江苏英语高考命题特点及解题技巧

..英语高考命题特点及解题技巧一、高考听力命题特点及对策高考听力命题特点１、听力测试是考察学生理解口头语言能力的测试。听力测试的材料比阅读材料要容易，根本上没有超纲的词语〔但常会出现一些陌生的人名或地名〕。２、大多数听力材料来源于英语国家的生活会话，题材广泛，涉及英语国家日常生活的许多方面，具有明显的口语特征，听起来自然真实。３、对话或独白都通过具体语言容说明一个特定的语境。理解语境是把握所听容的关键，是理解材料容的前提。４、材料一般由10段左右的对话和独白构成，总词数为850左右。除了一些专有词外，材料中一般没有生词。５、答案分布均匀，各选项的答案总数接近于平均值。６、语速一般为150~170wpm。听力考试对考生的能力要求卷考试说明明确规定，对于听力，考生应能：1、理解主旨和要义；2、获取具体的、事实性信息；3、对所听容作出推断；4、理讲解话者的意图、观点或态度。高考听力命题趋势近几年高考测试容大多属于日常生活类，非常贴近生活，贴近时代，话题涉及的生活领域更广，短对话的层次将提高，语速相对增加，难度和梯度加大，涉及数字记忆和计算的试题将减少，提问方式更加注意整体。因此，听力最后的冲刺训练应紧扣日常英语，应作好专项听力的强化训练，掌握同一话题的不同角度的信息筛选能力和分辨能力，坚持每天20分钟左右的听力训练，熟悉外国人的原声发音，把握英美人的习惯停顿和连读，不断稳固自己对听力及时反应的判定能力。考前考前须知１、沉着冷静，精力集中，要有良好的心理素质。考生务必克制紧情绪，保持良好的心理状态，心情放松，充满自信。不要因为前一题没有听懂而影响情绪，也不要因为某个词没有听懂而苦思冥想，从而影响下面的容。做题时要果断而决不能犹豫不决，以致造成一步跟不上步步跟不上的情形。２、听前预读有的放矢。考生拿到试卷后利用听之前的时间及题与题之间的间隙时间，快速抢读问题和选项，带着问题有目的的听录音能提高准确率。3.随听随记，无把握就猜。对于材料中出现的一些数字、地名和人名等关键词，如果觉得没有把握，可以随听随记在草稿纸上，以便答复下列问题时查用。但是注意不要影响听音。此外，考生还要善于运用自己所获得的信息，根据读音或者上下文进展快速的判断和猜想，进展优化处理。4.抓住要点，细辨信息。不管是对话还是独白，注意力一定要集中在整体容的理解上，切不可只停留在个别单词或单句上，听不清马上放弃，不能强迫自己听清每一个单词，要把重点放在听关键词以及与问题有关的容上。高考听力命题热点突破１、地点与时间提问方式： Wheredoestheconversationtakeplace" Whereistheconversationmostlikelytakingplace" Whereistheman\womannow" Wherearethetwospeakers" Whenwillthevisitorse" Whenwillthemanprobablygetto…" Whenandwheredotheyagreetomeetfinally"做地点题的解题指导：涉及地点的对话可分为三类：①对话双方在同一地点②对话双方在或要去不同的地方③对话双方的一方去了多个地方通常所涉及如下地点：1、Athospital：examine、headache、coldandflu、pill、blood、pressure……2、Inthepostoffice：mail、post、stamp、envelope、package、airmail……3、Athotel：bookaroom、asingle/doubleroom……4、Atrestaurant：menu、order、bill、beer、wine……5、Inthelibrary：book、magazine……6、Inthebank：cash、check……7、Atairport：flight、takeoff……8、Atashop：size、color、style、supermarket、discount、chain、store……9、Inahouse：family、parents、kid、relative、housework、wife、husband……做时间题的解题指导：①首先要明确时间的几种表达方式：hour、minute、week、month、year、century、am、pm、halfpastsix、aquartertoten、ninetwenty、after、before、early、late、delay……②当涉及的时间有多个时，一定弄清楚谁在什么时候做了什么，弄清楚时间的先后顺序，有时候时间也涉及简单的计算。