解对上述疾病所实施护理。3.护理中表现出对病人的同情、尊重与关爱。70714.周围血管疾病病人的护理1.能说出周围血管疾病的病因、病理生理变化；能说出周围血管疾病的治疗原则与效果。2.知道周围血管疾病病人的临床表现、病情观察；能对周围血管疾病病人实施正确的护理；学会如何预防周围血管疾病。3.培养学生的团队意识和协作精神。404学习情境情境3：专科患者护理参考学时34学习目标素质目标:会说颅脑外伤病人、胸部疾病病人、泌尿系统疾病病人、骨与关节疾病病人的治疗原则并能开展健康教育。知识目标：能正确分析颅脑外伤病人、胸部疾病病人、泌尿系统疾病病人、骨与关节疾病病人的临床表现、护理诊断及护理措施。技能目标：培养学生的无菌观念，形成良好的职业习惯学习单元内容描述理论（学时）实验实训(学时)学时15.颅脑外科病人的护理1.会说出颅内压增高、颅底骨折和脑损伤病人的治疗原则并能开展健康教育。2.能正确分析颅内压增高、颅底骨折和脑损伤病人的临床表现、护理诊断及护理措施。3.培养学生爱岗敬业，吃苦耐劳的工作态度和作风。60616.胸部疾病病人的护理1.能说出胸部损伤的分类、临床表现及病理生理变化；能说出胸部损伤的治疗与效果。2.知道连枷胸、开放性气胸、张力性气胸的现场急救措施和胸腔闭式引流的护理；说出不同气胸的表现特点；理解所实施护理措施的作用并能对胸部损伤病人实施正确的护理。3.急救现场表现出良好的应急能力并在护理中表现出对病人的同情、尊重与关爱。60617.泌尿系统疾病病人的护理1.说出肾、膀胱、尿道损伤、泌尿系统结石的病因、病理及治疗要点。2.能正确分析肾、膀胱、尿道损伤、泌尿系统结石的临床表现及护理措施、护理诊断。3.在工作中表现出爱伤意识，关心体贴病人，尊重病人保护隐私。1201218.骨与关节疾病人的护理1.说出骨折的病因、分类、并发症、治疗原则、急救。2.能正确分析骨折、关节脱位的概念、特有体征、护理措施；能正确指导小夹板术、牵引术、石膏绷带固定术病人进行护理。3.在工作中表现出爱伤意识，关心体贴病人，促进康复。6410学习情境情境4：肿瘤患者的护理参考学时18学习目标素质目标:说出肿瘤病人的护理评估，手术、化疗、放疗过程中各种并发症的预防和护理要点。阐述恶性肿瘤的临床分期，肿瘤三级预防的健康指导。知识目标：能够对肿瘤病人不同心理反应及分期的观察与护理。技能目标：培养护生热爱人类、热爱生命的博爱之心。学习单元内容描述理论（学时）实验实训(学时)学时19.肿瘤患者的护理1.说出肿瘤病人的护理评估，手术、化疗、放疗过程中各种并症的预防和护理要点。2.能够对肿瘤病人不同心理反应及分期的观察与护理。3.培养护生热爱人类、热爱生命的博爱之心。60620.皮肤疾病的护理1.能了解各类问题皮肤形成的原因及护理方案。2.能够对各类问题皮肤病人的不同心理反应及分期的观察与护理。3.培养护生热爱人类、热爱生命的博爱之心。120123.4教学评价表3《外科护理》课程考核要求考核体系(100%)过程性考核体系(60%)作业(20%)实验报告(50%)平时提问作业(50%)阶段测试或技能成绩（60%）职业素养(20%)出勤(50%)团队合作(50%)终结考核(40%)期末考试(100%)说明：课程任课教师要按照课程考核要求实施考核，注意做好学习过程、到课情况、平时作业、实验（践）情况、考核情况的相关记录，作为学生最终评