第2章 基因和染色体的关系-【回归教材】2021-2022学年高一生物下学期同步默写材料

（P22）减数分裂的定义：进行的生物在产生细胞时进行的染色体的细胞分裂，在减数分裂过程中，染色体复制而细胞分裂。减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的比原始生殖细胞的减少一半。（P19）高等动植物细胞的减数分裂发生在有性内。人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中整形成的，睾丸里有弯弯曲曲的，中有大量细胞。细胞是原始的雄性生殖细胞，通过有丝分裂进行增殖。每个精原细胞中的染色体数目都与体细胞相同，但雄性动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞就开始进行减数分裂。在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制。而细胞在减数分裂过程中连续分裂，最后形成四个，这两次分裂分别叫做和。（P20）在减数分裂前的，一部分精原细胞的体积增大。染色体复制成为细胞，复制后的每条染色体都有两条完全相同的构成，这两条由同一个着丝粒连接。此时的染色体成染色质丝的状态。（P20）减数分裂开始不久，初级精母细胞中原来分散的染色体，，并。配对的两条的染色体和一般都相同，一条来自，一条来自，叫做，在减数分裂过程中染色体两两配对的现象，叫做。由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此联会后的每对同源染色体有染色单体叫做。（P20）在纺锤丝的牵引下配对的两条彼此分离，分别向细胞的两极移动。这样细胞的每极只得到各对同源染色体中的一条。在两组染色体到达细胞的两极后，一个初级精母细胞就分裂成了两个细胞。（P20）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在，减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ之间通常没有，或者时间很短，染色体不再复制。在减数分裂Ⅱ中，每条染色体的着丝粒分裂，两条姐妹染色单体随之分开，成为两条染色体。在仿锤丝的牵引下，这两条染色体分别向细胞的两极的，并且随着细胞的分裂进入两个子细胞，这样在减减数分裂Ⅰ中形成的两个细胞经过减数分裂Ⅱ就形成了四个。与初级精母细胞相比，每个精细胞中含有数目的染色体。减数分裂后精细胞要经过复杂的才能成为精子，精子呈状，分头部和尾部。头部含，尾部能够摆动。（P21）人和其它哺乳动物的卵细胞是在中形成的。（P21）卵细胞的形成过程与精子的基本相同。首先，在减数分裂的，细胞增大，染色体复制，细胞成为初级卵母细胞，然后初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ，形成卵细胞。（P21）卵细胞与精子形成过程的主要区别是：初级卵母细胞经过减数分裂Ⅰ进行分裂。形成大小不同的两个细胞，大的叫做细胞，小的叫。细胞经过减数分裂Ⅱ也进行分裂，形成一个大的和一个小的，在减数分裂Ⅰ形成的又分裂成两个，这样一个初级卵母细胞经过减数分裂就形成了一个和三个。和中都含有数目减半的染色体，不久，三个都退换消失，结果是一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞，与精子的形成不同。卵细胞的形成不需要。精子和卵细胞形成过程比较;项目精子卵细胞场所是否变形细胞质分裂分配情况两次分裂都均等只有减数分裂=2\*ROMANII过程中的分裂均等，其他分裂皆不均等分裂结果1个精原细胞→个精子(生殖细胞)1个卵原细胞→个卵细胞(生殖细胞)＋个极体(退化消失)相同点(1)染色体的行为和数目变化的过程是一样的：①染色体都是在复制②减数分裂Ⅰ都是同源染色体联会、均分③减数分裂Ⅱ都是分裂，姐妹染色单体分开(2)产生的子细胞数目都是4个，细胞中染色体数目减半分别画出减数分裂过程中染色体、核DNA和染色单体数目变化曲线：变式曲线分析：如下图所示曲线适用于减数分裂，也适用于有丝分裂。项目A→BB→CC→DD→E特点及其变化减数分裂对应时期有丝分裂对应时期（P25）配子中染色体组合多样性的原因：①减数分裂过程中的自由组合（含有n对同源染色体的生物，经减数分裂可以产生种配子）；②四分体时期非姐妹染色单体的。（P27）受精作用：①概念：卵细胞和相互、融合成为的过程。②过程：精子的进入，留在外面；卵细胞的细胞膜发生复杂的生理变化，以阻止其他再进入；精子的和卵细胞的融合，使彼此的染色体会合在一起。③结果：受精卵中的数目又恢复到中的数目，其中一半的染色体来自（），另一半来自（）。④意义：减数分裂和受精作用保证了每一种生物前后代的恒定，维持了生物遗传的。