③做题时首先浏览问题与选项，看题目要求通过动作或事件判断时间，还是通过时间选定动作或事件，这样正确率会很高。2、判断人物身份、职业和关系提问方式：Whatdoesthewoman\mando"What’sthewoman’s\man’sjob" Whatistheman\woman" What’sthemostprobablerelationshipbetweenthetwospeakers" Whoarethetwospeakers"解题指导：常见的人物关系有：Doctor——patient；waiter/waitress——customer；secretary——boss；shopassistant——customer；driver——policeman；teacher——student；salesman——customer；husband——wife；receptionist——tourist；lawyer——client通常，在这几组人物关系中，我们会听到以下词或者词组：１、doctorandpatient：trouble、check、pain、sore、fever、heart、stomach、lungs、bloodtest、prescription、lightdiet、whendiditstart、openyourmouth……２、husbandandwife：dear、darling、sweetheart、mylove、cook、piic、TV、dinner……３、shopassistantandcustomer：size、color、tryon、price、discount、CanIhelpyou？Whatsizedoyouwear？Isthatcashorcharge？……此外，在听人物之间关系的题目时，说话人之间的语气尤其重要，如果是上司跟下属之间的关系，语气一般较强硬，有命令的意味；而如果是夫妻之间，那么语气较为甜蜜，随意；朋友之间较亲切；效劳员对顾客一般较尊敬。总之揣摩语气与做题能否成功也有很大的关系。3.数字判断和简单计算提问方式：Whendidtheplanetakeoff"Whenwillthetrainarrive"Whattimeisitnow"Howlongdidthemeetinglast"What’sthepriceofthecar"Howmuchperpoundaretheoranges"Howmuchdidthemanspendonthetickets"Howmuchdoesthewomanhavetopayforthedress"解题指导：涉及数字计算的听力大致可分为三类：①加减法计算②乘除法计算③混合计算无论是哪种计算，其特点是计算都较简单，一般不会超出口算和心算的围。在做题的过程当中：1．最好做简要的笔记，依笔记去区分或计算，计算速度很关键。2．这类题的特点是学生听到什么就选什么往往会错。3．-teen结尾的数词与以-ty结尾的数词容易混，要正确分辨。4．以-th结尾的序数词容易与其对应的基数词相混。我们可以根据语言知识判断，一般在日期，周年，楼层用序数词；而价格，房号，时间等用基数词。