高一年级地理备课组工作计划

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高一班级地理备课组工作计划1

一、指导思想

以最新的教育思想为指导，加强学科之间的沟通，积极发表看法，提出创新观点，积极推动课堂教学改革。仔细备课，做到因材施教，提高课堂教学效率；融入先进教学理念，不仅使同学获得肯定的地理知识、培育肯定的地理技能，树立科学的地理观念，还要提高同学自主学习、探究合作的技能，使同学们感觉到地理这门学科的魅力，使同学对地理这门科学感爱好。

二、工作目标

1、贯彻教学大纲要求，在本学期内完成鲁教版高中《地理〔必修II〕》的教学。

2、授课进度、作业、重点、难点基本统一，授课形式可做摸干脆的转变，切实贯彻新课程教学理念，积极推广课堂教学改革。

3、在教学过程中，实时收集同学对新课程教学的反馈信息，发觉教学中存在的不足并采用相应措施。

4、教学的同时，留意本科目教研教改工作，积累素材，实时总结。

三、主要措施

1、备课中心除须要的'知识、技能目标外，应当想方设法激发同学的学习爱好，可以引用案例、活动、争论等形式多样的手段进行教学，既达到教学目标，又使教学任务在生动有趣的课堂中圆满完成。

2、固定集体备课时间，每周集体备课确定中心发言人，本周备课内容为下周要上的课的内容。

3、备课组内提倡相互听课，第一节课原那么上其它老师参加听课，实时总结原备课内容中不合理的部分或者存在的问题，从而实时修正。

4、定期召集同学召开座谈会，听取同学们对课堂教学的看法，发觉授课过程中的一些不足，实时订正。

四、备课组教研计划表

完成鲁教版高中《地理〔必修II〕》第一至第四章的教学内容，使同学能掌控人口与地理环境、城市与地理环境，产业活动与地理环教学目标、境和人类活动的地域联系等重点内容。做好学习本内容的前期预备工教材的重点，产业活动与地理环境和人类活动的地域联系是高中地理教学的重点。周次1、23、456789备课组活动安排1011121314151617181920活动内容第一单元人口与地理环境第一节人口增长与人口问题第二节人口迁移与人口流淌第三节人口分布与人口合理容量单元活动学用地理统计图分析第一次月考试卷第二单元城市与地理环境第一节城市进展与城市化第二节城市区位与城市体系第三节城市空间结构单元活动地理信息系统与城市管理分析期中考试考试卷第三单元产业活动与地理环境第一节农业生产与地理环境第二节工业生产与地理环境第三节旅游业与地理环境〔选学〕单元活动学用电子地图分析第三次月考试卷第四单元人类活动的地域联系第一节人类活动地域联系的主要方式第二节交通运输布局第三节交通与通信进展带来的改变单元活动全球定位系统与交通运输复习期末考试课任老师尤国华吴勇丁剑袁彪杨旭杨佳珍尤国华出题老师吴勇丁剑尤国华袁彪出题老师杨旭杨佳珍尤国华吴勇五、备课组教学计划

周次1234567891011121314151617181920主要教学内容第一单元人口与地理环境第一节人口增长与人口问题第二节人口迁移与人口流淌第三节人口分布与人口合理容量单元活动学用地理统计图第一次月考及分析讲解试卷第二单元城市与地理环境第一节城市进展与城市化第二节城市区位与城市体系第三节城市空间结构单元活动地理信息系统与城市管理期中考试及分析讲解试卷第三单元产业活动与地理环境第一节农业生产与地理环境第二节工业生产与地理环境第三节旅游业与地理环境〔选学〕单元活动学用电子地图第三次月考及分析讲解试卷第四单元人类活动的地域联系第一节人类活动地域联系的主要方式第二节交通运输布局第三节交通与通信进展带来的改变单元活动全球定位系统与交通运输复习期末考试

高一班级地理备课组工作计划2

一、指导思想

围绕集体备课，紧密结合“生本教育”的思想，以先学后教、课堂教学为立足点，进一步更新教学理念，加强对教材的讨论，切实提高老师的业务水平。结合我们学校和科组的实际状况，继续加强“以老带新”的帮扶工作，使高一班级地理学科的教学质量稳步提高。

二、工作目标：

完成必修一第五单元和必修二的教学内容。同时着重培育同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们不断提出问题、发觉问题，指导他们改进学习方法，努力为同学的终生学习打好基础，提高同学的思索技能和视图技能、分析和解决问题的技能。

三、学情分析

通过上个学期对自然地理的学习，大部分同学有了肯定地理基础知识，对地理学习有了肯定爱好。读图的'分析技能有了较大提高，但相当一部分同学图文转化，读图技能的培育，图表的信息提取技能弱；空间定位技能差，地理意识弱。因此，在教学过程中我们要努力让同学初步掌控须要的地理观测、学习、运用图表和数据分析等基本方法和技能，学会运用地理基本概念、原理，分析评价地理问题；加强环境意识和全球观念，树立科学的可持续进展的观点，并着重同学反馈。

四、详细措施：

〔一〕集体备课模式：

〔1〕确定每一单元的主讲人做为主备课考师，各老师都要备出每一节课简案，再经争论、修改，最末确定为全组老师共同运用的教案、学案及课件和练习。

〔2〕集体备课时间：每周星期一上午

〔二〕对课堂教学的要求

〔1〕用教材，而不是讲教材

必修二的内容教简约，课本上涌现的大量案例，同学完全可以自学完成，因此，我们打算在教材的基础上，添加一些新的案例，最好是南京和江苏省的案例，同学对此熟识且有爱好，便于同学理解和自学，新的案例也更能说明。

〔2〕教学方法性格化。

课堂上，各位老师着重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”等。开学初备课组成员即依据自己班级和各人的状况制定适合自己的教学计划，对接下来的教学工作有一个大致的规划。

〔3〕实