（P29）萨顿的假说：①提出者：；②采用的方法：；③内容：基因（遗传因子）是由携带着从亲代传递给下一代的，即基因在上。④依据：基因和的行为存在着明显的关系，具体表现如下：项目基因染色体生殖过程中存在体细胞配子体细胞中来源形成配子时（P30）选择果蝇做遗传实验材料的原因：①相对性状；②易；③繁殖，产生后代；④染色体易观察。（P30）证明基因在染色体上的人是，他用实验来证明了此观点，采用的科学方法是。（P31）实验过程、现象P红眼（雄）×白眼（雌）F1（雌、雄）F1雌、雄交配F2红眼（雌、雄）（雄）3/41/4（P31）①控制眼色的基因在上，Y染色体不含它的等位基因；②果蝇眼色的基因型：红眼：；白眼：；（P32）基因和染色体的关系：一条染色体上有基因，基因在染色体上呈排列。（32P）基因分离定律的实质是：在的细胞中，位于一对同源染色体上的，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配遗传给后代。（32P）基因的自由组合定律的实质是：位于染色体上的基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，染色体上的等位基因彼此分离的同时，染色体上的非等位基因自由组合。（P34）人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病的遗传表现与果蝇眼睛眼色的遗传非常相似，决定他们的基因位于上，在遗传上总是和相关联，这种现象叫做遗传。（P35）人类红绿色盲的遗传：伴染色体性遗传（B、b）。项目女性男性基因型表现型正常正常（携带者）患病正常患病伴X隐性遗传病（人类红绿色盲、血友病等）的特点：①男性患者女性患者；②具有隔代遗传特点；③男性正常，其母亲和女儿；④女性患病，其父亲和儿子。（P37）抗维生素D佝偻病的遗传：是一种染色体遗传病（D、d）。女性男性基因型表现型正常患病正常患病伴X显性遗传病（抗维生素D佝偻病）的遗传特点：①女性患者男性患者；②具有性；③男性患病，其母亲和女儿；④女性正常，其父亲和儿子。遗传病的种类：常染色体遗传病和遗传。前者又包括遗传病（并指、多指等）和遗传病（如白化病）。后者包括遗传（分为显性和隐性两种）和遗传（如外耳道多毛症）。遗传病的判定：①先确定显隐性:无中生有为；有中生无为。②再确定是常染色体遗传还是伴性遗传：隐性病，找病女，看父亲或儿子。只要有一个不患病则为遗传，否则为遗传。显性病，找病男，看母亲或女儿。只要有一个不患病则为遗传，否则为遗传。③不确定类型。a.代代连续，最可能是显性。不连续，隔代遗传最可能是。b.无性别差异，男女患病各占一半，最可能为染色体遗传；有性别差异，男性患者多于女性患者，可能为遗传；女性患者多于男性患者，可能为遗传。d.患者全为男性最可能为遗传。参考答案有性生殖成熟生殖数目减半一次两次染色体数目生殖器官曲细精管曲细精管精原精原一次两次减数分裂Ⅰ减数分裂Ⅱ间期初级精母姐妹染色单体姐妹染色单体缩短变粗两两配对形状大小父方母方同源染色体同源联会4条四分体同源染色体次级精母减数分裂Ⅰ间期间期次级精母精细胞减半变形蝌蚪细胞核卵巢间期卵原卵原不均等次级卵母极体次级卵母不均等卵细胞极体极体极体卵细胞极体卵细胞极体极体变形项目精子卵细胞场所睾丸卵巢是否变形是否细胞质分裂分配情况两次分裂都均等只有减数分裂=2\*ROMANII过程中极体的分裂均等，其他分裂皆不均等分裂结果1个精原细胞→4个精子(生殖细胞)1个卵原细胞→1个卵细胞(生殖细胞)＋3个极体(退化消失)相同点(1)染色体的行为和数目变化的过程是一样的：①染色体都是在减数分裂前的间期复制②减数分裂Ⅰ都是同源染色体联会、均分③减数分裂Ⅱ都是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开(2)产生的子细胞数目都是4个，细胞中染色体数目减半项目A→BB→CC→DD→E特点及其变化减数分裂对应时期间期（S期）减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的前期和中期减数分裂Ⅱ后期减数分裂Ⅱ末期有丝分裂对应时期间期（S期）有丝分裂前期、中期有丝分裂后期有丝分裂末期非同源染色体2n交叉互换精子识别受精卵头部卵细胞尾部精子细胞核细胞核染色体体细胞精子父方卵细胞母方染色体数目稳定性萨顿类比推理染色体染色体染色体平行项目基因染色体生殖过程中保持完整性和独立性有相对稳定的结构存在体细胞成对成对配子单个单条体细胞中来源一个来自父方，一个来自母方一条来自父方，一条来自母方形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体减数分裂=1\*ROMANI的后期自由组合多且明显饲养快多少摩尔根果蝇杂交假说-演绎法红眼白眼X染色体XWXW、XWXw、XWYXwXw、XwY许多个线性杂合子等位基因同源染色体非同源非