4、逻辑推理提问方式：Whatdoeshe/shemean"Whatdoestheman/womanimply"Whatisthemostprobableresultoftheconversation"Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid"Whatcanweinfer(conclude)fromtheconversation"解题指导：该类试题多为一个说话人提出问题，发出邀请或者说明观点等，另一个不做正面答复，而是说一些与外表上毫不相关的话，或用反问做答，或重复对方话语的一局部，通过语气，语调说明自己的态度。我们必须要听懂说话者的弦外之音，做出正确判断。1．捕捉"弦外之音"，如降调表示赞同肯定；升调表示疑问否认。2．侧重but/however/though等词后的信息，这些词后往往表转折。3．注意一些语法构造的运用，如虚拟语气表示与事实相反；否认比拟级构造表示最高级；定语从句对人和事进一步修饰。5、理解主旨要义提问方式Whatarethetwospeakerstalkingabout\discussing"Whathappenedtotheman\woman"Whatdidtheman\womando"Whatarethespeakersdoing"Whathasthewomandone"解题指导：这类题主要问的是该对话谈论的主题是什么。特点是对话双方都在谈一个容。要求学生注意对话的完整性，在答题时把双方的容联系起来考虑。要求考生有一定的提纲挈领的能力，并概括出对话的要点。6、原因和结果提问方式：Whyisshelate\angry\disappointed"Whydidn’t\couldn’the\shegotothetheatre"WhatisthereasonforherleavingforNewYork"解题指导：涉及因果关系的对话主要有两种情况：先结果，后原因；先原因，后结果。一般说来，涉及因果关系的题目的重点在原因上，因此要特别注意对话中后者的答语。做此类题目：1．熟练掌握表示因果关系的词或者词组：because、since、so、as、becauseof、asaresultof、cause、resultin、dueto、owingto、onaccountof、nowthat、sothat等。2．通过问题和选项预测，在听的过程中注意表示因果关系表达法、习惯用语、虚拟语气及分词的时态和语态。7、建议、行为与方案提问方式：Whatdoestheman\womansuggesttheman\womando"Whatdoestheman\womanmean"解题指导:涉及建议、行动与方案的对话大致可分为三类：1、对话涉及一方行动。2、对话涉及双方行动。3、对话涉及他人行动。特点：信息量多，不须推理，只须听清记准对话容。假设题目涉及一方，那么要记清行为相对应的时间和先后顺序；假设题目涉及双方，那么要听清记准谁干了什么或要干什么。8、深层语篇理解本考点要求考生具备以下能力：①理讲解话人的意图、态度或观点②理讲解话人做某件事的真正原因③理解否认词、反问句中隐含在字里行间的言外之意Whatdoestheman/womanthinkof……"Howdoestheman/womanfeelabout"提问方式：解题指导:听这类题目要注意：1、首先要注意两个人的态度是否一样，如果不同，要分清各人的态度，因为这时问题往往问的是其中一人的态度或看法，不要混淆。2、说话人态度没有明确表达，而是比拟含蓄，通过语气、语调变化来表达。3、注意对话中含委婉拒绝、含蓄反对或间接批评，其中否认意义是暗指而非明指，即〞no〞之类否认词常不出现。二、高考单项选择命题特点知识覆盖广、语境地位突出、交际性原那么明确、试题题干新颖、迷惑性较大、灵活性较高单项选择解题技巧1.复原法题干以省略句，疑问句，被动句，倒装句，强调句或使用从句等形式，避开考生所熟悉的述句构造，从而到达加大难度。例如：1.Toallofyou_____thehonorforthesuccess． A．belongsto B．belongtoC．belongs D．belong分析：倒装句，复原后为：Thehonorforthesuccessbelongstoallofyou.2.Timeshouldbemadegooduseof___ourlessonswell.

