新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球所处的宇宙环境课件中图版必修

第一章

宇宙中的地球第一节地球所处的宇宙环境课标定位1.天体及天体系统2.太阳系的组成及地球的普通性和特殊性3.太阳辐射对地球的影响4.太阳活动的类型及其对地球的影响素养阐释1.通过对天体及天体系统的学习,认识宇宙中物质的存在形式,培养学生的地理实践能力2.通过对太阳系模式图的分析及地球上存在生命物质的条件的学习,理解地球是太阳系中的一颗普通行星及地球上存在生命物质的条件,培养学生的综合思维能力及人地协调观素养阐释3.通过对太阳辐射对地球影响的学习,认识太阳辐射对地理环境及人类的影响,培养学生的综合思维能力4.通过对太阳活动对地球的影响的分析,了解太阳大气的分层,理解太阳活动对地球的影响,培养学生的地理实践能力

自主预习·新知导学一、宇宙1.宇宙宇宙是时间和空间的统一,是万事万物的总称。2.天体(1)定义:宇宙由不同形态的物质组成,我们把这些物质统称为天体。3.天体系统(1)天体系统的形成。邻近的天体相互吸引,形成了以质量大的天体为中心,其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”。(2)天体系统的层次。【思考感悟】

光年是时间单位吗?提示:光年是计量天体间距离的单位,1光年即光在一年中传播的距离,约为9.46×1012千米。二、太阳系1.太阳系的组成太阳系由太阳、八颗行星及其卫星、众多的小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成。太阳是太阳系的中心天体。2.八颗行星按离太阳由近及远的顺序依次为:A水星,B金星,C地球,D火星,E木星,F土星,G天王星,H海王星。你知道太阳系八颗行星有何共同的运动特征吗?八颗行星的运动特征如下表所示。运动特征含义共面性地球绕日公转的轨道面与其他行星的公转轨道几乎在同一平面上同向性地球绕日公转的方向与其他行星相同,均是自西向东近圆性八颗行星的公转轨道同圆相当接近,偏心率非常小三、地球1.普通的行星就体积和质量而言,地球在太阳系八颗行星中并不突出。2.特殊的天体(1)表现:地球是宇宙中目前已知的唯一有生物,特别是存在着高级智慧生物的天体。(2)地球上存在生命的条件。②安全的宇宙环境:八颗行星绕日公转轨道几乎在同一个平面上、公转方向相同→互不干扰。【思考感悟】

为解决地球上日益恶化的人口、资源与环境问题,人们曾提出移民月球的设想。要想使“移民月球”成为现实,你认为应重点解决哪几方面的问题?提示:应使月球上具有适宜生物生存的温度、大气和水等条件,还应解决地球与月球间的交通问题。四、太阳辐射对地球的影响1.太阳概况(1)状态:巨大的炽热气体球。(2)主要成分:氢和氦。(3)太阳的外部圈层:光球层、色球层和日冕层。2.太阳辐射(1)电磁波波长范围:主要在微米之间。(2)可见光:波长在微米之间,辐射能约占太阳辐射总量的50%。你知道太阳辐射作用会形成哪些能源吗?太阳辐射作用形成的各种能源:五、太阳活动对地球的影响1.太阳活动概况(2)强弱标志:黑子的大小和多少。(3)强弱变化的平均周期:约为11年。2.太阳活动对地球的影响(1)对地球气候的影响:地球上的气候变化与太阳黑子活动有一定的对应关系。(2)对地球电离层的影响:耀斑爆发时会发射强烈的电磁波,强烈地干扰地球高空的电离层,导致短波通信、卫星通信、短波广播、航天航空等信号质量下降甚至中断。【思考感悟】

极光现象多出现在哪些地区?白天能不能看到极光?提示:当高能带电粒子流到达地球上空时,受到地球磁场的作用,分成两股,分别向地球南北两极上空“吹”去。这些带电粒子“轰击”地球高层大气,使空气分子发生电离,使大气发光,出现美丽的极光现象。极光多出现在两极地区,白天因为太阳光太强烈,一般看不到极光。

合作探究·释疑解惑探究一天体及天体系统问题引领材料

“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。”晴夜仰望,但见天穹深邃,繁星闪烁,银河高悬,流星飞逝。茫茫宇宙,渺无边际。亿万星辰,交相辉映。银河系

