九年级化学上册核心知识点精讲(人教版)：燃烧与灭火

第七单元燃料及其利用课题1燃烧与灭火课本核心知识点精讲知识点1燃烧及燃烧的条件1.燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。2.着火点：可燃物达到燃烧所需的最低温度。3.燃烧的条件(1)探究燃烧的条件实验方案实验现象分析铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷不燃烧,热水中的白磷不燃烧铜片上的红磷温度没有达到着火点,热水中的白磷没与氧气接触热水中的白磷燃烧热水中的白磷温度达到着火点且与氧气接触(2)燃烧的条件4.探究燃烧条件的其他常见实验(1)探究燃烧条件之一—可燃物(2)探究燃烧条件之一—温度达到着火点(3)探究燃烧条件之一—需要氧气例1：(2021湖北鄂州中考)为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：(1)实验I能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是________________________________________,反应的化学方程式是________________________________________。(2)设计实验Ⅱ的目的是________________________________________。(3)铜片上的红磷没有燃烧的原因是________________________________________。(4)实验中水的作用是________________________________________。【答案】(1)铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧4P+5O2eq\o(\s\up4(点燃),\s\do4(＝))2P2O5(2)探究燃烧需要氧气(3)温度没有达到红磷的着火点(4)提供热量、隔绝氧气【解析】(1)由实验I中铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，对比可知燃烧需要氧气；在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷。(2)实验Ⅱ中未通入氧气时，白磷不燃烧，通入氧气后，白磷燃烧，所以目的是探究燃烧需要氧气。(3)铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度没有达到红磷的着火点。(4)热水能提供热量，还能隔绝氧气。知识点2灭火的原理和方法1.灭火的原理破坏燃烧的任意一个条件，使燃烧停止，这就是灭火的原理。2.常见的灭火方法灭火方法实例清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离釜底抽薪、设置森林防火隔离带、关闭液化阀门等隔绝空气(或氧气)酒精灯用灯帽盖灭、着火油锅用锅盖盖灭等降低温度到着火点以下水枪灭火、吹灭蜡烛等3.火场自救的方法(1)迅速找到安全通道，不要乘坐电梯。(2)如果房间内部着火，不能随便开门，以防空气流通造成火势更大。(3)有浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，以减少有毒物进入体内。(4)由于空气的对流，上层空气中的有毒、有害物浓度大，所以逃生时应蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域。例2：(2022湖南邵东期末)将下列灭火措施的原理填在题后的括号内(填序号)：A.隔绝空气 B.移开可燃物 C.使可燃物的温度低于着火点(1)油锅着火时，盖上锅盖：________________________________________；(2)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物：________；(3)草原着火时，在着火地周围割除草，打出防火道：________。【答案】(1)A(2)C(3)B【解析】(1)油锅着火时，盖上锅盖的灭火原理是隔绝空气；(2)消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物的灭火原理是使温度低于可燃物的着火点；(3)草原着火时，在着火地周围割除草，打出防火道的灭火原理是移走可燃物。知识点3易燃物和易爆物的安全知识1.可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。2.注意事项及相关图标(1)在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时；必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。(2)在防火重点场所，如油库、面粉加工厂、纺织厂等，要严禁烟火，在醒目位置张贴安全图标。(3)与燃烧和爆炸有关的图标如下：易错易混全解：对比辨析跳出陷阱易错点：对灭火的原理及方法认识错误例：(2022辽宁本溪中考)下列有关灭火的原理或方法，叙述正确的是()A.用嘴吹灭蜡烛，隔绝氧气 B.油锅中的油着火，用水浇灭C.图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D.木柴着火用水浇灭，降低木柴的着火点【答案】C【解析】用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是降温到着火点以下；油锅着火时不能用水浇；图书、档案失火，通常用二氧化碳灭火器扑灭；木柴着火用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理。