A.learning B.learned C.tolearn D.learns分析：将题干改写为主动句，那么为Weshouldmakegooduseoftime____ourlessonswell.3.——Whatmadehermothersoangry"

——____theexam.

A.Becauseshedidnotpass B.Hernotpassing C.Shedidnotpass D.Becausehernotpassing分析；将题干改写为：____theexammadehermothersoangry.解题技巧：将不熟悉的疑问句，倒装句，被动句，强调句等复原为熟悉的述句；也可将残缺的局部补出或将多余的局部删除。2.排除思维定势利用思维定势的影响来设题，这是最容易让我们上当的题。因为我们背记了许多语法规那么，词汇，词的固定搭配和句子构造等，做题时只注意这些熟悉的语法规那么，构造和局部固定搭配，往往在没有完全弄清整个题干意思时就作出了选择，结果当然出错。例如：1.I’msorryIcan’thelp_____theflooroftheclassroom. A.sweepingB.sweptC.tosweepD.tosweeping2.MadameCurie,for_____lifehadoncebeenveryhard,wassuccessfullater．A.whomB．whichC．whoseD．that3.Doyouhaveanyideaofthereason_____hereferredto？A.thatB．whereC．whyD．when4.–Whatdoyouthinkoftheplan"–Ifeel____thatweoughttogiveitupatonce.A.stronglyB.strongC.strongerD.itstrong解题技巧：正确理解句意，防止定势思维。在学习过程中，尤其是冲刺阶段，我们应就一些常见的、重要的词、词组及句型加以反复训练，以加深印象，以防止思维定势的干扰。正确理解句意，防止定势思维。在学习过程中，尤其是冲刺阶段，我们应就一些常见的、重要的词、词组及句型加以反复训练，以加深印象，以防止思维定势的干扰。3.克制汉英差异英汉在表达习惯，思维方式等方面具有很多不同，命题者常利用汉英差异出题。如汉语的"参加〞在许多情况下都适用，如参加会议，参加考试，参加解放军等，而在英语中那么因不同的宾语用不同的动词，如:takepartinthecelebration,attendameeting,jointhearmy,takeanexam,joininadiscussion例如：1.–It’sgettinglate.I'mafraidImustbegoingnow.-OK______.Ａ．TakeiteasyB.GoslowlyC.StaylongerD.Seeyou2.ThepopulationofChinais_____thanthatofRussia.A.muchmoreB.muchlargerC.manymoreD.manylarger3.Therewasonceacruelking_____inthecastle.A.livedB.wholivesC.waslivingD.living解题技巧：留心英汉表达差异,多读﹑多比拟﹑多归纳，尽量防止Chinglish。4.注意题干惯性此种类型的题多以对话形式出现，我们答题往往会借助原题干的动词时态和构造等来判断选项，结果造成错选。例如：B1.－Alice,youfeedthebirdtoday,＿＿＿＿＿"－ButIfedityesterday.A.doyouB.willyouC.didn‘tyouD.don'tyou2.--Youhaven'tbeentoBeijing,haveyou"--_____.HowIwishtogothere!A.Yes,IhaveB.Yes,Ihaven'tC.No,IhaveD.No,Ihaven't3.—HasSamfinishedhishomeworktoday"—Ihavenoidea.He______itthismorning.A.did B.hasdone C.wasdoingD.haddone解题技巧：1〕补全对话；2〕分清角色。由于这种试题多出现在对话题中，答语往往较简洁，多有省略，拿不准时，应将答语补充完整。另外要分清问答语气不同所使用的情态动词也不同，注意汉英不同习惯的表达。5.区分形近义近词把相似、相近的词语或构造放在一起作为干扰选项，假设我们根底知识掌握不牢就难于区分。例如：1.ThefilmsmadebyDisney______