结合材料探究:(1)牛郎星、织女星属于哪类天体?提示:牛郎星、织女星属于恒星。(2)与银河系相同级别的天体系统是什么?银河系又可以分为哪些层次?提示:与银河系相同级别的天体系统是河外星系。银河系的层次如下图所示:归纳提升宇宙的物质性与运动特征1.天体体现宇宙的物质特征天体是宇宙中的物质,其种类多种多样,这表现了宇宙的物质性,具体如下图所示。2.天体系统体现宇宙的运动特征宇宙中的天体都在不停地高速运动着。邻近的天体彼此相互吸引,形成了以质量大的天体为中心,其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”,科学家称它们为天体系统。如下图所示。典型例题2018年1月31日晚,天空中上演了一场万众瞩目的月全食,因为这是一个月全食、“蓝月亮”和“超级月亮”的组合亮相,是150年来的首次“超级蓝色月全食”。读图,完成下列各题。(1)“超级月亮”属于(

)A.星云 B.恒星C.行星 D.卫星(2)“超级月亮”所处的天体系统中,级别最低的是(

)A.地月系B.太阳系C.银河系D.可观测宇宙答案:(1)D

(2)A解析:第(1)题,“超级月亮”即月球,月球是地球的一颗卫星,故选D项。第(2)题,月球属于太阳系,太阳系又属于银河系,银河系又属于可观测宇宙,因此“超级月亮”所处的天体系统中,级别最低的是地月系。 “四看法”判断天体系统天体之间能否构成天体系统,关键在于能否相互吸引从而达到相互绕转的程度。这些条件必须同时具备,缺一不可。因此判断某些天体集合或者集团是不是天体系统有“四看”:一看天体的数量,二看天体之间的距离,三看天体是否相互吸引,四看天体是否相互绕转。天体系统至少由两个天体组成,单个天体只能是天体,不能构成天体系统。构成天体系统的天体位置比较靠近时,相互之间的吸引力才足够大。天体系统内部,质量较小的天体围绕质量较大的天体公转。如果某些天体只相互吸引但达不到相互绕转的程度,就不能构成天体系统。探究二地球的特殊性——存在生命问题引领材料

在距离地球约40光年的某恒星系统发现围绕单一恒星运行的七颗系外行星。七颗行星中,有三颗位于宜居带。天文学家认为,这一系统堪称迄今寻找外星生命的最佳地点。结合材料探究:(1)某行星如果适合生物生存和繁衍,应该具备怎样的外部条件?提示:①恒星的状态稳定,光照条件一直比较稳定。②该行星附近的行星际空间,大、小行星绕恒星运行方向大多一致,各行其道,互不干扰。(2)某行星如果适合生物生存和繁衍,应该具备怎样的自身条件?提示:①适宜的温度条件。②适合生物生存的大气条件。③有液态水的存在。归纳提升地球的特殊性——存在生命地球的特殊性在于地球是宇宙中目前已知的唯一有生物,特别是存在着高级智慧生物的天体。地球具备生物生存和繁衍的条件,这与其外部环境和自身条件有密切关系,其表现如下图所示。典型例题“生命宜居带”是指恒星周围适合生命存在的最佳区域。读图,完成下列各题。(1)在图示的“生命宜居带”中,可能出现生命的主要影响因素是(

)A.温度条件 B.恒星质量C.行星体积 D.大气成分(2)如果太阳质量是现在的两倍,则出现生命的行星应该是(

)A.金星 B.地球C.木星 D.水星答案:(1)A

(2)C解析:第(1)题,地球生命存在需要有适宜的温度、适合呼吸的大气、液态水及稳定的光照和安全的宇宙环境。而恒星质量决定光热辐射强度和引力大小,故“生命宜居带”内出现生命的主要影响因素是适宜的温度。第(2)题,由图中信息可知,恒星质量越大,出现生命的行星距离恒星越远。探究三太阳对地球的影响问题引领材料

全球首段“太阳能公路”2016年12月22日在法国西北部图鲁夫尔欧佩尔什镇正式投入使用。这是目前世界上第一段真正可供机动车行驶的“太阳能公路”,能将太阳能转化为电能,为城市供电。结合材料探究:除了利用太阳能发电,太阳辐射对我们的生存环境及生产、生活还有哪些影响?提示:为地球提供光和热,维持着地表温度,为地球上的水循环、大气运动、生物和人类活动提供动力,是地理环境形成和变化的重要影响因素。归纳提升太阳辐射对地球的影响太阳辐射对地球的影响主要表现在以下两个方面:一是对地球环境形成和变化的影响,二是太阳辐射能是人类生产、生活的重要能量来源。典型例题2018年4月2日,以“金色阳光、清洁能源、新旧动能、绿色发展”为主题的第十三届中国(济南)国际太阳能利用大会暨展览会在济南国际会展中心开幕。太阳能是一种清洁的新能源,目前人们对其利用越来越广泛。据此完成下列各题。(1)下列属于人类对太阳能间接利用的是(