纠错点睛：(1)着火点是物质的一种属性，一般不随外界条件的改变而变化，因此在灭火时，只能降低可燃物的温度，而不能改变其着火点。(2)正在使用的电器设备着火时，不能立即用水浇，否则易发生触电现象；油锅着火时也不能用水浇，因为油的密度小于水的密度，油会浮在水面上继续燃烧且扩大了油与氧气的接触面积，使燃烧更旺。课后分层优化测试夯基知识梳理知识点1燃烧及燃烧的条件1.(2021山东潍坊中考)一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾中所起的作用是 ()A.提供可燃物 B.提供氧气 2.(教材P129变式题)根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是 ()A.①②对比说明物质燃烧需要与空气接触 B.烧杯中的热水只起提高温度的作用 C.①③对比说明红磷着火点高于白磷 D.①中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性3.(2022北京石景山期末)用如图装置探究可燃物燃烧的条件。①和②中不燃烧，③中发生燃烧。已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃。(1)对比②和③，说明可燃物燃烧的条件之一是____________________。(2)探究可燃物燃烧的另一个条件，①中试管内气体是________。知识点2灭火的原理和方法4.(2021四川雅安中考)森林灭火有效方法之一，是在大火蔓延路线的前方清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭，该灭火方法的原理是 ()A.隔离空气 B.隔离可燃物 C.降低温度到着火点以下 D.隔离氧气5.(最新原创)2022年3月28日是第27个全国中小学生安全教育日。运用灭火、自救等安全知识判断，下列做法不正确的是 ()A.发现燃气泄漏，立即打开排气扇通风B.森林着火，可在火情附近砍掉草木建立隔离带，阻止火势蔓延C.高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离D.发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻6.(2021内蒙古赤峰中考)下列关于灭火的措施，不合理的是 ()A.正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 B.炒菜的油锅着火，立即盖上锅盖并关闭火源C.燃着的酒精灯不慎碰倒失火，立即用湿布盖灭 D.扑灭森林火灾，铲除火路走势前方树木设置隔离带7.通过比较、推理等方法可以总结归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：(1)A所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是________；(2)B所示熄灭酒精灯的原理是________________________________________；(3)用扇子扇煤炉火，越扇越旺的原理是________________________________________。知识点3易燃物和易爆物的安全知识8.(2021北京中考)如图所示的图标表示 ()A.禁止吸烟 B.禁止燃放鞭炮 C.禁止带火种 D.禁止堆放易燃物9.(2022辽宁沈阳皇姑月考)下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是 ()A.氢气 B.面粉 C.煤粉 D.二氧化碳10.(2021四川成都中考)有关粉尘爆炸实验说法正确的是 ()A.剧烈燃烧一定会引起爆炸 B.燃着的蜡烛可升高面粉着火点C.鼓空气是为了增大氧气的含量 D.面粉加工厂必须严禁烟火提优强化练习11.(2021贵州贵阳中考，5，)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是 ()A.可燃物的温度达到着火点即可燃烧B.燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应C.化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光放热的化学反应D.在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧12.(2021湖南长沙中考，9，)为强化安全意识，提升安全素养，某校举行了消防安全知识竞赛。下列做法正确的是 ()A.室内起火，打开所有门窗通风 B.电器在使用时着火，立即用水灭火 C.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D.高楼住宅发生火灾时，立即乘坐电梯逃生13.(2021江苏无锡中考，14，)利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是 ()A.由实验①②可验证燃烧需要氧气 B.由实验②③可推知着火点高低：红磷>白磷 C.利用水浴控温可调节可燃物的着火点 D.①③两支试管内的白磷和红磷可回收再利用14.(2022湖南岳阳期末，9，)关于燃烧和灭火有关说法正确的是 ()A.燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的就是燃烧B.蜡烛一吹就灭是因为隔绝了空气，煤炉越吹越旺是因为补充了大量的氧气C.图书馆或者档案馆因为电路老化引起火灾，应断电后使用二氧化碳灭火器灭火D.高楼室内着火，可采取的措施有：开窗通风、乘坐电梯逃生、用湿毛巾捂住口鼻等15.