《难报三春晖》教学设计及反思001

1/1《难报三春晖》教学设计及反思《难报三春晖》教学设计及反思

一、教学目标：

1、学问目标：通过教学，使同学知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的责备，要担当法律责任；孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。

2、力量目标：能辨证分析孝敬父母长辈好处和不孝之坏处的力量，辨别详细行为是否属于孝的力量；孝亲敬长的行为实践力量。

3、情感、态度和价值观目标：体验尽孝后的欢乐；树立家庭中正确的是非观念，增加履行家庭义务的责任观念。

二、教学的重点和难点：

教学重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母

教学难点：如何孝敬父母

三、课时支配：1课时

四、教学方法：体验式教学

五、教学过程：

（一）[导入新课]：

同学们，我们在学校学过孟郊的《游子吟》吧？让我们一起背诵这首诗。并说说对此诗的理解。

小结：唐朝孟郊的这首诗以歌颂宏大的母爱而著称。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中，透露出母亲的无限慈祥。

设计意图：让同学感受母爱是无私的，也是宏大的，她们应当得到我们子女的孝敬和回报，但是我们往往是难以报答慈母之爱的，由于她们的付出太多太多了。那么在生活中你们是怎样孝敬父母的呢？从而引入课题。

（二）讲授新课

1、爱洒人间（板书）

活动一：（教材第13页）“小锋和妈妈的故事”，同学先阅读材料并思索：

(1)妈妈为小峰的多动症、成果差而难过，却在小峰面前露出笑脸、鼓舞他，这是为什么？

(2)你理解小峰妈妈的一片苦心吗？

(3)小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？

同学发言，老师小结：

小峰妈妈是为了自己的孩子，以自己的细心设计关心孩子。妈妈虽然难过，但从来没有放弃对孩子的期望和鼓舞。妈妈的苦心，表现出对自己孩子赤诚的爱，对孩子的无限期盼，对孩子将来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。由于母亲对孩子的爱是最无私的。小峰应当以自己的成进步步、以优异的成果来回报自己的母亲。

给我们的启示：对无私奉献的母亲，我们最大的回报就是要在学习、事业上获得成就。设计意图：通过真实详细的情景，让同学感悟父母对子女的爱心，由此体会父母的心情，为孝敬父母供应铺垫。

2、孝亲敬长是我们的天职（板书）

孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母哺育之恩的回报，也是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女假如不履行赡养父母的义务，要受到法律制裁，当然也要受到道德和舆论的责备。

活动二（教材第14—15页）

同学阅读教材中的六个情景（P14-15），辨析孝与不孝的表现。

设计意图：让同学把孝敬父母落实到自己的实际行动上，孝敬父母表现于日常生活的各个方面，把同学孝敬父母的心愿表现与行为选择结合起来，提高教育的实效性。同学自由发言，老师小结：

孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在生活的件件小事上，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的详细要求，并按这些要求去做。

提问：你平常是怎样孝敬父母的？你认为孝敬父母应当表现在哪些方面？能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗？

设计意图：通过提问进一步培育同学的分析、归纳问题的力量，让同学在活动中体验、感悟，从而明确应怎样去孝敬父母。

同学回答，老师小结

孝敬父母要付出时间，付出精力，付出情感，甚至委屈自己，但是孝敬父母的收获是甜美的。让我们孝敬自己的父母吧，去感受这种甜美。可能有些同学还有疑问，怎样孝敬父母？其实对我们来说孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关怀父母；行动上关心父母，为父母分忧；努力学习、乐观上进，让父母兴奋??这些都是孝敬父母的表现。

活动三：

同学阅读P16的“相关连接”，体会其中的含义。

孝敬父母是我们子女应尽的道德义务和法律义务，但是我们也要留意，我们孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目地服从。而是在公平基础上对父母的敬重和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和哺育之恩的报答。假如方面做了不道德或违反法律的事，我们也要敢于批判和制止，这是对父母好，也是孝的表现。

我们不仅要孝敬父母，还要孝敬父母的长辈。我们的爷爷奶奶、姥爷姥姥，他们是我们的亲人和长辈，他们为社会、为家庭做出过贡献，对我们也倾注了极大的关怀和爱惜，甚至比父母更疼爱我们，在他们年老多病和行动不便时，我们做孙子女的也要尽一份孝心。

3、课堂小结：通过这一节课的学习我们明白了孝亲敬长是我们中华民族的传统美德，我们每个同学孝敬父母敬重师长。为此，我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关怀自己的长辈，尤其在他们不舒适的时候。其次：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。第三：每天给自己设立一个劳动岗，关心家长分担家务。我信任，在父母、长辈爱的渲染下，我们也肯定会把爱回报。

4、作业布置：

制订孝敬父母长辈的小方案，要求：

（1）自己应怎样孝敬父母长辈

（2）在一周内能为他们做什么

（3）怎样落实孝亲敬长的小方案

5、观赏歌曲《爱的奉献》

教学反思

1、过这些教学活动的设计，把同学孝敬父母的心愿、表现与行为选择结合起来，提高了教育的实效性。让同学乐观参加课堂教学，成为学习的主体。

2、通过同学思索和争论来体会父母对子女肤浅、无私的爱，同时，意识到自己对父母付出太少，从而增加同学的责任意识和为父母、为家庭付出的主动意识。

3、整个教学活动的设计，都围围着对家、对父母的爱，最终达到“老吾老，以及人之老”爱的升华。体验孝敬父母不仅是物质上的扶助，更应是精神上的关爱；不仅要孝敬我们的父母，还应孝敬爷爷奶奶、外公外婆等长辈。同学们在课堂上时而畅所欲言，时而若有所思，同学成为课堂的主体，乐观性充分调