幼儿教师春季个人工作计划6篇

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幼儿老师春季个人工作计划篇1

新学期开始，我在中二班担负保育老师，面对的是一群可爱天真的孩子。我班的孩子自我技能不是很强。我会和班上老师一起帮我们提高自理技能。不遗余力地做好自己的本职工作，搞好保育。好使本班的保教工作能顺当进行，以下是我在这个学期的工作计划：

我班男孩有12名，女孩20名，他们都是一些天真可爱的孩子，但是他们的自理技能较差，像午睡时，脱衣服都要老师帮忙，但是大一点的孩子还是可以的。睡觉也有睡得好的，但有个别的小伙伴不会宁静的入睡。进餐习惯都好，但有个别的挑食，不喜爱吃青菜，有的讲话。有的孩子身体反抗技能差，很简单生病，像这样的孩子就需要多多照看，我将协作班上的老师做好保教工作，使家长放心满足。详细方法、措施

仔细执行幼儿园的九项制度，卫生消毒隔离制度和预防疾病制度，对教室和寝室每天坚持用紫外线，红外线消毒30分钟。以保持教室和寝室的洁净、干净。空气畅通，餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床单每一个月洗一次，并做到随脏随洗，幼儿的衣物脏了实时清理洁净，对公共区的卫生常常打扫并保持洁净。

小伙伴在午睡时候，现在天气温差大，忽冷忽热要留意保温。夏天蚊虫多，要洒上驱蚊露灭蚊。创设一个良好的宁静，通风、干净的环境。在午睡时，实时给给孩子们盖好被子，特别留意那些踢被子的小伙伴。遇到睡觉姿态不正确的孩子，我就帮他订正过来，要培育他们自己脱衣服和穿衣，还要把自己脱下的衣物整理好。

预防幼儿发生疾病是我们护理工作的头等大事。卫生保健也是幼儿护理的基础，随时依据天气改变实时给孩子增减衣物，为喜爱出汗的孩子更换衣物和隔汗毛巾，并避开交叉感染，教育幼儿吃饭、便后要洗手。以此来预防疾病的发生。

幼儿因年龄小，对一些危急状况的发生无法预防和掌握。家长将孩子放心的交给我们，我们就应对孩子的安全负责。我将协作班上的老师搞好幼儿安全工作，对预见的安全隐患提高警惕。以清除和避开各种危急状况的发生。对幼儿进行安全教育。

援助班上老师管理好幼儿，作好幼儿教育工作，每天放学时把幼儿衣物整理好，家长来接孩子的时候，帮助老师和家长沟通。说说孩子当天在园的身体状况，以及当天的表现状况。以使家长更好的实时的掌控孩子的在园状况。

为了每个孩子的健康成长，我将用我的耐烦、热心、细心认仔细真的对待每一天，对待每一个孩子。

2月——3月

1、开园工作检查。

2、计划撰写。

3、幼儿进餐习惯培育。

3月——4月

1、幼儿洗手习惯培育

2、幼儿叠衣服竞赛。

3、幼儿春游。

4月——5月

1、幼儿体育竞赛。

2、年度论文撰写。

3、幼儿自我服务技能培育。

4、幼儿体检。

5月——6月

1、幼儿穿鞋袜竞赛。

2、保教人员技能竞赛。

3、亲子活动。

6月——7月

1、幼儿自我服务技能竞赛。

2、幼儿进展评估。

3、班级会议。〔学期总结〕

幼儿老师春季个人工作计划篇2

为了不断提高自己的教育教学水平和业务素养，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素养，特制定个人研修计划，详细内容如下：

一、自我研修

1、积极参与骨干老师培训，不断反思总结，提高自身素养和专业水平。

2、积极参与各种教育教学活动，并做好示范引领作用。

3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。

4、仔细学习《3--6岁儿童学习与进展指南》《纲要》。

5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。

二、示范引领，传帮带

为了提高老师的整体素养和教育教学水平，发挥骨干老师的传、帮、带作用，促进老师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：