allovertheworld.A.areusedtoshowB.areusedtoshowingC.usedtobeshownD.usedtoshow2.－DoyouthinktheStarswillbeattheBulls"－Yes.Theyhavebetterplayers,soI＿＿themtowin.A.hopeB.preferC.expectD.want3.I’dliketobuyahouse—modern,fortable,and_______inaquietneighborhood.A.inall B.aboveallC.afterall D.atall解题技巧1〕明确词意,所选答案要符合句子意思；2〕归纳比拟，要特别重视收集的归纳比拟同义词、近义词和相似词的异同，牢记它们的用法。6.弄清语言环境命题人在题干中不明确将语言时间或空间背景标示出来，而是比拟巧妙地隐含在句子中，稍不注意就会错选。例如：1.－Hey,lookwhereyouaregoing"－Oh,I'mterriblysorry.＿＿＿．A.I’mnotnoticingB.Iwasn'tnoticingC.Ihaven‘tnoticingD.Idon'tnoticing2.Robertissaid_____abroad,butIdon'tknowwhatcountryhestudiedin.A.tohavestudiedB.tostudyC.tobestudyingD.tohavebeenstudying3.Mr.White_____at8:30forthemeeting,buthedidn’t’showup.A.shouldhavearrivedB.shouldarriveC.shouldhavehadarrivedD.shouldbearriving解题技巧1〕身临其境，揣摩意图特别是对付考察时态的试题更要将自己置身于所提供的背景之中，同时注意揣摩命题者的意图；2〕认真分析题干里所隐藏的信息,如前后动词的时态以及那些貌似与题目无关的信息。三、高考英语完形填空命题特点1.短文长度250-300词左右，生词少，难度适中。2.首句无空格，提供语境。10-15词设一空。人名、地名、日期、数字不在之列。隔词数越少，题目越难；反之亦然。3.选项多为一词，偶会为词组。四选项为同一类词或属同一畴，或近义或形异义，或与前后配成词组。故干扰性、迷惑性大。4.考察单词以实词(v.,n.,adj.,adv,pron.)为主，虚词(conj.,prep.)为辅。实词一般占80%-90%，其中又以动、名、形为主。5.以考察学生对文章的整体理解和词汇的意义把握为主。有些要结合常识才能正确选项；有些甚至要求在通篇理解的根底上，正确把握上下文的逻辑关系，才能正确判断和选择。高考英语完形填空命题趋势从近几年全国及高考的完形填空来看，文体多半是夹叙夹议，不完全考核学生语法方面的知识，而是从语义搭配、构造搭配、惯用搭配及逻辑知识等方面来测试学生词汇的掌握及运用。而且有些词的选择，必须在理解整篇文章的根底上，才能作出正确的判断。高考英语完形填空解题技巧通读全文，统揽全局。逐句分析，确定选项。通盘理解，上下一致。复读全文，核对答案。四、高考阅读理解命题特点2011年大纲对阅读的要求：要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：１〕理解主旨要义；２〕理解文中具体信息；３〕根据上下文推断生词的词义；４〕作出简单判断和推理；５〕理解文章的根本构造；６〕理解作者的意图和态度。阅读理解题型常见的提问方式1.主旨大意题1)Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthepassage"2)Thispassageismainlyabout/mainlydiscusses/dealswith_________.2.事实细节题1)Accordingtothetext,whichofthefollowing(sentences/statements)is(NOT)true"2)WhichofthefollowingisNOTincluded/mentionedinthepassage"3.猜想词义1)Theunderlinedword"…〞isusedtoexpresstheideathat______.2)Theword"…〞inthepassagemeans______.4.推理判断题1)Wecaninferfromthepassagethat________.2)WhichofthefollowingsentencesfromthetextBESTindicatesthattheteacherisveryconsiderate"5.观点意图题1)Whatdoestheauthorwanttotellusmost"2)Theauthor’spurposeofwritingthispassageis_______.6.文章构造题1)Whichofthefollowingmostaccuratelydescribestheorganizationofthepassage"2)Theauthororganizesthepassageby…高考阅读理解命题趋势：生词量比往年有所增加，篇幅加长；具有题量大、题材广泛、体裁多样的特点。对策：限时训练各种题材体裁的文章五、高考任务阅读命题特点"2011年高考说明"第四局部的任务型阅读提供了两种例如——表格式和树状式。题例中要求考生根据所读容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。注意每空一词。高考任务型阅读的解题思路任务型阅读一般的解题思路可归纳为四步曲，即"审题〞→"略读〞→"细读〞→"复核〞。注意以下解题技巧：注意表格前的小标题，它通常是段落和表格的主题句，有助于理解文章。理解表格设计，表格一般包括列标题和行标题，通过阅读这些标题和表格里的容;可迅速了解表格的构造和表格的设计原理。同时也可缩小信息围，确定考察容。根据所给任务型阅读1.从词法上考虑。当我们根据阅读提示判断这一词为名词时，我们就要考虑名词的单复数形式，如果判断所填的词为动词那么考虑它的原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词、动名词；假设判断为形容词或副词那么考虑它们的原形、比拟级和最高级；假设是数词那么要考虑基数词和序数词；假设是代词那么考虑代词的主格、宾格、所有格、形容词性物主代词、名词性物主代词及反身代词。假设是介词那么考虑固定搭配。2〕从句法上考虑，假设确定所填之词是连词或关系代词或关系副词那么判断这是属于哪种从句，名词性从句〔主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句〕、定语从句、状语从句等。六、高考英语书面表达命题特点NMET对书面表达的要求要求考生根据所给情景，用英语写一篇150个单词左右的短文情景包括目的、对象、时间、地点、容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。本局部总分值25分，所需时间约为30分钟。高考的英语作文一般都避开热门话题，用学生自己的笔写自己身边的事，不会考政治意义浓的文章。下面的图表很好地说明了这一点：200520062007200820092010建立和谐社会奥运会志愿者体育活动学会倾听鼠标的利和弊英语学习情况及建议NMET书面表达评分原那么1、先根据文章的容和语言初步确定档次。第二档.6~10分第一档.1~5分第五档.21~25分