(2021河南中考，22，)某化学小组用如图所示的装置进行探究实验。(1)请写出滴加过氧化氢溶液时发生反应的化学方程式。(2)用80℃的水加热Y形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？16.(2021山东乐陵实验中学第二次月考，21，)下面是模拟粉尘爆炸的一个实验，如图所示，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。(1)在上述实验中，鼓入空气的作用是________________________________________。(2)蜡烛的作用是________________________。(3)下列情况下，不会发生爆炸的是________(填序号)。①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时③无盖小塑料筒中装的是干燥的煤粉时(4)面粉厂为了避免爆炸事故的发生，应采取的安全措施有________(写一种)。素养能力培优17.[科学态度与社会责任]阅读下列短文，回答问题。燃烧失去控制后就会引起火灾，对人类社会危害巨大。因此，人们常在材料中添加阻燃剂，减少燃烧的危害。氢氧化镁是一种新型填充型无机矿物阻燃剂，呈白色粉末状，以天然高品质水镁石[主要成分是Mg(OH)2]为原料，经过精选、超细研磨等工艺制备得到，被广泛用于橡胶和塑料行业。当环境温度达到380℃时，氢氧化镁开始受热分解生成耐高温的陶瓷样氧化镁和另一种常见的氧化物，反应过程中吸收大量的热。在阻燃的同时，还能够大量吸收橡胶、塑料等燃烧所产生的有害气体和烟雾，阻止熔化，不产生有害物质，是一种新兴的环保型无机阻燃剂。(1)由水镁石制得氢氧化镁阻燃剂是____变化，请写出氢氧化镁分解的化学方程式：____________________(2)请分析氢氧化镁能阻燃的原因：____________________、____________________。(3)如图所示，某物质的着火点为t℃，坐标图中该物质燃烧得最旺的点是________。(4)下列灭火和自救措施中，做法不合理的是________。A.当火较小时，可以用各种灭火器材灭火 B.室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出C.在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻

【参考答案及解析】第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火夯基知识梳理1.D烟头在火灾中所起的作用是使温度达到可燃物的着火点。2.B铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，①②对比说明物质燃烧需要与空气接触；烧杯中的热水起到提高温度、隔绝氧气的作用；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，①③对比说明红磷着火点高于白磷；①中使温度达到白磷着火点，是利用了铜的导热性。3.【答案】(1)与氧气接触(2)空气【解析】(1)对比②和③，说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触；(2)探究可燃物燃烧的另一个条件即温度达到可燃物的着火点，①中试管内气体应是空气，①和③对比可知，燃烧需要温度达到可燃物的着火点。4.B在大火蔓延路线的前方清理出一片隔离带，是清除可燃物而灭火。5.A可燃性气体遇到明火或电火花时可能发生爆炸，所以燃气泄漏时不能打开排气扇通风。6.A正在使用的家用电器着火，立即用水浇，易连电短路，或造成触电事故，应先切断电源再进行灭火。7.【答案】(1)可燃物(2)隔绝氧气(或空气)(3)增大了氧气(或空气)的量【解析】(3)用扇子扇煤炉火，可以增大氧气(或空气)的量，促进燃烧。8.B题给图标表示禁止燃放鞭炮。9.D氢气、面粉与煤粉都具有可燃性，与空气充分混合后，遇明火可能引起爆炸；二氧化碳不属于可燃物，与空气充分混合后遇明火不会引起爆炸。10.D剧烈燃烧不一定会引起爆炸；可燃物的着火点一般是不变的；鼓空气是为了使面粉充满金属罐；面粉加工厂的空气中混有可燃的面粉粉尘，为防止发生爆炸，必须严禁烟火。提优强化练习11.C可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需与氧气接触；爆炸不一定属于化学反应，如自行车车胎爆炸；在氧气中能燃烧的物质在空气中不一定能燃烧，如铁在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧。12.C室内起火，不能打开所有门窗通风，以防空气流通造成火势蔓延；电器在使用时着火，应立即切断电源，不可立即用水灭火，以防发生触电；炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，是采用了隔绝氧气的灭火原理；高楼住宅发生火灾时，不能乘坐电梯逃生。13.C实验①中白磷不燃烧(未接触氧气)，实验②中白磷燃烧(与氧气接触)，对比实验①②可验证燃烧需要氧气；实验③中红磷不燃烧是因为温度未达到着火点，对比实验②③可推知红磷着火点比白磷高；可燃物的着火点是物质固有的属性，一般不能改变；①③两支试管内的白磷和红磷均未反应，可回收再利用。14.C有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电时发光、放热；蜡烛一吹就灭是因为温度降低到石蜡的着火点以下，煤炉越吹越旺是因为补充了大量的氧气；因电路老化引起的火灾要先断电再采用合理的措施灭火，用二氧化碳灭火器灭火不留下任