1、在师德师风、业务素养方面以身作那么，起到模范带头作用。

2、着重日常工作的引导，实时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其实时改进。

3、听张老师的课，仔细记录，根据一节好课的评价标准仔细评课，实时指出张老师上课中的'优缺点，对如何改进提出合理化建议。

4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观测记录和活动实录等。

5、指导张老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与协作。

6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中体味教育的真谛。

三、园本专题培训

1、对“幼儿园家园共育工作”和“幼儿园体验式家长会”进行全员培训。

2、对“园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。

幼儿老师春季个人工作计划篇3

为了更好地提高自身素养修养和自身技能，特拟定个人继续教育学习计划如下：

一、学习内容及思路

以《幼儿老师的十大教学技能及训练》、《做聪慧型班主任》、《幼儿园教育活动设计与实践》、《在游戏中学习》等教材为主要学习内容，以提升自我创新精神、专业素养和实践技能为核心，树立以人为本、以幼儿为本的教育观念，加强服务于社会、服务于幼儿的意识，提高认识，更新教育观念。结合视频讲座《蒋勋的文学之美》《中国美术史》《西方美术史》等提升个人修养。

二、学习形式及措施

〔1〕以自学为主，按时参与幼儿园组织的集中培训。

〔2〕仔细完成作业，做好学习笔记。

〔3〕参与大大班组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

〔4〕利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参加网友的争论与学习。

〔5〕勇于实践，勇于开拓创新。

三、详细措施

1、积极参加园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师，仔细学习，努力实践，合作沟通，充盈专业知识，培育专业技能。

2、按幼儿园继续教育指南，积极参与幼儿园规定的继续教育教材，在学习中仔细做好学习笔记，完成培训布置的任务。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参加开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。

4、积极参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。

在以后的教育教学过程中，我会着重去发觉问题，解决问题，提高教育教学实践技能，突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，为全面实施素养教育而努力奋斗！

幼儿老师春季个人工作计划篇4

为了进一步加大青年骨干老师培育的力度，使骨干老师快速成长，依据幼儿园老师培育的要求，以“让老师与幼儿园一起进展，让老师与幼儿共同成长”为培育目标，遵循骨干老师成长的规律，采用全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍，为幼儿园教育教学的持续进展奠定基础。制定本学期骨干老师的培育计划如下：

一、目标与任务

(一)培育目标

1、区级及以上骨干老师的培育目标是：使培育对象在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、教育教学技能与教育科研技能等方面具有较高素养、较高水平、较高知名度。掌控现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本园乃至区教育教学工作中起示范带头作用。

2、校级骨干老师的培育目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有肯定教育教学、科研技能，在本园范围内具有指导、带头作用，为高一级骨干老师评比储备人选。

(二)培育任务

依据幼儿园教育教学进展要求，力争三年内培育市级骨干老师1人，区级骨干3—4人，校级骨干8余人，逐步建立一支高素养的骨干老师队伍。

二、建立选拔制度

1、各级骨干老师一般每三年选拔调整一次。

2、幼儿园建立各级骨干老师后备队伍成长档案，逐层选拔培育。

3、建立公开、公正、公正选拔造就人才的机制。

三、培育措施

1、各级骨干老师一般3年为一培育周期，跟踪培育。

2、依据“着重技能、讲求实效、更新观念、进展自我、形成特色”的原那么安排培育计划。

3、幼儿园为各级骨干老师培育对象制造各种学习、进修、讨论和实践的条件，为其成长提供舞台。

4、建立各级骨干老师管理档案制度，为高一级骨干老师评比储备人选，考核不合格者，幼儿园取消其资格。

四、本学期开展活动

1、开展领导干部、骨干老师与青年老师“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干老师的辐射带动作用，通过相互听课、看活动在教育教学讨论、班级管理、教育幼儿等方面深入的进行讨论，切磋，学习他人之长，不断反思，使青年老师快速成长。

2、进行骨干老师教育教学观摩活动

五、表彰嘉奖

1、各级骨干老师具有指导培育下一级骨干老师(或老师)的义务，3年培育3-5人，培育对象被评比为、市、区、校级骨干老师的，对骨干老师进行嘉奖。

2、各级骨干老师在任职期间内，应仔细学习教育理论，积极进行教育教学方法的改革与试验，每年度进行一次考核。每年度评比一次优秀骨干老师，纳入期末考核中。

3、骨干老师需要积极参与教育科研课题的试验与讨论，获国家、市、区科研成果的，按幼儿园有关政策进行嘉奖。

幼儿老师春季个人工作计划篇5

一、班级管理工作

1、值日班长

本着每个孩子都有机会的原那么，每天由两位同学合作担负值日班长，负责处理班级中的一切事务，特别是检查眼保健操状和维持课间纪律。赶赴专用教室上课时，正班长在前带队，副班长在后，保证队伍的整齐。放学时写好班长日志，对一天的工作总结，交班主任过目。