第四档.16~20分

第三档.11~15分第五档.21~25分

第四档.16~20分

第三档.11~15分覆盖所有内容要点覆盖所有内容要点应用了较多的语法构造和词汇应用了较多的语法构造和词汇2、主要容：容要点；词汇和语法的数量和准确性；上下文的连贯；语言的得体性有效地使用了语句间的连接成分有效地使用了语句间的连接成分语言地道，规X语言地道，规X幻灯片693、拼写和标点是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。幻灯片704、词数少于130和多于170的，从总分中减去2分。5、如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。幻灯片71书面表达如何写？文字信息文字信息图画信息1、审题题材、人称、时态、要点五个步骤2、以词及点：用一两个单词或短语写出每句

话的细节要点。3、联词成句：用联词成句的方法将上述要点

的词语扩展成句子。①主语和谓语4联句成文：②背景〔适当增加时间、地点条件等〕注意：③逻辑关系④开头与结尾⑤语篇衔接5、检查修改，规抄写幻灯片72给阅卷人以好的第一直观印象Heading点题；一两个句子；概括性；暗示性2.Body中心记述局部；层次清楚3.Ending小结；照应主题整体三局部幻灯片73增强书面表达效果的技巧词汇反映你知识贮存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标志。技巧技巧1.使用较高级的词汇1.使用较高级的词汇运用得当的句子构造可以给文章增色不少，从而使整篇文章因此而生辉。2.使用较丰富的句式2.使用较丰富的句式使用恰当连接词，对写一篇有"英语味〞的文章很重要，能使文章上下衔接自然、紧凑。3.使用恰当的连接词3.使用恰当的连接词幻灯片74一、怎样使用较高级的词汇1.Becausetheweatherwasgood,ourjourneywasfortable.2.Weallthinkheisagreatman.3.SuddenlyIthoughtoutagoodidea.4.Thestudentsthereneedn’tpayfortheirbooks.5.Asaresulttheplanwasafailure.Thankstothegoodweather,ourjourneywasfortable.Weallthinkhighlyofhim.Agoodideaoccurredtome./Agoodideasuddenlystruckme.Booksarefreeforthestudentsthere.Theplanturnedouttobeafailure.幻灯片756.Whensheheardhehaddied,shewentpalewithsorrow.7.ShewenttoAustriainordertostudymusic.8.Whenhespoke,hefeltmoreandmoreexcited.9.Inourschool,therearetwenty-sixclassrooms.10.Youcanfindmyhouseeasily.Atthenewsofhisdeath,shewentpalewithsorrow.ShewenttoAustriaforthepurposeofstudyingmusic.Themorehespoke,themoreexcitedhefelt.Ourschoolismadeupoftwenty–sixclassrooms.You’llhavenotroublefindingmyhouse.幻灯片76丰富的句式：(常用到的句型构造〕利用不同的句型来表达同一个意思，能增加文章的文采。1.感慨句e.g.HowhappyIwaswhenIreceivedyourletter!Whatakindboyheis!Howdisappointedhewas!2.强调句e.g.Itwasthisyoungboythathelpedtheoldgranny.Idohopeyoucaneifpossible.幻灯片773、倒装句e.g.Onlyinthiswaycanyousolvethisproblem.Thereesthepolicecar.Hardlyhadtheygottothestationwhentheymettheyoungman.4、省略句e.g.Theyreadwhilewalkingorridingonabus.etomeifnecessary.5、with短语e.g.Isawayoungladywalkingslowlyinthestreetwithahandbaginherhand.幻灯片786、定语从句e.g.Inmyopinion,cybercafesshouldbeaplacewherewecanfindmuchusefulinformation.Let’setothemainteachingbuilding,atthebackofwhichstandstheschoollibrary.7、各种名词性从句e.g.That’swhatIshoulddo.Weshoulddoafavourtowhoeverneedshelpatpresent.幻灯片798、