)A.太阳灶

B.太阳能热水器C.太阳能发电 D.煤炭(2)下列地区中,最适合用太阳灶做饭的是(

)A.低纬度、太阳高度角大的海南岛B.降水少、晴天多的吐鲁番C.海拔高、空气稀薄、光照强的青藏高原D.地广人稀的东北平原答案:(1)D

(1)C解析:第(1)题,煤是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。第(2)题,青藏高原是我国太阳能最丰富的地区,最适合使用太阳灶做饭。探究四太阳活动对地球的影响问题引领材料

据《每日邮报》北京时间2018年4月12日报道,科学家表示,由太阳表面的三个大黑斑发出的强烈太阳风暴已经开始轰击地球。风暴的强度可能会破坏卫星,引起电网波动,并引发极光。结合材料探究:(1)黑斑是指哪种太阳活动?太阳活动还有哪些类型?提示:黑斑是指太阳黑子。除了黑子之外,太阳活动的类型还有耀斑和太阳风等。(2)太阳活动会对地球产生哪些影响?提示:①影响地球气候;②影响地球电离层,影响无线电短波通信;③影响地球磁场,产生磁暴现象,两极地区出现极光。归纳提升太阳活动及其对地球的影响典型例题2017年9月6日,太阳爆发了一个级的太阳耀斑,这是有史以来最强烈的耀斑。据此完成下列各题。(1)下列关于耀斑的叙述,正确的是(

)A.发生在光球层B.是太阳活动最激烈的显示C.周期与黑子不同D.持续时间长,释放的能量巨大(2)该耀斑爆发可能会导致(

)A.地球上无线电长波通信中断B.全球各地普降暴雨C.罗盘不能正确指示方向D.全球各地大幅度升温答案:(1)B

(2)C解析:第(1)题,耀斑发生在色球层,持续时间短,释放的能量巨大,是太阳活动最激烈的显示,强弱周期和黑子一样,约为11年,故B项正确。第(2)题,耀斑爆发可能导致地球上无线电短波通信衰减或中断,指南针、罗盘由于地球磁场受到干扰而不能正确指示方向,耀斑爆发不会导致全球各地普降暴雨、大幅度升温,故C项正确。课堂小结随堂训练在北半球观测时,北极星永远在观测者的正北方。因此,在野外迷路时,可以利用北极星的这一特点,帮助迷路的人判断方向。据此完成1~2题。1.与北极星属于同一类型天体的是(

)A.月球

B.金星C.哈雷彗星 D.太阳2.北极星属于(

)A.河外星系 B.银河系C.太阳系

D.地月系答案:

解析:第1题,北极星为恒星,月球为卫星,金星为行星,哈雷彗星为彗星,太阳为恒星。第2题,地月系只包括地球和月球,太阳是太阳系中唯一的恒星,因此北极星不属于地月系和太阳系;北极星是恒星,肉眼可见,因此北极星在银河系内。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。据此完成3~4题。3.下列叙述,与地球生命形成无关的是(

)A.地球昼夜交替周期为24小时B.地球的体积和质量适中C.日地距离适中D.地球有一颗卫星4.如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下,则(

)A.地球上将会被水淹没,人类无法在地球上生存下去B.地表温度太高,原子无法结合起来形成生物大分子,也就不会有生命物质C.地球上将不会有大气D.地球上将只有固态物质答案:

解析:第3题,地球上存在生命物质与其卫星数量的多少无关。第4题,如果将地球和水星的位置互换一下,则对地表温度影响很大,进而影响生命物质的存在。太阳源源不断地向外辐射能量,虽然到达地球的能量只占二十二亿分之一,但对地球的影响却是巨大的。结合所学知识,完成5~6题。5.下列关于太阳辐射及其对地理环境影响的叙述,不正确的是(

)A.太阳辐射能来自放射性元素衰变产生的热能B.“万物生长靠太阳”C.不同纬度地区有不同的植被类型D.中纬度地区夏季午后的暴雨6.下列人类活动中,利用的能源最终不是来自太阳辐射能的是(

)答案:

解析:第5题,太阳辐射的能量来源于太阳内部的核聚变反应;太阳辐射提供光、热资源,促进万物生长;太阳辐射在不同纬度的分布差异,使不同纬度地区有不同的植被类型;太阳辐射能为地球上的水循环、大气运动提供动力,夏季午后,太阳辐射较强,气温高,水汽蒸发、蒸腾量大,水汽上升遇冷凝结形成暴雨