2、自主晨会

值日班长每天按规范的仪式抽出每日一句。班主任老师依据签条的提示作出解读，并联系班级实际状况，提示学习中的考前须知。周三时，值日班长抽出签条后，在自主晨会记载本上写出根据老师的惯例说明意思，联系实际状况解读。晨会课上争论辨析后，作好记载。

3、课间值日

班级内公开设立工作岗位，标出劳作酬劳，由各人依据自身特长竞聘上岗。响应学校开展的“给废纸安个家，给桌椅排个队”的主题活动，班级中收集废纸所得酬劳以十倍转成薪酬均分。突出贡献者另外嘉奖，提倡低碳生活。

4、单项竞赛

本班不定期开展学科单项竞赛，视班级整体学风而定。根据惯例讲进行：10分钟写字速度赛，背诵古诗50计时赛，作文竞赛，诗朗诵竞赛，10分钟口算赛、10分钟看拼音写词语赛……应时不定。至少组织十项以上，评出优胜者。

5、守护天使

历史传承，每两周抽出五位同学担负本班守护天使。天使挂牌上岗，和善友好，守护班级，守护每一位后进的同学，在功德本上写下天使心语，共享欢乐和成长。

6、生日诵诗

依据每位生日同学的不同特点，赠送一首生日祝愿的诗歌。诵诗中用图片对同学在班级中的表现作一个回顾，同学们的祝愿和诗歌一起复印两份，一份班级公示，一份同学珍藏。

二、特色课程

1、晨诵课程

承接“诗歌开启闪亮一天”后，20**年的晨诵主题为“20**，倾听早晨的问候”。二月份诵读诗人顾城，三月份诵读诗人泰戈尔，四月份诵读诗人海子，五月份诵读诗人惠特曼，六月份回顾唐人的离愁别恨。

晨诵为减轻学习压力，共享文学喜悦而努力，在音与画的协作下，共同编织美妙的学校生活。

2、电影课程

依据苏教版五班级下册教材的特点，开展电影欣赏综合活动：第一单元“春光无限”，欣赏《暖春》和《天空之城》；第二单元“科技之光”，欣赏《火星任务》和《第六日》；第三单元“有志竟成”，欣赏《阿甘正传》和《海伦·凯勒的故事》；第四单元“世界各地”，欣赏《博物馆奇异夜》和《莫扎特传》；第五单元“亲情依依”，欣赏《飞跃巅峰》和《草房子》；第六单元“八一壮歌”，欣赏《惊涛骇浪》和《震天动地》；第七单元“人与自然”，欣赏《大白鲨的`长途冒险》和《可可西里》。

三、学期庆典

1、编排文艺节目

依据本学期中所学，编排文艺节目，预备六一庆典。中队活动时，进行文艺节目选拔，确定庆典节目后，重点排练。

2、表彰榜样同学

推举表彰各科学习活动中的榜样同学；表彰单项竞赛中的优胜同学；表彰班级活动中的优秀同学。其他卓越同学。

3、家校亲情汇演

〔待定〕邀请家长参与学期庆典，展示一学期来的学科学习成果和各方面健康成长的状况。

四、深度关注

1、学校春游安排。

1、4月23日，世界读书日。

2、学校六一儿童节庆祝活动安排。

幼儿老师春季个人工作计划篇6

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地仔细开展工作，并针对这一学期工作中涌现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。

一、学习方面

就这一学期的学习状况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的技能进展水平不平衡普遍还存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。

鉴于以上不足，下一学期，我们在把幼儿入学预备工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的预备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

二、日常工作方面

下学期,我们将继续依据幼儿的意愿进行主题活动，并实时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

三、卫生保健方面

1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。

2、对幼儿进行安全教育，掌控一些基本的安全常识，避开涌现安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

四、管理方面

加强老师队伍管理，努力提高老师专业素养。改善幼儿的学习和生活条件，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。

五、本学期教育教学目标与要求

1.主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。

2.能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。