各种状语从句e.g.

Timepassedquicklybeforeweknewit.

Themomentwereachedthefarm,we

gotdowntoharvesting.

Solongasweworkharderatourlessons,

we’llcatchupsoonerorlater.

DocallmebeforehandsothatIcanmeet

youattheairport.

Theyhadtowaitbecausetherainwas

gettingmoreandmoreheavily.

8、

各种状语从句e.g.

Timepassedquicklybeforeweknewit.

Themomentwereachedthefarm,we

gotdowntoharvesting.

Solongasweworkharderatourlessons,

we’llcatchupsoonerorlater.

DocallmebeforehandsothatIcanmeet

youattheairport.

Theyhadtowaitbecausetherainwas

gettingmoreandmoreheavily.

幻灯片80高考大纲中常用的连接词1.表示递进;在同一话题上补充容另外，还有：whatismore;besides;also;moreover;inaddition2.表示转折关系但是，然而，相反：but;however;yet;instead;ontheotherhand;onthecontrary.幻灯片813.表示因果关系因为，因此，所以:since;as;because(of);so;thus;therefore;asaresult;4.表示条件关系如果，只要:if;oncondition(that);aslongas除非:unless否那么:orelse幻灯片825.表示时间关系当…的时候:when;while在…之后:after 在…之前:before直到:until一…就…:assoonas后来，然后:later;afterwards不久:soon 近来:lately;recently自从…:since从那时起:fromthenon幻灯片836.表示特定的顺序关系首先，最主要的:aboveall 其次:secondly然后:then;next 最后:finally;intheend7.换一种方法表述换句话说:inotherwords;thatistosay;幻灯片848.进展举例说明例如，比方:forinstance;forexample;like;suchas9.用于述事实实际上:infact;actually;asamatteroffact跟你说实话:totellyouthetruth幻灯片8510.对一个话题进展总结总而言之，总的来说:onthewhole;inshort;allinall;ingeneral;inaword其它常用到的副词Therefore;otherwise;finally;furthermore;Thus;namely;although;afterwards;personally;幻灯片86议论文模版(1)不同观点列举型〔选择型〕

Thereisawidespreadconcernovertheissuethat__作文题目_____.Butitiswellknownthattheopinionconcerningthishottopicvariesfrompersontoperson.Amajorityofpeoplethinkthat_观点一________.Intheirviewsthereare2factorscontributingtothisattitudeasfollows:inthefirstplace,___原因一_______.Furthermore,inthesecondplace,___原因二_____.Soitgoeswithoutsayingthat___观点一_____.

幻灯片87People,however,differintheiropinionsonthismatter.Somepeopleholdtheideathat___观点二_______.Intheirpointofview,ontheonehand，___原因一_______.Ontheotherhand,____原因二_____.Therefore,thereisnodoubtthat___观点二______.

幻灯片88AsfarasIamconcerned,Ifirmlysupporttheviewthat__观点一或二______.Itisnotonlybecause________,butalsobecause_________.Themore_______,themore________.

幻灯片89

〔2〕利弊型的议论文

Nowadays,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)___作文题目______.Infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesin__题目议题_____.Generallyspeaking,itiswidelybelievedthereareseveralpositiveaspectsasfollow