四年级数学上册七2探索规律-课件 (新版)西师大版

第7单元探索规律第7单元探索规律创设情境引入课题

计算下面两组题，你能发现什么？（1）16160320÷8＝（2）22040200÷＝22040100105创设情境引入课题

计算下面两组题，你能发现什么？（1）1新知学习1616032022040从上往下观察，你又能发现什么？×10×10×2×2再从下往上观察，你又能发现什么？除数不变，被除数乘几，商也乘几。÷10÷10÷2÷2除数不变，被除数除以几，商也除以几。（1）÷8＝新知学习1616032022040从上往下观察，你又能发现什再从下往上观察，你又能发现什么？除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。1616032022040×10×10×2×2÷10÷10÷2÷2÷8＝再从下往上观察，你又能发现什么？除数不变，被除数乘几或除以几22040100105从上往下观察，你又能发现什么？×10×10×2×2再从下往上观察，你又能发现什么？被除数不变，除数乘几，商反而除以几。÷10÷10÷2÷2被除数不变，除数除以几（0除外），商就乘几。200÷＝22040100105从上往下观察，你又能发现什么？×10×22040100105从上往下观察，你又能发现什么？×10×10×2×2再从下往上观察，你又能发现什么？÷10÷10÷2÷2（2）200÷＝被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），商就除以几或乘几。22040100105从上往下观察，你又能发现什么？×10×计算并观察下面的题。6606006000÷÷÷÷3303003000＝＝＝＝2222被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。计算并观察下面的题。6606006000÷÷÷÷330300除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。通过观察三组题，我们有了三个发现，你能举例验证这些发现吗？200÷4＝5040÷4＝10÷5÷5×5×5除数不变，被除数乘几或除以几，通过观察三组题，我们有了三个2被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），商就除以几或乘几。通过观察三组题，我们有了三个发现，你能举例验证这些发现吗？180÷90＝2180÷3＝60÷30×30×30÷30被除数不变，除数乘几或除以几（0除外），商就除以几或乘几。通被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。通过观察三组题，我们有了三个发现，你能举例验证这些发现吗？20÷10＝2140÷70＝2×7×7÷7÷7被除数和除数都乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。通过观巩固运用深化拓展根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。72÷9＝720÷90＝7200÷900＝36÷3＝360÷30＝3600÷300＝80÷4＝800÷40＝8000÷400＝888121212202020巩固运用深化拓展根据每组题中第1题的商，写出下面两题的（）在（）里填上适当的数，使计算简便。180÷45＝÷90×2×23604（）450÷18＝÷2÷9÷95025（）120÷15＝÷（）×44808×460（）210÷42＝÷（）÷7305÷76（）在（）里填上适当的数，使计算简便。180下面的说法对吗？对的在（）里画“√”。（1）一个除法算式，被除数乘15，要使商不变，除数也要乘15。（）（2）两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成32。（）√×（3）一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是60。（）×下面的说法对吗？对的在（）里画“√”。（1）一个除法算

课堂小结

同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？课堂小结

同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过作业布置

完成书中练习和练习册中的练习作业布置

完成书中练习和练习册中的练习梦想的力量，当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活，成功，会在不期然间忽然降临！1有了坚定的意志，就